教學(xué)資料參考范本古詩(shī)主題教案江南素材 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_譯文江南又到了適宜采蓮的季節(jié)了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風(fēng)招展。在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚(yú)兒在不停的嬉戲玩耍。一會(huì)兒在這兒，一會(huì)兒又忽然游到了那兒，說(shuō)不清究竟是在東邊，還是在西邊，是在南邊，還是在北邊。注釋漢樂(lè)府：原是漢初采詩(shī)制樂(lè)的官署，后來(lái)又專(zhuān)指漢代的樂(lè)府詩(shī)。漢惠帝時(shí)，有樂(lè)府令一官，可能當(dāng)時(shí)已設(shè)有樂(lè)府。武帝時(shí)樂(lè)府規(guī)模擴(kuò)大，成為一個(gè)專(zhuān)設(shè)的官署，掌管郊祀、巡行、朝會(huì)、宴饗時(shí)的音樂(lè)，兼管采集民間歌謠，以供統(tǒng)治者觀風(fēng)察俗，了解民情厚薄。這些采集來(lái)的歌謠和其他經(jīng)樂(lè)府配曲入樂(lè)的詩(shī)歌即被后人稱(chēng)為樂(lè)府詩(shī)。田田：荷葉茂盛的樣子?？桑涸谶@里有“適宜” 、“ 正好”的意思。賞析江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。江南是水鄉(xiāng)澤國(guó)，蓮的生長(zhǎng)極為普遍。每到夏歷7、8月份，蓮子成熟了，姑娘們劃著小船，穿行在碧荷萬(wàn)傾之間，一邊唱歌，一邊采蓮。這首采蓮歌正藝術(shù)地再現(xiàn)了姑娘們的勞動(dòng)場(chǎng)面。頭兩句描寫(xiě)了姑娘們遠(yuǎn)望見(jiàn)水面上片片碧綠的荷葉相連，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅，以至于禁不住發(fā)出了熱情的贊嘆?！翱伞痹谶@里是“正好”的意思，“江南可采蓮”說(shuō)是江南到處生長(zhǎng)著蓮，這真是采蓮的好地方?！昂巍笔恰岸嗝础钡囊馑迹疤锾铩毙稳莞吒咄ζ鸲B成一片，“蓮葉何田田”即蓮葉多么田田！這是對(duì)荷葉極度贊美的語(yǔ)氣。當(dāng)讀到這里的時(shí)候，我們不由想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的畫(huà)面。是的，有這樣溫潤(rùn)碧綠的葉子，就一定有夏日里開(kāi)的那樣熱烈的荷花；而今，姑娘采摘的蓮蓬，也一定各個(gè)碩大，掰開(kāi)它，蓮子也一定顆顆碩圓，姑娘們興高采烈的情緒自然洋溢在字里行間。第三句寫(xiě)姑娘們?cè)诓烧徟畹臅r(shí)候，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)水面下的另一翻美景“魚(yú)戲蓮葉間”?！棒~(yú)戲蓮葉間”在描寫(xiě)魚(yú)兒在一片片蓮葉掩映下游來(lái)游去，宛如在做一場(chǎng)游戲一般，“戲”字寫(xiě)出了魚(yú)兒一會(huì)兒悠然游過(guò)來(lái)一會(huì)又再游過(guò)去的情態(tài)。這表面上描寫(xiě)的是水中美麗的魚(yú)兒，其實(shí)是采用了詩(shī)經(jīng)的“比”的藝術(shù)手法，也是在寫(xiě)采蓮人。試想，姑娘們劃著小船在蓮葉之間穿行著，相互追逐著，嬉戲著，不正如魚(yú)兒在蓮葉間游來(lái)游去么？她們劃船技術(shù)之?huà)故?，船行之快捷，她們的身姿之輕盈，心情之歡快，不正似水中的魚(yú)兒美麗自由么？后四句采用了詩(shī)經(jīng)的“重疊”的形式來(lái)描寫(xiě)。在同樣的句子中，只改變了“東西南北”四個(gè)字，反復(fù)詠唱，描寫(xiě)出魚(yú)兒久久不去，圍繞著蓮葉到處游動(dòng)的動(dòng)人畫(huà)面。因?yàn)檫@首詩(shī)是漢樂(lè)府相和歌辭，即一人唱眾人和，所以，這四句就是眾人和的歌辭，而對(duì)魚(yú)兒歡樂(lè)嬉戲的反復(fù)詠唱，正表現(xiàn)出采蓮時(shí)的熱鬧情景，使人感覺(jué)到姑娘們的愉快情懷。讀罷此文，閉上雙眼，讓我們用心靈去感悟這首詩(shī)的意境吧：在藍(lán)天下，在夏秋間，清澈見(jiàn)魚(yú)的湖水，映著碧綠的荷葉，也許再有遲開(kāi)的荷花，姑娘們的美麗的衣裳和們花朵般的張張笑臉；她們歡笑著，嬉戲著，一邊劃著小船，一邊采摘蓮蓬，一邊唱著采蓮歌；還有，如果我們一個(gè)深呼吸，似乎可以聞到一縷