1、初二（初二（1 1）班）班 這就是我的經(jīng)歷，這就是我的經(jīng)歷，你的呢？你的呢？其實(shí)我們都一樣。其實(shí)我們都一樣。有著一樣的經(jīng)歷，有著一樣的經(jīng)歷，有著一樣的感受，有著一樣的感受，有著一班有著一班同生活，同生活，同學(xué)習(xí)，同學(xué)習(xí)，同嬉笑的朋友，同嬉笑的朋友，有著難忘的回憶。有著難忘的回憶。有著我們的目標(biāo)有著我們的目標(biāo)。我很想說(shuō)：我很想說(shuō)：你離你的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)？你離你的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)？有目標(biāo)有目標(biāo)愿付出愿付出敢堅(jiān)持敢堅(jiān)持看英語(yǔ)頻道學(xué)英語(yǔ)看英語(yǔ)頻道學(xué)英語(yǔ) 1 1、上課認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，按時(shí)老、上課認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，按時(shí)老師布置的作業(yè)師布置的作業(yè) 。當(dāng)然，不僅英語(yǔ)，其。當(dāng)然，不僅英語(yǔ)，其他科目也是一樣。他科

2、目也是一樣。 2 2、加強(qiáng)記憶的頻度，早上記了幾個(gè)單、加強(qiáng)記憶的頻度，早上記了幾個(gè)單詞，隔幾個(gè)小時(shí)又看一次，總之一天詞，隔幾個(gè)小時(shí)又看一次，總之一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長(zhǎng)，否則你之內(nèi)，記憶的間隔不要太長(zhǎng)，否則你辛苦積累的記憶會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而辛苦積累的記憶會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而淡化淡化 。3 3、分音節(jié)記憶、分音節(jié)記憶 單詞不論長(zhǎng)短，如果從第一個(gè)字母單詞不論長(zhǎng)短，如果從第一個(gè)字母背到最后一個(gè)字母，是很難記憶的。背到最后一個(gè)字母，是很難記憶的。 如：如：information，in- tion -ma-for4 4、記單詞的時(shí)候，不要忘了回顧到課、記單詞的時(shí)候，不要忘了回顧到課文，一邊記單詞，一邊

3、看文章，這文，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來(lái)，記樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來(lái)，記憶的效果會(huì)加倍。憶的效果會(huì)加倍。5 5、記單詞要分門別類記憶、記單詞要分門別類記憶如：學(xué)習(xí)如：學(xué)習(xí) christmas一詞時(shí)，一詞時(shí)， 就就聯(lián)想聯(lián)想到到 childrens day， teachersday， womens day，national day, 等一等一系列的節(jié)日名詞。系列的節(jié)日名詞。 6 6、做完形填空必須、做完形填空必須語(yǔ)法語(yǔ)法要好，而且要要好，而且要積累比較多的積累比較多的固定搭配固定搭配、短語(yǔ)短語(yǔ)、特殊特殊用法用法等。對(duì)于閱讀，主要看個(gè)人積累等。對(duì)于閱讀，主要看個(gè)人積累多少，只有保證一定的多少，只有保證一定的練習(xí)練習(xí)量，你才量，你才會(huì)有質(zhì)的提高，而且練習(xí)還能提升自會(huì)有質(zhì)的提高，而且練習(xí)還能提升自己的閱讀速度，一舉兩得！己的閱讀速度，一舉兩得！8 8、每天聽(tīng)錄音讀上至少、每天聽(tīng)錄音讀上至少5 5分鐘英語(yǔ)。大分鐘英語(yǔ)。大聲朗讀既可以練習(xí)發(fā)音，形成良好的聲朗讀既可以練習(xí)發(fā)音，形成良好的語(yǔ)感，還可以提高聽(tīng)力。另外，平時(shí)語(yǔ)感，還可以提高聽(tīng)力。另外，平時(shí)也可以也可以用英語(yǔ)用英語(yǔ)和同學(xué)、老師或者其它和同學(xué)、老師