人教版2019版八年級下學(xué)期期末語文試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列句子中沒有語病的一項是A以家風家訓(xùn)審視自己的人生軌跡，在祭祖尋根中反思生命的意義，重整行囊再出發(fā)，這是清明節(jié)給予我們的啟示。B是讓近在咫尺的朋友、家人變得比天涯還遙遠，還是把我們傾注在手機上的熱情傳遞給身邊的人，取決于每個人的選擇是很重要的。C隨著社會的發(fā)展，人們對生活的要求越來越高，不再是期待高品質(zhì)文化的浸潤，而是追求衣食住行的滿足。D設(shè)立“中國航天日”，就是要激發(fā)全民尤其是青少年崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強大力量。2 . 下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ）A五一小長假期間，大豐荷蘭花海成為鹽城及周邊地區(qū)自駕游炙手可熱的旅游勝地。B當今世界，各國相互依存，休戚與共，和平、發(fā)展、合作、共贏成為時代的潮流。C消防員下車伊始，就投入到了緊張的森林撲火工作中，他們是最美的逆行者。D“唱響我和我的祖國”快閃活動結(jié)束后，同學(xué)們南轅北轍，各自回家了。3 . 將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（ ）老年人先走，青年人也會變老。這里面并沒有高低之分，而只有前后之別。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。如此循環(huán)往復(fù)，流轉(zhuǎn)不息。各有各的長度，各有各的任務(wù)，互相協(xié)調(diào)，共同努力，以期獲得最后勝利。人類社會的進步，有如運動場上的接力賽。ABCD二、字詞書寫4 . 閱讀下列文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。風聲，雨音，人言，鳥語構(gòu)成一個混響而有活力的世界。然而，徘徊（ ）在青春的十字路口的我，心中卻流淌著一種ji（ ）然不同的聲音，它既粗獷（ ）又細膩，既質(zhì)p（ ）又華美。它比任何聲音的形式都豐富，比任何聲音的韻律都動聽，也比任何聲音的意蘊都深邃，這是生命成長的聲音。（1）徘徊（2）ji然不同（3）粗獷（4）質(zhì)p三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面一篇文章，完成后面小題孟子：我們的文化寶藏鹿義霞帶著一顆朝拜的心，我又一次走近經(jīng)典聆聽孟子。書香撲面的時候，心被虔誠塞得滿滿。作為一代儒家宗師的孟子并沒有走遠，他是一座解讀不盡的文化寶藏，依然穿越時空給后人啟迪，給后人震撼！這是一個秉持憂患、心懷天下的孟子生于亂世，勇于濟世；游于列國，長途跋涉；曉之以理，苦口婆心：他奔走在游說的路上，執(zhí)著而堅定，焦灼而真誠。倡導(dǎo)仁政，反對戰(zhàn)爭，主張以德服人，抨擊暴力治國，縱然縷縷碰壁卻依然不失以天下為己任的使命感?！皹芬蕴煜?，憂以天下”，“ 人皆可以為堯舜”，“ 生于憂患，死于安樂”， “得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之，多助之至，天下順之”，20多年的游說生涯，他輾轉(zhuǎn)奔走，他不辭勞苦，留下了悠長的足跡，留下了經(jīng)典的語句，也為我們塑造了一個激情的孟子。那份知識分子的良知，給后人留下經(jīng)久的感動。這是一個滿懷智慧、為民呼號的孟子民生的艱辛與百姓的困苦觸動著他的心靈。他重視民心的向背，深諳人民與天下的載舟覆舟關(guān)系；他向往理想社會圖景，規(guī)勸統(tǒng)治者安定人民，善待民生。聽：“諸侯之寶三：土地、人民、政事，寶珠玉者，殃必及身。”， “保民而王，莫之能御也?！?， “民為貴，社稷次之，君為輕?！?， “樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂?！泵献拥脑捑瓒钋?。鍥而不舍宣揚民本思想，持之以恒做百姓代言人，他那份深刻，他那份執(zhí)著，他那份大愛，讓千年后的我們讀到歲月的回聲?！拔瀹€之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，八口之家可以無饑矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣?！泵慨斪x到孟子這段話，心里就會猛然升騰起大片溫暖，大片美好。這是一個氣節(jié)超然、卓然出眾的孟子呼喚高尚人格，是孟子不變的主題；追求氣節(jié)超然，是孟子永恒的追求；注重人格修養(yǎng)，是孟子真摯的宣言?！梆B(yǎng)心莫善于寡欲”，“生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也”，“窮則獨善其身，達則兼善天下” 這樣的語言烙在心靈深處，指導(dǎo)著我們的做人，影響著我們的做事?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”成了很多人的精神坐標，對于中華民族的精神性格塑造，尤其對中國歷代優(yōu)秀知識分子的性格塑造，起到了重大的作用。想到孟子，常常想到這樣四個字：浩然正氣。這是一個才學(xué)淵博、文采飛揚的孟子孟子的文章說理暢達、氣勢充沛并長于論辯。