1、班主任個人先進事跡材料班主任教師先進事跡材料 班主任教師先進事跡材料 SSS，女，漢族，39歲，1997年畢業(yè)于沈陽師范大學， _黨員。熱愛教育事業(yè)，立場堅定，思想進步。參 _作十五年來，她一直工作在教育教學的最前沿，一直擔任班主任工作，把培育一代新人作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。 一、懷揣夢想 愛崗敬業(yè) 大學剛剛畢業(yè)之時，她也同樣面臨著人生的艱難抉擇。大四考研時，因為當時在沈師讀書，遼大離的很近，考研 _讀起來也很方便。所以，決定報考遼寧大學的電子工程系的研究生，但是最終以總分高出32分，英語查小分時，只差了1分落榜。當時遼大勸她讀自費，交八千元學費，可以修完研究生，承諾是畢業(yè)后就在遼大電子工程

2、系當教授。當時考慮到家里的經(jīng)濟狀況，還是決定先工作，不想給父母增加負擔。 工作后不久，也曾想考研或考公務員離開學校，在都已有準備的情況下，還是覺得舍不得孩子們，舍不得她熱愛的教育事業(yè)。因為，這是她的夢想。正因為有了這么許許多多的信念和理想的支撐，使得她走過了一天又一天，無怨無悔做著自己的工作！年復一年，日復一日！一干就是十五年。 二、兢兢業(yè)業(yè) 教學有方 作為一名物理教師，她深愛著自己的本職工作。教學中，立足崗位，積極投身于教研、課改實踐。她精益求精，潛心研究教法，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案、學案。 她在新課改的教學模式中，極力推行新課改理念，通過到外地學習，聽江西金太陽集團

3、講座等，配合學校大力推行121課堂教學模式。她認為只有在新課改的教學過程中，讓學生們真正成為課堂的主人，才能激發(fā)學生的靈感，培養(yǎng)學生們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，才能實現(xiàn)把課堂真正的還給學生們。這種教學培養(yǎng)起來的學生們，才有創(chuàng)新，才有思想，才有發(fā)散性思維，考慮問題的多角度，才不會成為所謂的書呆子，才能成長為綜合實力雄厚的人才，才能達到厚積薄發(fā)。 她的課堂真正做到了充實而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫，自己教的省心，學生聽的盡興。她相信厚積才能博發(fā)，課堂上學生有問題舉手就問，有問必答，方法靈活。她喜歡這樣的課堂，雖然，這樣的課堂更具有挑戰(zhàn)性，對于教師駕馭課堂的能力要求更高，對于教師的知識水平更

4、是一個嚴峻的考驗。但是，這樣的課堂也更利于一個人成長。學生們有時會提出非常尖銳的問題，這樣就要求教師備課精細，考慮問題周全。同時，教師在課堂上還能學到自己有時想不到的問題。她也很注重與同組其他教師進行教學方面的交流，汲取他們的教學經(jīng)驗。 正因為她走在了課改的前沿，曾多次為全校老師上過新課改的示范課，也曾代表本組教師向省物理教育專家以及衡水 _匯報課堂教學 _的成果，得到一致的好評。她在探索中前進，在學習中成熟。課堂上她是倍受學生歡迎的好老師，課下她是潛心教研的求索者，不懈的努力，使她迅速成長成為學校的骨干教師，學生心目中最滿意教師，bp市十大杰出青年，bp市教書育人先進個人，cy市教學能手，c

5、y市優(yōu)秀教師。 她撰寫的論文曾多次獲省、市級優(yōu)秀論文，曾在cy市公開課大賽中獲cy市優(yōu)秀課、 _的學生在全國、省中學生物理競賽中取得優(yōu)異成績，所擔任教學的班級物理成績名列前矛。數(shù)理并舉莫忘數(shù)學工具、利用多媒體技術優(yōu)化物理教學、探究性教育理念下的中學物理教學均獲省級二等獎論文。1998年，光的衍射、1999年電磁感應現(xiàn)象被評為市級優(yōu)秀課。信息技術與課程整合的理論與實踐研究國家科研課題順利結(jié)題，單擺在全國中小學信息技術與課程整合 _課中，被評為三等獎。 三、勤勤懇懇 甘于奉獻 在參 _作的十五年里，她一直擔任著班主任工作。自xx年以來，擔任物理組備課組長，理科一小班班主任。勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘于

