1、絕密啟用前云南省2019年中考語文試題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx;考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)一一二四五六七八九;總分得分注后事項(xiàng):1 .答題前填寫好自己的姓名、班級、考號(hào)等信息2 .請將答案正確填寫在答題卡上第I卷(選擇題)請點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題A .河畔(p n)纖細(xì)(xi a n)矜才l(j 1 n)信手拈來(di an)B.亙古(g n)希冀(y )i吮吸(sh u n)為虎作俵(ch a ng)C ,速臨(b 1 n)對峙億h ) 1 (躋身(j 提綱挈領(lǐng)(qi )D .威攝(sh?庇護(hù)(p)創(chuàng)傷(chu ng)肆無忌憚.(d n)【答案】C【解析

2、】【詳解】A.拈(di a)n -(ni a)n 來。 B.冀(y J - (j X、吮(sh u > - ( sh u >o D.庇(p )-(bj、創(chuàng)(chumg) - (chuang。2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A .抉擇湊和豐功偉績風(fēng)弛電掣B.錘煉履歷閑情逸志義憤填膺C.搭檔和煦世外桃源矯揉造作D.蟬娟祭祀海市蜃樓巧妙絕倫【答案】C【解析】【詳解】A.湊和-湊合，風(fēng)弛電掣-風(fēng)馳電掣。B.閑情逸志-閑情逸致；D.蟬娟-嬋娟。1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()試卷第20頁，總18頁題答內(nèi)線訂裝在要不請派3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.梅花開在苦

3、寒中，開在禿枝上，沒有綠葉相映，特立獨(dú)行 ，自榮自美。 B.我市開展“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”活動(dòng)以來，市容市貌的變化我是有目共睹的。 C.今年入夏以來酷暑難熬，這使得原來滯銷的空調(diào)一下子成了炙手可熱的商品。 D.當(dāng)前，由人工智能引領(lǐng)的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正方興未艾。 【答案】A【解析】【詳解】B. “有目共睹”意思為所有人的眼睛都能看到，與“我"矛盾； C. “炙手可熱”比喻氣焰盛，權(quán)勢大，多用于貶義； D. “方興未艾”指事物正在興起發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。方，含有“正在”的意思，語意重復(fù)。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 （）A.五四青年節(jié)前夕，身殘

4、志堅(jiān)的蔣萌，被共青團(tuán)中央授予 2019年“全國向上向善好青年”。B.為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，多年來我校堅(jiān)持開展“陽光體育”活動(dòng)，廣泛得到社會(huì)的關(guān)注和家長的支持。C.世界各國都非常重視培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和知識(shí)水平，希望有更多的年輕人愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。D. 一個(gè)國家的文化底蘊(yùn)是否深厚，不僅在于它曾經(jīng)擁有多少優(yōu)秀文化，更在于它今天還能擁有多少優(yōu)秀文化。【答案】D【解析】【詳解】A.缺少賓語，應(yīng)在句子后面補(bǔ)充上“榮譽(yù)”。B.語序不合理，應(yīng)該是“得到社會(huì)的廣泛關(guān)注和家長的支持”。C.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“水平”和“培養(yǎng)”不能搭配，可以刪去“和知識(shí)水平”或改為“重視培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和提升他們的知識(shí)水平”。5

5、 .給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）激發(fā)出令人難以預(yù)想的向上動(dòng)力和發(fā)展活力在40年的時(shí)間里奮起追趕、擁抱現(xiàn)代化走過了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌瓴抛咄甑牡缆芬粋€(gè)擁有近14億人口的大國可以說是人類文明史上最激動(dòng)人心的篇章之一 O線1O線OO訂號(hào) 考訂O 級 班O 裝 O 名 姓核 學(xué)裝 O 外O內(nèi)O實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍A .B.C.D.【答案】B【解析】【詳解】此題考查句子的排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的 連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力。從本題看，本段陳述的對象是“一個(gè)擁有近 14億人口的大國”，句放首位；然

6、后句是陳述中國在這 40年的快速發(fā)展和巨大變化，根據(jù)語言連貫的原則，看句與句之間的邏輯關(guān)系，調(diào)整為；第句是闡述作者的觀點(diǎn)，總結(jié)本段。故選B。6 .下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.在中國傳統(tǒng)習(xí)俗中，正月初一稱為“元日”，清明前一天稱為“寒食”，九月初九 稱為“重陽”。B .律詩是近體詩的一種， 通常要求每首八句， 每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，依次稱為首聯(lián)、 頸聯(lián)，頷聯(lián)、尾聯(lián)。C.楊絳在老王中回憶了老王與我們一家交往的幾件事，表達(dá)了對他的感恩和深深 的愧作。D.曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的印度詩人泰戈?duì)枺簧鷦?chuàng)作豐富，他的詩歌格調(diào)清新，具有 民族風(fēng)格?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B.律詩的四聯(lián)依次為“首聯(lián)、頷聯(lián)、頸