孟子的言辭形象生動、寓意深刻并耐人尋味。那些精彩的比喻，那些巧妙的構(gòu)思，那些練達的語句，構(gòu)成了孟子作品特別的氣象?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”，“五十步笑百步”，“權(quán)，然后知輕重；度，然后知長短”孟子的作品乃中國文壇之瑰寶。這是一個提倡社會和諧的孟子，他說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”；這是一個睿智理性的孟子，他說：“人有不為也，而后可以有為”；這是一個自信的孟子，他說：“盡信書，不如無書”；這是一個笑傲困難的孟子，他說：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 孟子是中國儒家學(xué)派的重要代表，被尊為“亞圣”，儒家文化亦被稱為“孔孟之道”。孟子在修身養(yǎng)性、治國安民、教育學(xué)習(xí)、交友處世、孝親敬老等方面為我們留下了很多充滿智慧和哲理的警世名言，警醒后人反芻，引發(fā)后人思考。作為思想家的孟子，作為教育家的孟子，作為政治家的孟子，作為文學(xué)家的孟子，是一座解讀不盡的文化寶藏。忽然想起有本書上這樣說過：閱讀孟子，讓經(jīng)典進入民間，讓傳統(tǒng)回歸現(xiàn)實，讓歷史告訴未來。5 . 作者寫作本文的目的是什么？（含標點限60個字內(nèi)）6 . 孟子作為我們的文化寶藏是一個豐富的多面體，你最喜歡文中所介紹的哪一個孟子？為什么？（含標點限120個字內(nèi)）7 . 文中說:“想到孟子，常常想到這樣四個字：浩然正氣，”請你引用在課本中學(xué)習(xí)過的孟子的魚我所欲也中的相關(guān)語句作為這句話的論據(jù)并作簡要的分析論證，（含標點限120個字內(nèi)）閱讀下文，完成下列小題。拴在琴凳上的十年我生長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽扣爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼琴怎么說也要近萬元。鋼琴搬回家的場景我還記得。立是春夏之交，爸爸和他七八個年輕的朋友把一個巨大的、沉重的、被嚴嚴實實包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。媽媽像是對著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒？”“嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。后來我明自，永遠不要輕易答應(yīng)自己完全不了解的事情，尤其自己還懵懂無知的時候。即便當時明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。隨著鋼琴搬進家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點到九點固定練琴兩小時，中途只能上廁所一次，喝水一次從鋼琴進門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會坐在我的旁邊，從開始的音階，到每一首曲子的每一個音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無休。重大考試和比賽前，練琴時間會盡可能延長?！罢覀€好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對此堅信不疑?？墒切℃?zhèn)上會鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個小時，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾，雨天，泥濘不堪。銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。遇到沙塵暴的時候，媽媽側(cè)身護著我，母女兩緊緊相擁，像風中的兩片樹葉飄搖在在行進的路上。有時為了省錢，媽媽只買一個座位，客滿的時俠就一路抱著我。中午將近十二點到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團大院，下午四點原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個小時，只為一個小時的“專業(yè)課”。北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對寒風里來的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地擠在公交車上，我滿身都起了痱子。每當拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費一次50塊，還有吃飯、來回車費，我們要把成本控制在一次100塊以內(nèi)?！敝挥泻弯撉傧嚓P(guān)的，媽媽才會額外通融。伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾，似乎這件“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個人從中獲得“輕松”與“喜樂”。