6、奉獻。真正做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責任感。 她不僅教給學生學習物理的學習方法，還要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣。高一就要求學生記課堂筆記，形成一套課堂記筆記課后補充筆記高三完善筆記系統(tǒng)學習策略；要求學生高一尋找學習方法，高二調(diào)整學習方法，高三適應學習方法等等。她所帶的學生都有優(yōu)秀的學習習慣和良好的學習品質(zhì)，很多高一高二的學生都找他們的學生借著筆記看，有的干脆拿去復印，還有的現(xiàn)在就約好，高三畢業(yè)留給下一屆。 為了給學生做榜樣，更是為了學校和學生的發(fā)展，每天她都早來晚走，在學生還沒到之前他就到校，學生放學以后才下班。尤其是高考即將到來的半年里，每天不到七點就已經(jīng)到校，晚上十點才下班回家

7、。面對著繁重的備課任務，名牌大學的升學壓力，她憑著自己嚴謹、細致、腳踏實地、埋頭苦干，贏得了xx年bp高中高考新的輝煌。她所帶的學生劉淙以671分的優(yōu)異成績獲cy市理科狀元，被清華大學錄取。 她的身體不算太好，經(jīng)常帶病堅持工作。xx年11月，從北京手術回來后不到兩個星期，就堅持上班，重新挑起了班主任工作的擔子。xx年得高考剛剛結(jié)束，她所帶的班級里，寶鑫以698的成績在cy地區(qū)排名第四，寶鑫和樊凜同學已經(jīng)被清華錄取， 669分以上4人，馬千里和劉巖同學被浙江大學錄取，孟子舒同學被南開大學錄取，宋健同學被天津大學錄取，班級學生總員39人，其中，34名學生600分以上。 連續(xù)14年被評為校優(yōu)秀班主任

8、；多次被評為校先進工 _優(yōu)秀教師；所帶班級被評為cy市三好班級， xx年，校優(yōu)秀 _員、校十大杰出教師、cy市骨干教師；xx年，被評為校優(yōu)秀 _員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；xx年9月被評為bp市教書育人先進個人；xx年6月，被評為bp市優(yōu)秀 _員稱號。 四、愛生如子 平易近人 她愛生如子，處處為學生著想。為了給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，她總是默默的為班級付出，利用業(yè)余時間給班級買花，布置一個溫馨的教室；在學生們都埋頭學習的同時，她會輕輕地拖著地、灑著水。 sj同學從小母親因車禍去世，對孩子打擊很大，但是孩子學習用功、懂事、勤儉，所以，她經(jīng)常給他演算紙，找他談心，在溫暖工程活動中，幫扶200元錢，告

9、訴孩子買一些學習用品。sj同學最后以632分的成績考取了天津大學；shx同學，父親常年有病，他的母親一邊照顧父親，一邊上山干活，家里很困難，去年shx的父親去世，她發(fā)動全班同學為shx捐款，自己也送去了200元錢，幫助shx度過了難關。shx在xx年高考中，以618分的成績考取了中國醫(yī)科大學。 ly同學，因家里父母上班，中午沒時間給他做飯，安排他在中午在學校食堂吃飯，吃完飯后回到教室學習一陣子，將幾個學生椅子排好，睡上一覺。但因為他學習太累，每次都是深度睡眠，下午到校的學生根本就招呼不醒。她都安排學生或是親自把他拍醒，扶他回座位等待上課。 高一剛上學的學生，住宿生想家的孩子很多，尤其是女生，她

10、都會以自己親生經(jīng)歷給他們講道理；高三的學生面臨升學壓力，不論男生還是女生，心理上顯得都那么脆弱，她也經(jīng)常找他們談心，化壓力為動力，以積極心 態(tài)迎接高考。尤其是高三后期，學生們被焦慮的心情困擾著的時候，她更是時時處處關心著孩子們，做他們的朋友，傾聽他們的心聲，幫助他們分析原因，找出解決問題的辦法。 為了記錄學生的成長經(jīng)歷，建立自己的網(wǎng)上 _，總結(jié)教育教學中出現(xiàn)的問題，進行反思，以便于今后的教育教學中加以應用。 她以為學生創(chuàng)設優(yōu)良的學習生活環(huán)境為工作重心，想學生之所想，急學生之所急，盡全力解決學生遇到的各類難題。學生生活上出現(xiàn)困難，她傾心相助；學生思想上陷入困境，她耐心引導；學生心理上有了不快，她悉心勸解。每帶一個班級，她不僅能很快贏得學生的尊重和信任，而且能和她們建立和諧的師生關系。在孩子們的一句句謝謝老師！的話語里，凝聚了她多少的心血??！她用科學 _的管理方法，創(chuàng)造了一個又一個優(yōu)秀的班 _。 日常生活中，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵循學校的各項規(guī)章制度，不斷開拓創(chuàng)新，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好 _交給自己的每一項