1、執(zhí)教者：從化區(qū)鰲頭鎮(zhèn)龍?zhí)锻男W(xué) 劉錦苗知識(shí)點(diǎn)三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）練習(xí)課分解三位數(shù)加三位數(shù)（不進(jìn)位）、（一次進(jìn)位）、（連續(xù)進(jìn)位）評(píng)價(jià)要求熟練掌握筆算連續(xù)進(jìn)位加法，提高計(jì)算的正確率和熟練程度，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問題的能力。典型例題書本39頁的練習(xí)八的第4題以題組練習(xí)的方式呈現(xiàn)，熟練掌握筆算三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）練習(xí)課 697+235=932 697 驗(yàn)算： 235 +235 + 697 932 932加法法則：1、相同數(shù)位要（對(duì)齊）；2、從（個(gè)）位加起；3、哪一位上的數(shù)相加滿十要向前一位（進(jìn)1）。 例題起點(diǎn)三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法例題生長(zhǎng)點(diǎn)用已

2、有的知識(shí)熟練掌握筆算三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。?？碱}型 我會(huì)改正參考書本P39頁的第5題訓(xùn)練題組作業(yè)布置題組熱身運(yùn)動(dòng)：38+3= 23+12= 74+8 = 34+15= 300+100= 800+200= 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)樂學(xué)二、以練促憶我是筆算小專家。1、出示： 697+235=2、生動(dòng)筆算，師巡查，輔導(dǎo)。3、生板演計(jì)算、及驗(yàn)算過程 總結(jié)計(jì)算萬以內(nèi)加法的法則:相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十要向前一位進(jìn)位1。 三、以練促深1、猜一猜，它們的和是幾位數(shù)? 123+389 320+681 356+245 785+4522、我是計(jì)算小能手（筆算，并且會(huì)驗(yàn)算）。(1)468

3、+ 342= (2) 782 + 179=(3)365+694= (4)267+538=3、我是森林小醫(yī)生。 四、 以練促用1、摘蘋果。把兩個(gè)蘋果上的數(shù)相加1000的蘋果摘下來。464127855369158737922083516492、我是生活小能手。579元 323元 580元250元 168元（1）買一個(gè)電飯鍋和電水壺共需要多少錢？（2）你想買哪兩樣物品？一共要花多少錢？五、以練促伸我是小小智慧家在里填上合適的數(shù)。5 + 1 4 9 1 2六、總結(jié)評(píng)價(jià)我會(huì)列豎式計(jì)算，還會(huì)驗(yàn)算。543+236= 368+417=286+427= 346+496=549+451= 508+297=訓(xùn)練方式

4、及反饋形式用開火車形式進(jìn)行，集體反饋訂正。講故事指名板演，集體講評(píng)指名匯報(bào)分組比賽，指名匯報(bào)分組比賽，各組派代表匯報(bào)個(gè)人匯報(bào)，集體訂正。獨(dú)立完成，集體講評(píng)小組合作完成，派代表匯報(bào)生齊說學(xué)生獨(dú)立完成功能復(fù)習(xí)兩位數(shù)加一位（兩）位數(shù)，以及整百加整百的口算方法，為計(jì)算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法作鋪墊。由童話故事情境引入，既激發(fā)學(xué)生的真善美性情，又有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)加三位數(shù)進(jìn)位的過程，從而進(jìn)一步使學(xué)生掌握哪一位上的數(shù)相加滿十要向前一位進(jìn)位1 的筆算過程，強(qiáng)化學(xué)生別忘記加上進(jìn)上來的“1”的筆算過程的認(rèn)識(shí)。正確判斷和是幾位數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算的習(xí)慣，避免計(jì)算錯(cuò)誤。進(jìn)一步熟練加法計(jì)算方法，培養(yǎng)計(jì)算能力，保證練習(xí)內(nèi)容少而精，能達(dá)到練一抵十的目的。把學(xué)生平時(shí)作業(yè)中的常見問題呈現(xiàn)出來，經(jīng)過分析和講評(píng)，明確錯(cuò)誤的原因，進(jìn)一步掌握計(jì)算的方法。既能鞏固所學(xué)的筆算知識(shí)，又能為以后學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便運(yùn)算打下基礎(chǔ)。這是一個(gè)利用三位數(shù)加三位數(shù)解決實(shí)際問題的題組，這組題目與生活實(shí)際很貼近，具有現(xiàn)實(shí)性，不僅有利于學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)所學(xué)知識(shí)解決問題，