7、聯(lián)、尾聯(lián)”。評卷人得分、句子默寫第II卷（非選擇題）請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明題答內(nèi)線訂裝在要不請派7.根據(jù)提示填空。（1）富貴不能淫， ,威武不能屈。（孟子）（2）重巖疊峰，隱天蔽日， ,不見曦月。（酈道元三峽）（3）念天地之悠悠， 。（陳子昂登幽州臺(tái)歌 ）（4） ,風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去 !（李清照漁家做）白居易在錢塘湖春行 中用“, ”描繪了一幅鳥 兒在早春的陽光中嬉戲忙碌的畫面。（6）當(dāng)我們要表達(dá)個(gè)人命運(yùn)和國家命運(yùn)緊密相連的情感時(shí)，常常會(huì)引用文天祥過零丁洋中的詩句“ , "。【答案】（1）貧賤不能移（2）自非亭午夜分（3）獨(dú)愴然而涕下（4）九萬里風(fēng)鵬正舉（5）幾處早鶯爭暖樹

8、誰家新燕啄春泥（6）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍【解析】【詳解】“愴“涕” “鵬” “鶯” “燕” “啄” “絮” “萍”是本題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形，不要寫同音字。評卷人 得分三、綜合性學(xué)習(xí)根據(jù)下列材料，完成下列小題。材料一：2018年世界杯足球賽期間，某些媒體報(bào)道法國隊(duì)和克羅地亞隊(duì)“爭奪冠亞軍”。實(shí)際上，參加決賽的兩支隊(duì)伍爭奪的是“冠軍”，而非“亞軍”，亞軍是不必爭奪的。美國挑起貿(mào)易爭端，開始對從中國進(jìn)口的商品加征關(guān)稅后，中國進(jìn)行了強(qiáng)有力的反制，某些媒體報(bào)道時(shí)，說中國的反制措施是對美國“反戈一擊”，“反戈一擊”指調(diào)轉(zhuǎn)槍口向自己原來所屬的陣營發(fā)起攻擊，中國的反制措施是對美國的反擊，而非

9、“反戈一擊”。材料二：圖中差錯(cuò)知多少材料三：咬文嚼字發(fā)布2018年“十大流行語” “十大語文差錯(cuò)”以后， 人民日報(bào)海外版解放日報(bào)文匯報(bào)等主流媒體競相報(bào)道，上海電視臺(tái)、遼寧衛(wèi)視等多家電視臺(tái)也播報(bào)了相關(guān)新聞；幾天時(shí)間里，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量接近500萬，網(wǎng)絡(luò)閱讀量超過百 萬，“ 2018年十大流行語” 一度在微博熱搜榜排名第四。8.請用簡潔的語言綜合概括三則材料的主要信息。9 .如果有機(jī)會(huì)電話連線材料一中報(bào)道足球賽的媒體人員，請你委婉地向他指出錯(cuò)誤?！敬鸢浮? .生活中常出現(xiàn)語言使用不規(guī)范現(xiàn)象，社會(huì)各界對語言使用現(xiàn)象高度關(guān)注。9 .示例：叔叔（阿姨）您好！您在世界杯足球賽的報(bào)道中說法國隊(duì)和克羅地亞隊(duì)“爭奪冠

10、亞軍”，我覺得不妥。決賽中兩支隊(duì)伍爭奪的是“冠軍”，亞軍是不必爭奪的，您認(rèn)為呢？【解析】8 .此題考查學(xué)生對材料的概括能力。解答此題考生要了解材料，并對每則材料進(jìn)行提煉總結(jié)。第一則材料：“爭奪冠亞軍”有誤，應(yīng)該是“爭奪冠軍”，“反戈一擊”有誤，應(yīng)該是“反擊”，這兩個(gè)事例說明某些媒體報(bào)道語言不規(guī)范；第二則材料：“遠(yuǎn)離禁毒危害”有誤，應(yīng)該是“遠(yuǎn)離毒品危害”，“敏兒好學(xué)”有誤，應(yīng)該是“敏而好學(xué)”，這兩張圖片說明有些宣傳資料及書籍刊物語言不規(guī)范；第三則材料：“ 2018年十大流行語一度在微博熱搜榜排名第四”說明社會(huì)各界對語言的使用現(xiàn)象關(guān)注度很高。綜合起來，即可得出答案。9 .本題考查學(xué)生提出建議的能力

11、。作答時(shí)，要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議要有可行性，語言表達(dá)要得體。示例：叔叔 （阿姨）您好！能讀到您的關(guān)于2018年世界杯足球賽的報(bào)道，我很榮幸！不過在您報(bào)道法國隊(duì)和克羅地亞隊(duì)那場比賽時(shí)，您寫了一句“爭奪冠亞軍”，我覺得這句話表達(dá)不規(guī)范，因?yàn)閬嗆娛遣槐貭?奪的，您覺得呢？評卷人 得分四、名著閱讀10 .名著閱讀保爾緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著，他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中， 也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛。 有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)。寫出來的字句蒼白無力，缺少生氣和激情，已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句地記

