1、大學生手機市場調(diào)研計劃書做好市場調(diào)研計劃是為了更好地迎合市場的需求。下面公文站小編為大家推薦 的是大學生手機市場調(diào)研計劃書，歡迎閱讀參考。大學生手機市場調(diào)研計劃書(1) 為了更好地開發(fā)某集團的手機市場，確立某品牌 手機產(chǎn)品在本市的市場地位，拓展本品牌手機的市場發(fā)展空間，為更好地滿足消費 者的消費需求，計劃對大學生手機市場進行一次較系統(tǒng)的市場調(diào)查。(一)調(diào)查目的針對目前大連手機市場的基本情況，本次市場調(diào)查須本著科學嚴謹、真實可靠、 調(diào)查與論證相結合的原則，對此項調(diào)查進行深入的研究。本次市場調(diào)查的目的包括:1 .明確手機市場的品牌認知與競爭情況；2 .了解和分析各層次消費群體的消費需求和消費行為；

2、3 .掌握手機俏售終端對各手機品牌的銷售狀況；4 .了解消費者及各手機銷售終端對大顯手機的認知和建議，以及與其它品牌相 比的優(yōu)缺點；5 .掌握其它品牌手機產(chǎn)品的營俏策略與推廣方式；6 .最終目的:一是為調(diào)整本公司手機產(chǎn)品的營銷策略提供市場依據(jù)；二是為確立 本公司在大連市場的營銷定位。(二)調(diào)查內(nèi)容1 .各手機品牌的認知與競爭情況(1)各手機品牌的認知度；(2)各手機品牌的購買頻率；(3)不同檔次手機的購買頻率；(4)各手機品牌的購買意向；(5)各手機品牌的市場份額；2 .消費者的消費行為與需求(1)消費者對各品牌手機產(chǎn)品質量的評價；(2)消費者對各手機產(chǎn)品款式的認知與要求；(3)不同層次消費者

3、對手機產(chǎn)品價格的接受程度；(4)影響消費者購買手機產(chǎn)品的主要因素；(5)消費者對手機產(chǎn)品功能的要求；(6)不同層次消費者購買手機產(chǎn)品的場所；3 .銷售終端各手機品牌的銷售狀況(1)各箱售終端箱售不同手機品牌的數(shù)量與月銷售總量；(2)各銷售終端銷售各手機品牌的喜好程度；(3)各箱售終端箱售各手機品牌的價格；(4)各箱售終端對各手機品牌質量、款式、功效的評價與要求；(5)各俏售終端不同品牌手機產(chǎn)品的促箱與推廣方式；(6)各俏售終端對本公司手機產(chǎn)品的評價以及與其它品牌相比的優(yōu)缺點；(7)請各銷售終端提出本公司手機產(chǎn)品存在的問題(質量、價格、包裝、客戶服 務、促銷)及建議；(三)調(diào)查方法L校園定點攔截

4、調(diào)查法:對一般的、不同層次的消費者采用校園定點攔截訪問的 方式進行調(diào)查，即在本院校的繁華地帶租用場地，由訪問員對消費者進行講解后， 進行一對一的訪問，樣本數(shù)不宜過多，建議為30人50人。2.深訪調(diào)查法:對各手機產(chǎn)品銷售終端采用深度訪問法進行深度訪問，目的是了 解各零售商對手機產(chǎn)品認識情況，設定訪問樣本為10個箱售終端：(四)調(diào)查結果的復核與統(tǒng)計分析1 .統(tǒng)計采用小組合作分析箱售結果進行分析；2 .問卷調(diào)查的準確率為80%;3.系統(tǒng)分析誤差為80%。(五)調(diào)查進度安排時間內(nèi)容4月8日4月9日設計問卷、選擇樣本、了解品牌4月9日4月10日調(diào)查前的準備（踩點、問卷試調(diào)查）4月11日調(diào)查實施（深訪調(diào)查

5、、定點攔截調(diào)查）4月15日4月20日問卷的復核與審核4月21日一4月30日統(tǒng)計分析、編寫調(diào)查報告5月7日5月15日印刷和提交調(diào)查報告（六）費用預算共印刷70份問卷一份問卷共5張70*5*0. 2=70（元）。大學生手機市場調(diào)研計劃書（2）一、前言隨著科技的發(fā)展，計算機的出現(xiàn)及發(fā)展帶動了一批以數(shù)字為記載標識的產(chǎn)品， 我們把這種產(chǎn)品統(tǒng)稱為數(shù)碼產(chǎn)品。數(shù)碼產(chǎn)品作為高科技產(chǎn)品，一直因為其昂貴的價 格而使大眾消費者望而卻步。近年來，隨著中國老百姓收入的增長，同時數(shù)碼產(chǎn)品的價位也逐漸放下了 “高 貴”的姿態(tài)，表現(xiàn)得越來越“親民”，其辦公、娛樂、休閑等各種功能也越來越受 到消費者的青睞，作為當前最熱門的新興市

