1、希望本文對您有所幫助！三年級作文評語_小學(xué)三年級作文評語導(dǎo)讀：本文是關(guān)于三年級作文評語_小學(xué)三年級作文評語，希望能幫助到您！三年級作文評語三年級作文評語1、邵孜婧你是個勤奮、好學(xué)的孩子。作業(yè)認真，字跡清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進心，寫的文章語言清新活潑, 描寫能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍.;結(jié)構(gòu)合理, 流暢連貫, 自然通達. 希今后永遠保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭取更大的進步。2、余祗軒你是一個聰明、富有想像力的男孩。這學(xué)期雖然剛開始表現(xiàn)的不好，但是能馬上認識到自己的錯誤，后半學(xué)期表現(xiàn)的很好。所寫的文章語言也流暢 , 層次也清楚, 流暢 , 簡潔 , 充分發(fā)揮了自己的想像力, 真為你高興。老師

2、希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步. 。3、何瀚你是個思想純樸，心地善良的小男孩。踏實自覺是你的特點，上課認真聽講， 所學(xué)方法記得快; 寫作時用詞準確, 嚴密 , 語言平實自然, 字里行間透露出清新的兒童情趣，是個進步快的學(xué)生，繼續(xù)加油吧。4、汪宏你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。經(jīng)過兩學(xué)期的寫作學(xué)習(xí)，進步了，但老師覺得你學(xué)習(xí)上還欠缺“鉆勁”，平時還應(yīng)與好書交朋友，多讀多看，應(yīng)記?。?“書籍是知識的源泉”5、曹揚你思想上進，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心。在不斷努力下，所寫的文章結(jié)構(gòu)合理, 語言流暢連貫, 自然通達，進步了。希望你再接再厲，勇攀高峰。6、洪慧嫻你是一位聰明可愛的

3、小女孩。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好。文章節(jié)奏明快, 語言清新 , 始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣, 讀來其樂無窮. 老師相信，經(jīng)過你堅持不懈的努力，一定能取得更大的進步。老師期待著!7、錢瑋琦讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。8、蔣爾凡在老師心目中，你一直是一個聰明的的孩子。瞧，你那寫景的文章寫得多好啊，語言生動活潑. 字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣. 不過，寫其他類的文章，總達不大到老師對你的要求。

4、記住：學(xué)無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。9、朱正宇你是個聰明，機靈的小男孩。你不缺靈氣、才氣，但缺一點勤奮。在這里老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。10、倪晨燁希望本文對您有所幫助！你是一個愛動腦筋的男孩, 上課專心聽講, 積極發(fā)言, 你那響亮而準確的回答，讓大家刮目相看。當你認真寫作時，肯定會寫出一篇好文章，可惜不能經(jīng)常看見. 。希望你能以每一次的成功為新的起點, 向更高更遠的目標奮斗。11、姜暢你是個很乖巧的小男孩，上課專心聽講，作業(yè)認真按時完成。所寫的文章想象豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，字里行間透露出清新的兒童情趣。

5、 如果你在選材上下點功夫，把材料按一定的邏輯順序排列就更好了。希望你不斷拼搏，在新的一年里獲得更大的豐收。12、方辰昱文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。用詞準確, 語言平實自然 , 構(gòu)思合理, 行文層次清楚，這些都是你自己努力得來的。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。繼續(xù)加油吧 !13、方韻你是一個積極上進, 勤奮學(xué)習(xí)的好孩子. 你寫的文章雖不長, 但過程敘述得很清楚, 事物描述得也具體, 真實可信, 生動有趣, 全文結(jié)構(gòu)緊湊, 完整 ,文筆也較流暢。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!14、胡俊豪雖然你來上課的時間很短，但老師能看得出你很認真，很好學(xué)

6、。記住“廣博的學(xué)識全憑日積月累。 ”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!15、邵佳柳你是個文靜, 秀氣的小姑娘, 踏實自覺是你的特點。上課認真聽講，所學(xué)方法記得快。寫作時用詞準確, 嚴密 , 語言平實自然, 比喻 , 擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學(xué)生，繼續(xù)加油吧。三年級A班1、鄭雨欣你不僅有天真活潑的性格, 還有聰明的智慧. 。一個三年級的學(xué)生能寫出這么好的作文，真令人佩服。你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間; 你是個很有潛力的學(xué)生。繼續(xù)加油吧，希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。2、胡易軒小伙子，不錯，有進步了