12、住，否則，線索一斷，寫作就要受到阻礙。選段出自»,作品中保爾身體癱瘓、雙目失明后，在母親和 （人名）的幫助下仍然頑強(qiáng)地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。這也是作者 （人名）人生經(jīng)歷的寫照。【答案】A.鋼鐵是怎樣煉成的B.達(dá)雅C.奧斯特洛夫斯基【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識(shí)的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，如文學(xué)常識(shí)、寫作背景、主要的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點(diǎn)、書中的名言警句等，在平時(shí)就要對名著常識(shí)知識(shí)做好積累。鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。作品主人公保爾在十六歲就參加了紅軍，由于在戰(zhàn)爭中多次負(fù)傷以及勞累過度，最終他全身癱瘓，雙目失

13、明。達(dá)雅柯察金娜是小說中保爾 柯察金真正的愛人，妻子，第三個(gè)戀人。她在保爾的幫助下入了黨，逐漸在政治上變得成熟，成了保爾的伴侶及黨內(nèi)的同志。在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。在保爾臥床期間達(dá)雅照顧保爾并鼓勵(lì)他創(chuàng)作。在母親和達(dá)雅的幫助下，他用生命寫成的小說暴風(fēng)雨所誕生的終于在1934年出版了！【點(diǎn)睛】閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。評卷人 得分五、字詞書寫11 .將下面詞語用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。題答內(nèi)線訂裝在要不請派r > 上一工

14、> rkr門， C 韭 C ,夕藏書為富愛字不貧【答案】楷書；正確，規(guī)范?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查書寫漢字的能力。要求：（1）不寫錯(cuò)字、別字、形似字；（2）用正楷字書寫，要工整美觀；（3）漢字的筆畫順序要清楚， 書寫要規(guī)范；（4）不寫繁體字。本題中，“藏” 字要書寫正確、清楚、規(guī)范。評卷人得分閱讀下面這首詞，完成下列小題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)，為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊來屑 ！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折，莽紅塵何處覓知音？青衫濕！12 .請對“四面歌殘終破楚” 一句

15、作簡要賞析。13 . “身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？【答案】12 .運(yùn)用“四面楚歌”的典故（或使用比喻的修辭手法），寫出國家四面受敵、孤立無援 的困境，表達(dá)了作者對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。13 .抒發(fā)了作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟(jì)世的思想感情?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生對詩歌的綜合賞析能力。這首詞是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷。12 .本題考查學(xué)生對古詩詞句子的賞析能力。在閱讀古詩詞中要通過聯(lián)系寫作背景、作家風(fēng)格，抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的意思?！八拿娓铓埥K破

16、楚”意思是列強(qiáng)逼近，中國前途危殆。此處引用了史記項(xiàng)羽本紀(jì)“夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王 乃大驚”的故事。寫作詩歌時(shí)詩人秋瑾三十歲，有感于民族危機(jī)，于是拋家別子，女扮 男裝，東渡日本，去追求另樣的人生，去尋求民族振興的道路。因此在這里引用這個(gè)典 故，一方面寫出了國家四面楚歌的困境，另一方面也表達(dá)了詩人擔(dān)憂國家命運(yùn)的愛國之情。13 .本題考查學(xué)生揣摩詩歌情感的能力。此類題目一般由兩部分構(gòu)成答案：內(nèi)容+情感。做答時(shí)既要理解詩句大意， 又要在整體感知的基礎(chǔ)上揣摩詩歌情感?！吧聿坏?，男兒列；心卻比，男兒烈！”這四句是秋瑾的自我寫照，她運(yùn)用“身與心、列與烈"兩句四字諧 音和意義不同的顯著變化，來表達(dá)

17、她的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變，正是上接“苦將 儂，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！”這兩句進(jìn)一步的思想發(fā)展。“身不得，男兒列”表明自己 是女兒身，“心卻比，男兒烈”則直接抒發(fā)了詩人渴望投身革命、匡國濟(jì)世的一腔愛國 熱忱?！军c(diǎn)睛】參考譯文：我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)。籬笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí),我是多么的不屑??！今生我雖然不能身為男子， 加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭摇?想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸

18、狹窄，怎么能懂我呢？英雄在 無路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼 淚打濕了我的衣襟。七、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。湖心亭看雪張岱題答內(nèi)線訂裝在要不請派崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥注一 小舟，擁食衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。湖上影 子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”注