因為學(xué)琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴厲的訓(xùn)斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事請之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不逢合搞鋼琴專業(yè)！”我的手太小，即便付出比正常孩子多達數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點。最終我偏離了她的規(guī)劃上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中。我終于如釋重負，好像獲得了新生一般。后來，每當有人問我“你喜歡彈琴嗎？”，“喜歡”這個答案就只是說給媽媽聽的。但是，生活就是這樣，很多你認為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了“媽媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進復(fù)賽啦?！薄皨寢?，我在教會當了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進行曲！”我無比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感激童年無數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為了我的肢體與記憶不可磨滅的一部分。我數(shù)次想對媽媽說：這么多年過去，我明白，自己最終的收獲，遠比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個更好的人！話剛到嘴邊，我就哽咽了。8 . 依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。時間情節(jié)“我”的心理4歲半_怯弱學(xué)琴的十年往返銀川學(xué)琴_考完業(yè)余十級之后_如釋重負多年后我和以前的生活和解了_9 . 根據(jù)要求，完成下列題目。（1）結(jié)合文意，說說標題“拴在琴凳上的十年”的含義。（2）請從修辭的角度賞析第自然段畫線的句子。遇到沙塵暴的時候，媽媽側(cè)身護著我，母女兩緊緊相擁，像風中的兩片樹葉，飄搖在在行進的路上。10 . 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（ ）A本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式。B文章刻畫了一個為了女兒的“興趣”，辛苦奔波、甘于付出、嚴厲苛刻的母親形象，而女兒對母親始終充滿怨恨。C“伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾”說明學(xué)琴這件事無論對我，還是對媽媽而言，都是很辛苦，很煎熬的一個過程。D文句“我”在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中是指媽媽對我掙脫了她的朿縛，主動地放棄“搞鋼琴專業(yè)”的規(guī)劃而感到失望。E第自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。11 . 請結(jié)合原文和“鏈接材料”，說說作者為什么把自己的母親稱為“虎媽”。你對“虎媽狼爸現(xiàn)象”有怎樣的看法或感悟？（鏈接材料）社會上有些父母被稱為“虎媽”“狼爸”，他們教育孩子的方式是打罵兼?zhèn)洌３渲贄l、雞毛撣子，孩子背不出課文，打！作業(yè)做不好，打！不練琴，打！一方面，這種教育方式受到很多人指責：另一方面，他們也確實“打”出過“一門三北大”的教育奇跡。這種現(xiàn)象被稱為“虎媽狼爸現(xiàn)象”。閱讀下面的文字,分別回答問題。龔康薛飛我是太空“快遞小哥”天舟一號貨運飛船。最近我承接了一項艱巨又光榮的運輸任務(wù)。從位于海南島的中國文昌航天發(fā)射場出發(fā),我將穿透厚厚的大氣層,把貨物送到“客戶”天宮二號空間實驗室的手中。我送去的貨物不僅有各種太空實驗設(shè)備,還有維持天宮二號運行的補給。而我的“車”運載火箭的運載能力是固定的,如果想運更多的貨物,我就必須在保證自己足夠強壯的同時,盡可能再不斷減肥,把瘦下來的重量,替換成更多的貨物?！皽p肥”,恐怕對很多人都是個頭疼的問題。不過好在我有一個厲害的私人教練中國航天科技集團公司五院的研制人員。他們給我做了全面檢查,并為我量身定制了多種減肥和健身方案。減肥的第一步就是減腰部贅肉,而我的腰部是一個個連接框,為了將我高大的身軀牢固連接,這些連接框做得很厚實,所以顯得臃腫。經(jīng)過多次試驗驗證,他們將我的連接框設(shè)計成鏤空形式,通過數(shù)控加工仿真技術(shù),去除非受力部分的“肉肉”。只保留結(jié)構(gòu)受力部分?，F(xiàn)在我腰部每個連接框的重量都降低到原來的50%左右,但卻絲毫沒有影響我的結(jié)實程度。我的教練十分嚴格,不僅不放過肉眼可見的腰部贅肉,連肉眼幾乎無法分辨的“皮下脂肪”也不放過。我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu),壁板連接完成后,組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3毫米,但是在“教練”看來,依然有減重的空間。