1、xx年秋季小學教師工作總結-工作總結-教師工作總結xx年秋季小學教師工作總結孫林海本學期內，我擔任了三個月的班主任，一個月的科任 教師。在科任教學中，我任三、四年級六個班的信息技術 課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。 在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落 實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望 能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能。認真開 展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校 組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學?！瓣犃斜?賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號，現(xiàn)將班主任工作總 結如下： 一、抓好一支隊伍建設即進行班干部隊伍建設。

2、建設的內容包括思想教育'工作職責教育' 工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞' 任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局, 而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班 干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要 能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去 做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會 進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班 干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在 工作中我注意監(jiān)督' 觀察，不足之處及時指出，并給予指 導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作 計劃；如何開展工

3、作等。二、建立二項制度保障制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對 班級的實際情況，特制定了班級衛(wèi)生要求，保持教室和校 園清潔衛(wèi)生是每個學生的義務，規(guī)定了教室值日生每天三 小掃（早晨、下午上課前及放學后），室外值日生每堂課前 一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。 班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身 作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀 式從不遲到，課間操堅持到場并且認真做。三、發(fā)揮三塊陣地作用第一，是文化宣傳陣地。學期初，重新布置教室，將班風“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開辟 了紅領巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、

4、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期剪 貼報，板面活躍，內容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用, 有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。第二，是隊會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次隊會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及 時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安 全、學習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣， 引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。第三，是活動陣地。對于小學生，寓教于樂比刻板地 說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才 干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極 組織學生參與學校的各項有意義的活動。四、加強四種思

5、想教育第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。 由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不 懈，每學期均要組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在 思想上提高認識，平時，對有些學生多講' 多提醒' 多督 促，對隨地亂扔' 蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出, 要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范, 維護集體榮譽。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手“幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家 共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活 動，如拍球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱 損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關心國 家大事；從中接受教育。對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因 為他們一般比較自卑' 敏感，方法不當，容易挫傷其自尊 心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接 受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他 們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不 存在著什么大問題。班主任工作存在的問題：一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級