19、：孥，又作“草"。14 .解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。大雪三日 雪： （2）余強(qiáng)飲三大白而別強(qiáng)：15 .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）余孥一小舟，擁食衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。（2）湖中焉得更有此人？16 .請簡要分析下面句子的表現(xiàn)手法及作用。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。17 .選文表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣箜吉合內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?4 . （1）下雪 （2）勉強(qiáng)；盡力15 . （1）我劃著一艘小船，裹著細(xì)毛皮衣，圍著爐火，獨(dú)自前往湖心亭賞雪。（2）湖中哪能還有這樣的人呢 ？16 .使用白描手法。作者用“一痕” “一點(diǎn)” “一芥” “兩三?！钡群喚?/p>

20、單純的文字， 寥寥幾筆，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅、萬籟無聲的西湖雪景圖，也寫出人景 相融的美妙意境。17 .作者在天寒地凍、西湖人跡罕至的情況下仍獨(dú)往湖心亭看雪，表現(xiàn)出他癡迷山水、 不隨流俗的生活情趣?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生文言文綜合閱讀的能力。14 .本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）中的“雪”是名詞活用作動(dòng)詞，解釋為“下雪”。（2）句中“強(qiáng)”要理解為“盡力”，這樣理解才能表達(dá)出作者遇 到知己的驚喜之情，即使喝酒能力不夠，但還要盡力地喝。15 .本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文

21、翻譯時(shí)遵循“信、 達(dá)、雅”的原則，直譯為主、意譯為輔，可具體運(yùn)用“留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)”五種方法；同時(shí)在具體的語言環(huán)境中要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。第（1）句中“孥”(nq)意思是“劃”；第(2)句是反問句，“焉能”意思為“哪能”，“更”意思是處o16 .本題考查鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。詩歌常見的表現(xiàn)手法有：對比、烘托、反襯、虛實(shí) 結(jié)合、借景抒情等。本文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，而“一 痕” “一點(diǎn)” “一芥” “兩三?！睅讉€(gè)詞語一組合，寥寥幾筆，就將天長永遠(yuǎn)的闊大境界，甚至萬籟無聲的寂靜氣氛，全都傳達(dá)出來。這種寫作手法就是白描。白描是指用最 簡練的筆墨，

22、不加烘托，描畫出鮮明生動(dòng)的形象。17 .本題考查學(xué)生理解作者情感的能力。解答此類題要求學(xué)生了解全文內(nèi)容，把握文章 主旨。作者“是日更定，獨(dú)往湖心亭看雪”表明他與眾不同、不隨流俗；“霧淞沆碰， 天與云與山與水，上下一白”等景物描寫，表現(xiàn)了作者癡迷于天人合一的山水之樂，醉 情于世俗之外的閑情雅致?！军c(diǎn)睛】參考譯文：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都 消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖 心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影 子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，

23、舟中的兩三粒人影罷 了。題答內(nèi)線訂裝在要不請派到了湖心亭上，看見有兩個(gè)人鋪好氈子，相對而坐，一個(gè)小孩正把酒爐里的酒燒得 滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”他們拉著我 一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。我問他們的姓氏，得知他們是南京 人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公 您一樣癡的人??！”評卷人得分閱讀下面文章，完成下列小題中國古代燈文化高蒙河2019年元宵節(jié)，故宮舉辦了 “紫禁城上元之夜”元宵燈會(huì)治動(dòng)。燈會(huì)上既有現(xiàn)代高科技射燈，也有傳統(tǒng)紅燈籠燈彩，一時(shí)間引發(fā)國內(nèi)外億萬人的關(guān)注。燈彩不是日常的實(shí)用性燈具，而是元宵

24、節(jié)上專門使用的一種以裝飾性為主的觀賞燈具，它始于漢代，至隋唐宋元時(shí)期漸成社會(huì)風(fēng)俗，廣為流行于民間和宮廷之中。到了 明清乃至近現(xiàn)代，各地仍保留著這一古老傳統(tǒng)風(fēng)俗，成為人們節(jié)慶期間的重要治動(dòng)內(nèi)容，形成了燈節(jié)文化現(xiàn)象。燈彩是在節(jié)慶時(shí)才短時(shí)間使用的觀賞燈，而在日常生活中，更多的則是實(shí)用性更強(qiáng)的照明燈具。所以，中國的燈文化自古以來就形成了日常實(shí)用燈和節(jié)慶觀賞燈兩個(gè)系 統(tǒng)，并行演化，相映生輝，極大地豐富了我國燈具種類和體系，為我國乃至世界燈具史 寫下了獨(dú)具特色的輝煌篇章。說起來，中國是世界上最先發(fā)明燈具的國家之一，比如寧夏海原新石器時(shí)代洞遺址里，就發(fā)現(xiàn)了用來照明的松枝遺存，距今已有4000多年歷史。據(jù)考古

