1、初中生物*精品文檔*不要因?yàn)殚L期埋頭科學(xué)，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力。達(dá)爾文人教版七年級生物上冊第 1章認(rèn)識生物單元測試卷題號一二三總分得分一、選擇題（本大題共24小題，共48分）1. 下列敘述中，屬于生物的共同特征的是（）A. 都是由細(xì)胞構(gòu)成的B. 都具有呼吸系統(tǒng)C. 都能進(jìn)行光合作用D. 都能生長和繁殖2. 下列各項(xiàng)屬于生物的一項(xiàng)是（）A. 智能機(jī)器人B. 變形金剛C. 石頭上的青苔D. 溶洞中不斷長高的石筍3. 下列各項(xiàng)，屬于生物的是（）A. 恐龍化石B. 病毒C. 珊瑚D. 會彈琴的機(jī)器人4. 含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂，說明它（）A. 害羞B. 能對外界刺激作出反應(yīng)

2、C. 怕碰撞D. 在進(jìn)行呼吸5. “春花秋實(shí)”說明生物具有哪種特征？（）A. 由細(xì)胞構(gòu)成B. 能進(jìn)行呼吸C. 能生長繁殖D. 需要營養(yǎng)6. 下列詩句包含生命現(xiàn)象的是（）A. 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知B. 黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回C. 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船D. 春江潮水連海平，海上明月共潮生7. 下列不屬于生物的是（）A. 細(xì)菌B. 病毒C. 小草D. 貝殼8. 下列說法中，錯誤的是（）A. 植物和動物一樣也需要呼吸B. 植物對外界刺激不能做出反應(yīng)C. 生物都能由小長大D. 母雞下蛋屬于繁殖9. 一般觀察與科學(xué)觀察的不同的是A. 走馬觀花欣賞景物B. 細(xì)致全面觀察C. 作觀

3、察記錄D. 有明確的觀察目的10. 下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，不正確的是（）A. 必須借助儀器用眼觀察B. 可利用照相機(jī)幫助我們觀察C. 可以直接用肉眼觀察D. 可利用錄音機(jī)等工具觀察11. 下列所舉例子中屬于生物的是（）A. 火山爆發(fā)B. 機(jī)器人彈琴C. 鐘乳石在慢慢長大D. 冬季流感病毒在人群中傳播12. 下列物體中，屬于生物的是（）A. 智能機(jī)器人B. 珊瑚C. 地里鉆出的竹筍D. 不斷長大的鐘乳石13. 下列生物分類單位中，包含生物種類最多的是（）A. 門B. 綱C. 科D. 種14. 下列屬于生物的是（）A. 電腦里的木馬病毒B. 會長高的石筍C. 田里的棉花D. 飾品店的珊瑚15.

4、 黃鼬在遇到敵害時，會放出“臭氣”，這種現(xiàn)象說明（）A. 生物的生活需要營養(yǎng)B. 生物能生產(chǎn)和繁殖C. 生物能對外界刺激作出反應(yīng)D. 生物能排出身體內(nèi)的廢物16. “螳螂捕蟬，黃雀在后”，描寫的是生物中的（）關(guān)系。A. 競爭B. 合作C. 寄生D. 捕食17. 下列物體屬于生物的是（）A. 陽光B. 生物書C. 甲型H1N1流感病毒18. 在努力建設(shè)美麗新濮陽過程中，為了解濮陽各地植被情況，通常采用的方法是（）A. 資料分析法B. 觀察法C. 調(diào)查法D. 實(shí)驗(yàn)法19. 我國歷次人口普查運(yùn)用的主要方法與下列哪一項(xiàng)相同A. 探究種子萌發(fā)的條件B. 觀察葉片的結(jié)構(gòu)C. 測定種子的發(fā)芽率D. 森林資源

5、的清查20. 下列各項(xiàng)中不是生物的是（）A. 病毒B. 細(xì)菌C. 植物D. 化石21. 生物圈的生物生生不息的根本原因是（）A. 一般生物的壽命都很長B. 生物對環(huán)境都比較適應(yīng)C. 因生物的生殖而延續(xù)D. 生物的個體可以延綿不斷22. 下列不屬于生物的特征的是A. 生物能進(jìn)行呼吸B. 生物能對外界刺激作出反應(yīng)C. 生物都有遺傳和變異的特征D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的23. 下列選項(xiàng)中不屬于生物的是（）A. 電腦病毒B. 蘑菇C. 冬眠的蛇D. 休眠的種子24. 下列屬于生物的是（）A. 白云B. 石頭C. 雪花D. 山羊二、填空題（本大題共1小題，共10分）25. 將下列生物特征補(bǔ)充完整 生物的

6、生活需要_。 生物能進(jìn)行_。 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的_。 生物都能_和繁殖。 生物都能對外界刺激作出_。三、簡答題（本大題共3小題，共22分）26. 請將下列左邊的“生命現(xiàn)象”和右邊的“生物的基本特征”對應(yīng)關(guān)系連線：蜻蜓點(diǎn)水A生長葵花向陽B繁殖人體的排汗C應(yīng)激性蝌蚪變成青蛙D新陳代謝27. 論述生物的特征有哪些？28. “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，試從生物學(xué)的角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。 （1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻屬于_。（2）“紅杏出墻”一方面是為了多爭取陽光，以利于自身的生命活動；另一方面，紅杏出墻圍墻外增添了一道亮麗的風(fēng)景，這反映了生物_的特性。（3）紅杏伸出墻外開花結(jié)果，這反映了生物具有_的特性生物學(xué)家達(dá)爾文在英國鄉(xiāng)村曾經(jīng)觀察到這樣有趣的事實(shí)：凡是貓養(yǎng)得多的地方，那里的紅三葉草就長得特別茂盛。貓和紅三葉草可以說是風(fēng)馬牛不相及。這究竟是什么道理呢？細(xì)心鉆研的達(dá)爾文終于發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。原來，紅三葉草是專門靠土蜂來傳粉的；而土蜂的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠還破壞了蜂巢。這樣田鼠多了，土蜂就少了，三葉草傳粉的機(jī)會也少了。鼠的天敵是貓，貓多了，鼠少了，土蜂也就多了；紅三葉草傳粉多了，自然就長得茂盛了。貓和紅三葉草之間，