6、場而方興未艾。而今，數(shù)碼產(chǎn)品已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，小到我們身邊的U盤、 手機，大到我們的相機和電腦，我們幾乎每時每刻都在和數(shù)碼產(chǎn)品打交道。作為大 學生，我們理應關心自己對數(shù)碼產(chǎn)品的消費情況以及數(shù)碼產(chǎn)品的品牌偏好。本次市 場調(diào)查主要以大學生消費人群為中心來進行。二、調(diào)查目的(1)、此次調(diào)查，主要是個小小的鍛煉，是為以后調(diào)查工作做一個奠基。我們是 大學生，當然非常關心我們大學生自己的生活和消費情況。我們選擇“大學生數(shù)碼 產(chǎn)品的消費情況”，主要是因為現(xiàn)在的大學生隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，他們消費的 數(shù)碼產(chǎn)品日趨廣泛以及品牌也趨于多樣化。所以呢，我們選擇了這一個課題。(2)、在這項調(diào)查中，我

7、們主要是想了解我們大學生目前擁有的數(shù)碼產(chǎn)品數(shù)量, 數(shù)碼產(chǎn)品占他們消費的總額，數(shù)碼產(chǎn)品的品牌偏好。從而得出，我們大學生目前主 要使用的數(shù)碼產(chǎn)品是什么，以及什么品牌的數(shù)碼產(chǎn)品最受大學生歡迎，大學生最向 往的數(shù)碼產(chǎn)品是什么等。(3)、個人認為這些數(shù)據(jù)可以提供給一些數(shù)碼產(chǎn)品的經(jīng)銷商和生產(chǎn)商;他們都是 以市場為導向的，而目前大學生正成為這些數(shù)碼產(chǎn)品消費的主流人群。這些數(shù)據(jù)有 利于他們了解我們大學生的數(shù)碼偏好，從而可以幫助他們決定選擇哪種品牌、數(shù)量 以及何種宣傳銷售渠道。三、調(diào)查內(nèi)容(1)、大學生對數(shù)碼產(chǎn)品的購買行為(購買的品牌及選購的標準等)于消費心理 (面子、從眾、個性、攀比等)。(2)、大學生對數(shù)碼

8、產(chǎn)品的品牌了解程度以及理解數(shù)碼產(chǎn)品的渠道等。(3)、大學生的月生活費是多少，初步估計其對數(shù)碼產(chǎn)品的購買力。(4)、大學生最向往的數(shù)碼產(chǎn)品及未來幾年的消費計劃，初步估計潛在的消費市 場。四、調(diào)查對象及抽樣因為此次調(diào)查是以大學生消費人群為中心的，所以全體在校的大學生都是調(diào)查 對象。但因為在校大學生由于月生活支出存在較大的差距，以及專業(yè)的不同，進而 導致消費習慣的差異。為了保證調(diào)查的客觀性，我們采取的簡單隨機抽樣調(diào)查的方 法。五、市場調(diào)查的方法及具體實施對于大學生數(shù)碼產(chǎn)品的調(diào)查采取問卷調(diào)查的方法。考慮到春節(jié)放假回家以及經(jīng) 濟方面的原因，我們主要采取的是電子問卷調(diào)查的方法。在完成市場調(diào)查問卷的討 論和設計之后，小組的每個成員通過各自的人脈向其同學發(fā)放問卷并統(tǒng)一收回。六、調(diào)查程序及時間安排市場調(diào)查基本上可以分為準備、實施和數(shù)據(jù)處理三個階段。(1)、準備階段:它一般分為界定調(diào)研問題、設計調(diào)研方案、設計調(diào)研問卷或調(diào) 研提綱三個部分。(2)、實施階段:根據(jù)調(diào)研要求，采用問卷的形式，由小組人員廣泛地收集與調(diào) 查活動有關的信息。(3)、結果處理階段:將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結 果以書面的形式一調(diào)研報告表述出來。時間安排如下：(1)、調(diào)查的方案及問卷設計1周(2)、問卷的