25、發(fā)現(xiàn)報(bào)道，在窯壁距居住面5-130厘米的范圖內(nèi)，分布著 50多個(gè)殘留的圓形插孔，插孔上方有青灰 色的火苗狀燒灼痕跡，插孔里面留有松枝殘跡，經(jīng)鑒定，這些松枝應(yīng)為松含量很高的紅 松。研究人員通過實(shí)驗(yàn)復(fù)原發(fā)現(xiàn)，在插孔中斜插上松枝，點(diǎn)燃后即可取亮，一根長 20厘米的松枝可燃燒近 1小時(shí)，若將50多處插孔內(nèi)的松枝全部點(diǎn)燃，差不多就能達(dá)到 100瓦電燈的亮度。燈具是人類不斷改善生活，生產(chǎn)條件的產(chǎn)物，它的發(fā)明和創(chuàng)新，無不凝聚著人類的技術(shù)和智慧。中國傳統(tǒng)燈具素有設(shè)計(jì)合理、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝飾瑰麗等特點(diǎn)。河北滿城漢墓出土的漢代皇室貴族使用的長信宮燈，便是其中的典型代表。 這件取宮女執(zhí)燈之意而造型的

26、銅質(zhì)鎏金燈具，不但把人與燈融為一體， 還設(shè)計(jì)出能調(diào)亮擋風(fēng)的燈罩，并安裝了能消煙除塵的排煙導(dǎo)管，在燈具發(fā)展史上最早解決了燈煙所帶來的室內(nèi)環(huán)境污染問題。在近代以來的燈具無須諱言，在幾千年中一直以自身特色著稱的中國古代燈具，創(chuàng)新發(fā)明中，有些落伍了。當(dāng)以電光源為標(biāo)志的電燈從西方進(jìn)入中國之初，人們一時(shí)還U 不能接受這一新鮮事物。據(jù)清棵類鈔記載，清光光緒八年（1882年），英國人李德立提出在上海安裝電燈。“創(chuàng)議之初，華人聞?wù)咭詾槠媸拢粫r(shí)謠琛紛傳，謂為將遭雷擊，人心洶洶，不線可抑制”。后來，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，才得以試裝15盞英制弧光燈。據(jù)當(dāng)時(shí)的申報(bào)報(bào)道，是年7月26日下午7時(shí)，15盞電燈同時(shí)發(fā)光，“其光明竟可

27、奪日”，“內(nèi)外各物. . 一一 . . . . - . . . . 歷歷可見，無異白晝”，“凡裝電燈之處，觀者來往如蟻”，試裝成功后，t海這才開始陸續(xù)安燈。0時(shí)光荏苒，歲月如梭。而今，社會(huì)早已發(fā)展到了采用光聲電等高科技于段舉辦燈 一一 一. 一 . .、 會(huì)裝飾家居的階段。近年來，讓建筑物亮起來的燈光景觀工程，美化了城市的人文環(huán)境。各地推陳出新，舉行各種燈會(huì)，燈節(jié)活動(dòng)，也權(quán)大地豐富了人們的節(jié)假日生活，又把古老的燈文化推向了傳承中國傳統(tǒng)文化的新高度。訂（選自科學(xué)畫報(bào)2019年第4期，原文有刪改）年代漢代隋唐宋元明清到近現(xiàn)代當(dāng)代燈節(jié)文化的發(fā)展過程開使用燈彩形成使用燈彩的社會(huì)風(fēng)俗18.根據(jù)文章內(nèi)容完

28、成下列表格。19 .第段為什么要專門介紹長信宮燈？20 .在第段橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使之與上下文內(nèi)容銜接。 21 .怎樣傳承中國傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日成為當(dāng)今的時(shí)尚？請根據(jù)選文內(nèi)容Q和鏈接材料談?wù)勀愕目捶?。鏈接一：近些年，“故宮年輕了”的印象深入人心，無論是火爆一時(shí)的綜藝節(jié)目 國家寶藏，還是深受年輕觀眾喜歡的紀(jì)錄片我在故宮修文物，抑或是“故宮淘寶”上 那些“萌前”的“段子”進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，故宮仿佛開始了 “逆生長”，不斷以新的 內(nèi)方式，走進(jìn)公眾尤其是年輕人的生活。 （摘自人民日報(bào)）鏈接二：在節(jié)日里，許多傳統(tǒng)的年俗和文化元素?fù)Q個(gè)形式、換個(gè)空間，成了人們熱O捧的對象，在國家圖書館，小讀者們

29、可以參與寫“?！弊帧嬮T神、換臉譜，做畫燈，題答內(nèi)線訂裝在要不請派剪紙等體驗(yàn)活動(dòng)，在南京的一些老茶館， 不少人饒有興致地欣賞著“蘇州評彈” “揚(yáng)劇折子戲”等傳統(tǒng)節(jié)目，這些豐富多彩的文化活動(dòng)烘托出濃濃的節(jié)日氛圍，更讓傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日在當(dāng)代社會(huì)活動(dòng)中放射出新的光芒。（摘自人民網(wǎng)）【答案】18 .A.形成燈節(jié)文化現(xiàn)象B.將燈節(jié)文化推向新高度19 .示例：長信宮燈是中國傳統(tǒng)燈具的典型代表；它身上集中體現(xiàn)了傳統(tǒng)燈具的特點(diǎn)；寫長信宮燈使文章的說明更加具體、真實(shí)。（從舉例子的說明方法這一角度作答亦可）20 .示例一：人們發(fā)現(xiàn)電燈非但無害，反而有益。示例二：人們發(fā)現(xiàn)電燈非但沒有引來 雷擊，反而與日光一樣明亮