7、。上課專心聽講，積極開動腦筋，獨立思考寫作，所寫文章條理清楚, 語言樸實自然，比喻, 擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續(xù)努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。加油!3、李想你是個聰明又可愛的男孩子，認真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成，寫作時樸實自然的童心體現(xiàn)在文中, 使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關(guān)好詞好句的書，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個寫作更優(yōu)秀的你。4、伊紫赟你是個文靜, 秀氣的小姑娘, 踏實自覺是你的特點。上課認真聽講，所學(xué)方法記得快。寫作時用詞準確, 嚴密 , 語言平實自然, 比喻 , 擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學(xué)生，繼

8、續(xù)加油吧。5、於沛然在老師眼里, 你是一個聰明, 活潑，善于開動腦筋, 勇于探索, 富有進取心的好學(xué)生。這學(xué)期你的寫作水平提高了，所寫的文章篇幅變長了，內(nèi)容變豐富了，語句變流暢了等等。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步!6、向穎你真好學(xué)，從沒落下一節(jié)課。上課認真聽講，積極動腦，按時完成作業(yè) 。這學(xué)期你付出了努力，所以你的作文進步了，真為你高興。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步. 。7、童方舟經(jīng)過努力，這一學(xué)期作文有所提高，敘述事情條理清晰, 能正確地使用動詞 , 運用比喻貼切, 生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優(yōu)美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧8、方魯杭你是一個

9、積極上進, 勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲 ; 你的作文一次比一次寫得好，還經(jīng)常被老師當范文讀。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進9、方浩你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!10、萬鵬恭喜你，這學(xué)期又進步啦! ，上課認真聽講，所學(xué)方法記得快。寫作時用詞準確, 嚴密 , 語言平實自然, 比喻 , 擬人修辭的運用更使文章錦上添花等等， 不過這都是你自己努力得來的。繼續(xù)加油吧，希望你成為 “作文明星”。11、胡啟揚你是一

10、個活潑、天真的男孩，經(jīng)過半學(xué)期的寫作學(xué)習(xí)，語句變通順了，詞語也變豐富了，但是，要想在寫作上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。12、金凱文你是一個心地善良，是非分明的孩子。你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)。寫作在一天天進步，文章取材真實生活, 選材恰當, 段落分明, 過渡自然。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。13、錢邵博你是一個非常聰明, 機靈還有點調(diào)皮的孩子。課堂上 , 你積極動腦, 發(fā)言精彩 , 課外時間, 你興趣廣泛。你天資不錯，學(xué)習(xí)起來很輕松，如果寫作時能使口述語跳躍在紙上

11、，變成書面語就更棒了。 “廣博的學(xué)識全憑日積月累”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!14、方兢業(yè)經(jīng)過努力，這一學(xué)期作文有所提高，敘述事情條理清晰, 能正確地使用動詞 , 運用比喻貼切, 生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優(yōu)美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧15、姜浩雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。16、吳玨瑩你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學(xué)們相處愉快。學(xué)習(xí)上，上課能積極舉手發(fā)言，認真完成課堂練習(xí)?，F(xiàn)在你的文章條理清

12、楚, 語言樸實自然，進步了。老師希望你以后寫作時多份耐心細心就更好了。17、方堃在老師心目中，你是一個心地善良，為人厚道的男孩。對事物充滿好奇，善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間; 你是個很有潛力的學(xué)生。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。18、方婷在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。經(jīng)過一學(xué)期的努力，你的寫作水平提高了。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了! 老師期待著19、劉思娉你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)

13、再緊湊些，那就是錦上添花了。繼續(xù)努力吧，你會在新的一年里 取得更大的進步。20、余知恒在學(xué)習(xí)上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時，專心聽講，積極思考 ; 寫作時，細致觀察，想像豐富, 運用擬人, 比喻等手法, 使生動活潑,引起了讀者的興趣。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。三年級作文評語詳細版作文開頭1、文章開頭簡而得當, 通過環(huán)境描寫來襯托人物心情, 十分藝術(shù)化。2、開頭簡明扼要3、文章開頭新穎, 具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生,的印象。4、文章開頭引人入勝, 吸引讀者。, 點面結(jié)合, 使文章生動, 具體 , 詳略得當。5、文章語言生動豐富, 可讀性