他們嚴格控制加工溫度、切削速度等參數(shù),盡量使壁板厚度貼近設(shè)計人員給出的公差下限。也就是在不影響性能的基礎(chǔ)上,通過這種“皮下脂肪去除法”,盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很大,即使去除A4紙那樣薄的一層“脂肪”,整艙的重量也會下降很多。這不,在研制人員的努力下,我的體重因此又減少了30千克左右。減去的這些重量,又夠我多運送好幾臺設(shè)備呢。為了裝下更多的貨物,設(shè)計人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的“教練”連這些貨架也沒放過,他們選用了輕質(zhì)高強度材料組成貨架。比如,“貨架面板”儀器板,使用的是鋁合金蜂窩板;“貨架框架”立梁,使用的是碳纖維材料。每一項改進都涉及多種先進而復(fù)雜的制造工藝。為此,研制人員完成了許多工藝攻關(guān),還采用了“無應(yīng)力”裝配的方式,保證了貨架裝配誤差不超過2毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強壯,保證能將貨物完好無缺地交給天宮二號。在教練的魔鬼訓(xùn)練下,我的瘦身計劃圓滿完成。經(jīng)過體檢,各項指標均已到達要求。不多說了,我已經(jīng)裝滿貨物整裝待發(fā)了。天宮二號,我來啦!(有刪改)12 . 請給選文擬一個恰當?shù)臉祟}。13 . 為了讓“我”的瘦身計劃圓滿完成,“教練”制定了怎樣的方案?14 . 結(jié)合第段,具體說說選文的語言特色。四、對比閱讀馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。千金市骨古之君王，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請求之?！本仓碌们Ю锺R。馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金！”涓人對曰：“死馬且市之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬。馬今至矣！”于是，不能期年，千里之馬至者三。注釋：涓人：近侍之臣。金：古代計算貨幣的單位。安事：怎么能夠。期年：滿一年。不能期年，即不到周年。15 . 解釋下列句中的加點詞語。執(zhí)策而臨之才美不外見君遣之，三月得千里馬 安事死馬而捐五百金16 . 下面句中加點“之”字的解釋與其它三句有明顯不同的一項是（ ）/分）A祗辱于奴隸人之手B策之不以其道C涓人言于君曰：“請求之。”D死馬且市之五百金17 . 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。食馬者不知其能千里而食也。死馬且市之五百金，況生馬乎？18 . 簡要回答下面問題。請結(jié)合甲文內(nèi)容說說應(yīng)該怎樣正確對待“千里馬”。請談?wù)勀闳绾卧u價乙文中涓人“馬已死，買其首五百金”的做法。五、情景默寫19 . 按課文內(nèi)容填空（1）千萬條腿來千萬只手，_。（賀敬之回延安）（2）佁然不動，_，_，似與游者相樂。（柳宗元小石潭記）（3）無意春芳歇，一任春芳妒。_，_。（陸游卜算子詠梅）（4）_，_。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（李白送友人）（5）蒹葭的第一章中描寫主人公隔水相望、苦苦追尋的句子是_，_。（6）題破山寺后禪院中有一四字成語，后來成為中國園林藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)的美學(xué)追求， 蘊含這一美學(xué)追求的詩句是_，_。（7）本冊書中，有不少詩人隱晦地表達或寄托著某一種情感，孟浩然在望洞庭湖贈張丞相中用“_，_ ”一句間接表達了自己的渴望做官、為國效力的情感。在關(guān)雎中“_，_ ”一句用“興”的手法引出君子對于淑女的追求。六、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成小題。邊城思何遜（南北朝）柳黃未吐葉，水綠半含苔。春色邊城動，客思故鄉(xiāng)來。20 . 請用生動的語言描繪詩歌前兩句“柳黃未吐葉，水綠半含苔”展現(xiàn)的畫面。21 . 本詩表達了詩人_的情感。七、語言表達22 . 仿照畫線句子，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。時間好像一條皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標 。八、名著閱讀23 . 名著閱讀基礎(chǔ)檢測。（1）傅雷素來主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為_，次為_。（2）在鋼鐵是怎樣煉成的中主人公保爾是在_的影響下逐步走上革命的道路。（3）請將鋼鐵是怎樣煉成的的故事情節(jié)按正確的順序排列。保爾當童工-（_）-（_）-（_）-保爾身患重病并開始創(chuàng)作A保爾參加興建窄軌鐵路B保爾因救了朱赫來，而被投進監(jiān)獄C保爾參加紅軍后，在一次激戰(zhàn)中頭部受到重傷，但他戰(zhàn)勝了死亡。九、綜合性學(xué)習(xí)24