30、。21 .示例：現(xiàn)代高科技和傳統(tǒng)文化相結(jié)合 ，以創(chuàng)新技術(shù)助推文化傳承。將傳統(tǒng)文化與 現(xiàn)代人的生活和體驗(yàn)相契合。以新形式、新創(chuàng)意提供更高質(zhì)量的文化服務(wù)和文化產(chǎn)品。【解析】【分析】本題考查學(xué)生說明文綜合閱讀的能力。18 .本題考查對主要內(nèi)容的概括與梳理。這類題需要考生仔細(xì)閱讀原文，根據(jù)題干的要 求在文中相應(yīng)位置去尋找答案。對“燈節(jié)文化的發(fā)展過程”很明顯是按時(shí)間順序?qū)懙模?考生找到相應(yīng)的時(shí)間標(biāo)志，一般在附近就能找到答案。文中第段“到了明清乃至近現(xiàn)代，各地仍保留著這一古老傳統(tǒng)風(fēng)俗，成為人們節(jié)慶期間的重要治動(dòng)內(nèi)容，形成了燈節(jié) 文化現(xiàn)象”提示了第一小空的答案；第段的“而今，社會(huì)早已發(fā)展到了采用光聲電等高科

31、技于段舉辦燈會(huì)裝飾家居的階段” “又把古老的燈文化推向了傳承中國傳統(tǒng)文化 的新高度”提示了第二空的答案。19 .本題考查舉例說明。第段總的介紹了燈具的特點(diǎn)：“中國傳統(tǒng)燈具素有設(shè)計(jì)合理、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝飾瑰麗等特點(diǎn)”，第段就通過列舉典型事例來具體說明。之所以選取長信宮燈，因?yàn)殚L信宮燈“銅質(zhì)鎏金” “能擋風(fēng)”，“有排煙導(dǎo)管”，“解決了燈煙所帶來的室內(nèi)環(huán)境污染問題”，最能代表中國傳統(tǒng)燈具計(jì)合理、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝飾瑰麗的特點(diǎn)，這樣舉例就使說明更具體、更有說服力。20 .本題考查語言的連貫。補(bǔ)寫時(shí)注意與上下文內(nèi)容銜接，要寫出試裝前后人們對電燈 的不同認(rèn)識(shí)。示例：人們發(fā)現(xiàn)電

32、燈并非謠言中傳聞的那樣可怕，反而能讓內(nèi)外各物歷歷 可見。21 .開放性試題。圍繞中國傳統(tǒng)文化的傳承，結(jié)合文章和鏈接材料，談出自己的觀點(diǎn)即可。示例：傳統(tǒng)文化以高科技形式走進(jìn)校園，以群眾喜聞樂見的方式走進(jìn)小區(qū)。閱讀下面文章，完成下列小題。茶是家鄉(xiāng)醇段偉清明至谷雨，是家鄉(xiāng)茶葉采收的黃金時(shí)節(jié)。這二十天左右的茶謂之“明前茶”或“谷兩茶”，一天一個(gè)味。家鄉(xiāng)有二十五萬余畝茶園，身在現(xiàn)場，才能真正體會(huì)茶山的壯觀一一連山連水地翻涌，接天接地地浪漫。春林初盛，漫山荼樹吐綠，纖毫未染，通透深邃，一條條茶帶 隨山勢蜿蜒一條有一條的風(fēng)景，一帶有一帶的韻味。層層疊疊的曲線間，采茶人似天女 散花，沒有隊(duì)形沒有組合，看似隨意

33、，卻又是那樣和諧自然。她們身挎不同的籃子或提， 雙手在翠綠的嫩葉上翻飛 。 老屋位于一個(gè)小山村，翠竹滿崖，樹木成林。這陣子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了。 我回老家體驗(yàn)提筐摘茶的樂趣時(shí)，三嫂已將滿滿一背簍茶葉擱在廳堂里。陽光透過晨霧,一縷縷地灑進(jìn)廳堂，滿臉汗珠的她立住休息一會(huì)，就躬身把茶葉傾倒在蔑曬墊上，攤勻 開來，一邊又細(xì)細(xì)把其中的老葉和碎枝揀起丟掉?！胺蕢涯劬G的芽子，成片成片的呢！”三嫂立起身，嘟噥這么一句?！罢嬲臒o 公害，只是人手不夠，兄弟回來的真是時(shí)候，我們上山吧?！比┬χ泻粑??！办F鎖千樹茶，云開萬壑蔥?！蔽覀兇謇锏牟鑸@經(jīng)過祖輩汗水的浸泡，多年代謝,醞釀出賞心悅目的模樣。清明前后，晴雨