14、強。6、開頭出手不凡,吸引讀者7、開頭打動人心,具有真情實感。8、文章開頭交待得十分清楚, 起到總領(lǐng)全文的作用。9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望作文過程1、以飽滿的*, 描寫了 ,2、重點突出, 詳略得當, 內(nèi)容具體。3、比喻貼切, 用詞生動。4、文章語言通俗易懂, 貼近生活實際, 讀來令人倍感親切。5、 , 以輕松愉快的語氣, 向我們娓娓道來, 令人回味無窮。6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊, 銜接自然連貫, 中心突出。7、對于景色的描寫, 語言簡練而準確, 聯(lián)想則為觸景生情, 情景自然融合。8、通過豐富人物的語言和動作, 襯托出人物的思想品質(zhì)。9、文章邊敘事邊抒情。10、充分運用動靜結(jié)合的

15、寫法, 并輔以比喻、擬人等手法11、小作者觀察仔細, 敘述時井然有序12、一些精妙詞語的使用, 無形中為文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉麗、流暢連貫, 尤其人物語言幽默風(fēng)趣14、文章想象合情合理,15、通過生動、形象的語言的描繪, 使讀者仿佛置身于夢境一般。16、文章線索明朗, 主題突出, 緊緊圍繞 , 進行。17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。18、對人物的語言、神態(tài)、動作等, 進行精心細膩的描繪, 這是的一大特色。19、描寫細膩, 生活氣息濃厚, 遣詞造句準確傳神。20、 , 語言準確, 鮮明、生動, 內(nèi)容極其豐富具體,21、事例敘述得生動具體, 人物的言行符合各自身份特點。22、 文章

16、來源于生活, 因此語言雖然不怎樣優(yōu)美, 但卻真實有趣, 寫得入情入理23、文章將, 寫得細致入微24、語言活潑明快, 富有情趣。25、大量采用生活中的口語, 使文章更顯自然親切。作文結(jié)尾1、結(jié)尾恰到好處地點明中心, 語言樸實而含義深刻, 耐人尋味。2、以感受開關(guān), 以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng), 首尾連貫, 同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓, 感染力極強。3、結(jié)尾處對人物的贊美, 情真意切, 感人至深。4、文章含蓄的結(jié)尾, 既點題 , 又耐人尋味。5、 結(jié)尾處集中表達情感, 既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫, 一氣呵成。6、 對細節(jié)傳神的刻畫, 恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界, 這是的成功之處。

17、7、文章以, 為結(jié)尾 , 言簡意賅, 其味無窮。8、文章最后揭示中心之句, 實屬點晴之筆, 概括之語, 短促而有力。9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情, 言已盡 , 意猶未了。10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言, 充滿想象與韻律之美, 令人愿讀、愛讀, 不忍釋手。11、雖為一件小事, 但作者卻描述得有聲有色, 結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆, 較好地突現(xiàn)了文章主題。12、故事雖平凡, 感情卻真摯、充沛、感人。13、文章結(jié)尾不落俗套, 給人以欲還休的感覺。14、結(jié)尾以, 點明中盡, 含蓄雋永篇二：三年級作文評語三年級作文評語精選1. “你這篇文章從內(nèi)容到構(gòu)思都挺不錯，就是錯別字太猖狂 。 ”2. “你偏愛逗號，

18、不喜歡其它標點符號，所以作文一“逗”到底。 ”3. 本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作4. 很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?5. 小姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”! 人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!6. 所寫文章條理清楚, 語言樸實自然，比喻 , 擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續(xù)努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。加油!7. 寫作時樸實自然的童心

19、體現(xiàn)在文中, 使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關(guān)好詞好句的書，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個寫作更優(yōu)秀的你。8. 寫作時用詞準確, 嚴密 , 語言平實自然, 比喻 , 擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學(xué)生，繼續(xù)加油吧。9. 這學(xué)期你的寫作水平提高了，所寫的文章篇幅變長了，內(nèi)容變豐富了，語句變流暢了等等。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步!10. 經(jīng)過努力，這一學(xué)期作文有所提高，敘述事情條理清晰, 能正確地使用動詞, 運用比喻貼切, 生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優(yōu)美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧11. 你的作文一次比一次寫得好，還經(jīng)常被老師當范文讀。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!12. 寫作時用詞準確, 嚴密 , 語言平實自然, 比喻 , 擬人修辭的運用更使文章錦上添花等等，