34、交替，山坡上積蓄了一冬養(yǎng)分的茶芽，煥發(fā)活 力，存儲(chǔ)著春光，或清朗明潔，或云霧繚繞。大自然饋贈(zèng)的陽光和雨露，封存在一枚枚 圓潤飽滿的茶芽里。此時(shí)，上山一派繁忙，茶園里到處晃動(dòng)著茶菜人的身影。記憶里，茶葉是當(dāng)?shù)厍f稼人收入的主要來源，小孩學(xué)雜費(fèi)、家庭開支皆巴望在茶 葉上。一到采茶季節(jié)，起早摸黑的采茶人，臉被太陽曬得通紅，手被葉汁染得烏黑，但 她們把脆亮的歌聲留在了茶山上：“溫泉泡開綠春蕊，翩翩起舞味道佳，淡淡茗香醉遠(yuǎn) 客，濃濃深情敬爹媽?！备杪暼缦闱寮ね噶粒诟叩蜐饷艿牟铇渲?，沖過來，撞過 去，有一種生命原始的力量，蕩人心魄。午飯過后，三哥說，該炒茶了吧，三嫂便洗刷鐵鍋，灶膛里火燒得很旺，鐵鍋熱

35、 燙起來，就把茶葉倒入。三哥雙手不斷翻動(dòng)著，傳來茶葉啪爆響的聲音，待到葉質(zhì)如綿、 清香初露，三哥將茶葉起鍋，放到簸箕里，不停地揉捻，茶葉成條后由三嫂攤放到火塘 上的竹罩子里烘烤，如此反復(fù)兩次，至細(xì)秀卷曲，白毫顯露，茶葉才幽香沁鼻。傍晚時(shí)分，三嫂端坐庭院，將做好的成茶置于簸其里攤涼，再次揀去雜物，茶梗,題答內(nèi)線訂裝在要不請派r > 上一工 > rkr門， C 韭 C ,夕然后挑選條索均勻的茶葉分裝到錫箔袋里，一溜地排過去，像整齊的城垛，頗有成就感。看我入神的樣子，三嫂說：“兄弟，你來一杯啊！ ”我抓起一小撮茶葉放到玻璃杯里，開水沖下，茶葉升騰，細(xì)啜輕品，入口親和，舌上粒粒滾動(dòng)，滑潤清

36、甜，兒時(shí)那攝人心魂的茶香順喉而入，讓人通體舒暢。我脫口說：“好茶啊！一點(diǎn)也不比名茶差，”三嫂答道：“是啊，純天然的呢！有機(jī)會(huì)，你也幫著宣傳宣傳。” 半個(gè)多月茶葉采摘，三嫂顯得有些疲意，三哥叫三嫂不要太累。他說，精準(zhǔn)扶貧這幾年，村里分了一塊茶園給他家，采摘的茶葉大部分賣給茶商，吃“茶葉飯”就足夠了，但三嫂閑不?。骸翱偸强糠龀窒袷裁丛?消攢點(diǎn)小錢找機(jī)會(huì)生大錢?！?吃罷晚飯，我準(zhǔn)備回城，三嫂遞給我一包茶葉，笑著說：“這是給你的 ！ "我接過來，茶葉似乎還有炭火的余溫，讓人暖心暖肺，入骨入髓。? “香飄千里外，味酉嚴(yán)一杯中?！笨吹礁缟┙袢盏纳罟饩埃冗^家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量。(

37、選自人民日報(bào)2019年3月日，原文有改)22.揣摩下列句子中加點(diǎn)詞語的含義，品味其表達(dá)效果。(1)身在現(xiàn)場，才能真正體會(huì)茶山的壯觀一一連山連水地翻涌，接天接地地浪漫。 (2)她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。 23 .第段在文中有何作用 ？請簡要分析。24 .三嫂身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì) ？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。25 .中國名茶有很多，如福建的鐵觀音，浙江的龍井，云南的普洱茶等，作者為什么認(rèn)為“茶是家鄉(xiāng)醇”？26 .請談?wù)剬ξ闹挟嬀€句子的理解?？吹礁缟┙袢盏纳罟饩?，喝過家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量?！敬鸢浮?2 . (1)翻涌：多指云、水等上下滾動(dòng)翻騰。此處化靜為動(dòng)，賦予

38、靜態(tài)的茶山以動(dòng)感，生動(dòng)形象地描繪出茶山的連綿壯觀。(2)翻飛：忽上忽下地來回飛。生動(dòng)傳神地寫出采茶人動(dòng)作輕快、嫻熟。23 .此段為插敘，補(bǔ)充交代茶葉對家鄉(xiāng)人的重要性，突出了人們的勤勞，使文章內(nèi)容更豐富。24 .示例：吃苦耐勞，勤快能干。起早貪黑忙著采茶制茶。自力更生努力致富。不愿光靠扶持，希望憑雙手改變現(xiàn)狀。熱愛生活，樂觀向上。熱情開朗，積極追求幸福 生活。25 .家鄉(xiāng)的茶是鄉(xiāng)情、親情的記憶和寄托，只有家鄉(xiāng)茶的味道最真實(shí)、最美好、最厚重。26 .示例：“我”對哥嫂的美好生活充滿信心；“我”感受到了國家“精準(zhǔn)扶貧”對家 鄉(xiāng)、親人的那份恩情；“我”對家鄉(xiāng)發(fā)展、親人致富多了一份使命感和責(zé)任感。【解析

39、】 【分析】本題考查學(xué)生記敘文綜合閱讀的能力。27 .本題考查詞語的賞析。加點(diǎn)詞表達(dá)效果的解題步驟一般是：解釋詞語本意；觀察修 辭手法或?qū)懽魇址?；分析表達(dá)效果；組織語言解答?！胺俊焙汀胺w”賞析時(shí)扣住其 所使用的手法：茶山本是靜態(tài)的，運(yùn)用“翻涌”這個(gè)動(dòng)詞將茶山動(dòng)態(tài)化了，化靜為動(dòng)， 生動(dòng)形象展現(xiàn)了茶山的連綿壯觀；“翻飛”是把人當(dāng)作物來寫，運(yùn)用了比擬的手法，傳 神寫出采茶人的動(dòng)作如鳥兒般輕快，表明采茶人技術(shù)嫻熟。28 .本題考查插敘的作用。插敘，就是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或 刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。作用一 般有：補(bǔ)充交代情節(jié)內(nèi)容；豐

40、富人物形象；突出文章中心；為下文作鋪墊。本文主要寫 清明至谷雨期間“我”在家鄉(xiāng)看到的三哥三嫂等采茶的情景，而第段回憶的是“我”記憶里當(dāng)?shù)厍f稼人為解決生活主要來源而采茶葉的情景，所以這段屬于插敘。這段插敘,豐富了文章內(nèi)容，讓讀者知道了茶葉對家鄉(xiāng)人的重要性，也讓人再次感受到家鄉(xiāng)人的勤勞。29 .本題考查人物形象的分析。解答此題的關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句 與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。示例：第段“午飯過后，三哥說，該炒茶了 吧，三嫂便洗刷鐵鍋，灶膛里火燒得很旺”及第段“半個(gè)多月茶葉采摘，三嫂顯得有 些疲意”的動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了三嫂是一個(gè)能吃苦耐勞、勤快能干的人；第段“但三嫂閑

41、不?。嚎偸强糠龀窒袷裁丛挘康脭€點(diǎn)小錢找機(jī)會(huì)生大錢”的語言描寫， 表現(xiàn)了三嫂是一個(gè)自立更生的、積極追求幸福生活的人； 第段“三嫂笑著招呼我”和第？段“三嫂遞給我一包茶葉，笑著說：這是給你的！ ”這兩處“笑”，體現(xiàn)了三 嫂熱愛生活，樂觀開朗。30 .本題考查對作者情感的把握。理解人物思想感情，要注意結(jié)合上下文內(nèi)容以及中心思想來整體把握，再就是結(jié)合句子中的關(guān)鍵詞語來理解。第 ？段寫“我接過來，茶葉 似乎還有炭火的余溫，讓人暖心暖肺，入骨入髓”，這個(gè)茶葉之所以讓“我”感到溫暖， 因?yàn)樗淼氖且环N親情；第 ？段的結(jié)尾句“看到哥嫂今日的生活光景，喝過家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量”暗示了文章主旨，讓

42、人體會(huì)到作者對家鄉(xiāng)的熱愛，對題答內(nèi)線訂裝在要不請派家鄉(xiāng)人民過上幸福生活的喜悅之情。所以這茶葉里寄托的有親情，有鄉(xiāng)情。31 .本題考查學(xué)生對語句含義的理解。對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析，通過對具體句子前后句含義的分析，來弄清所問語句的含義。本 句來看，“重量”代表的是一種責(zé)任和使命?？吹礁缟┈F(xiàn)在的美好生活，一方面感恩國家的好政策，另一方面也希望家鄉(xiāng)人民在國家政策的扶持下，靠自己勤勞的雙手將日子越過越好，而“我”作為家鄉(xiāng)的一份子，對家鄉(xiāng)人民的發(fā)展致富有一種責(zé)任和使命。評卷人得分32 .閱讀下面的文字，按要求作文。主角，不只是影視作品中的主要角色，不只是縱橫賽場的體育明星，不只是改革大潮里的風(fēng)云人物。 一張過去的照片、一段溫馨的視頻、一個(gè)難忘的生日、一次有趣的活 動(dòng)、一場激烈的比賽