.,如何寫好狀物的文章,.,（一）“狀物”的含義,這里所說(shuō)的“狀”是陳述，描摹的意思，“狀物”就是描繪事物。狀物的記敘文，就是寫動(dòng)物，寫植物，寫實(shí)物，把它們的形狀、狀態(tài)、顏色、特征描繪出來(lái)。當(dāng)然，這種記敘文不是為狀物而狀物，而是托物言志或借物抒情，就是通過描述某物，來(lái)表明作者的某種思想、某種感情。這類文章的特點(diǎn)在于把比較抽象的思想感情寄托于具體、形象的事物當(dāng)中，文中既有對(duì)所寄托事物的具體描述，又有對(duì)所寓之理和情的充分闡發(fā)。,.,（二）狀物的記敘文的分類：,大致可分為四種類型：,1、描述植物植物包括花、草、藤、樹，也包括蔬菜、瓜果、糧食、作物等等。例如石榴、愛蓮說(shuō)。,2、描述動(dòng)物動(dòng)物包括魚、蟲、鳥、獸。它們有的在水中游，有的在空中飛，有的在山中跑這些形形色色、無(wú)奇不有的動(dòng)物都是我們描述的對(duì)象。例如海燕、白鵝、鶴群。,3、描述物品物品多指日常生活中的小東西，如學(xué)習(xí)用品、生活用品、食品等等。,4、描述建筑設(shè)施建筑設(shè)施是指建筑而成的東西，如橋、塔、噴水池、紀(jì)念碑、房屋等。例如：陋室銘,.,托物言志將物的特征人格化，體現(xiàn)質(zhì)的特征；借物抒情由物的特征引發(fā)情思，側(cè)重情感的抒發(fā)。,（三）寫作手法：,.,（四）探究寫作方法：,閱讀例文，并回答問題。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。問：作者是按什么順序和層次描寫的？問：作者是從哪些角度來(lái)描寫的？問：這段文字中，作者除了運(yùn)用了直接描寫之外，還運(yùn)用了什么方法使紫藤蘿更加形象生動(dòng)？問：語(yǔ)段表達(dá)了作者怎樣的感情，是從什么地方看出來(lái)的？,.,從以上例文，可總結(jié)出寫作方法如下：,了解事物的特征；動(dòng)靜結(jié)合；注重順序；運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法；融情于物，真切感人（結(jié)尾托物言志，抒發(fā)感情）,描寫對(duì)象的特點(diǎn)摹形狀物：描寫對(duì)象的外形特征，還要注意對(duì)象的動(dòng)和靜。對(duì)象的層次要搞清，對(duì)象特征要具詳清;運(yùn)用多種修辭法，形象描摹給讀者。適當(dāng)抒情和議論，借物詠志需聯(lián)想，切勿牽強(qiáng)湊一起。,.,（五）寫作方法指導(dǎo),1、了解事物的特征。寫作前，我們要對(duì)所寫的“物”有所了解，否則無(wú)從下筆。比如，要我們寫“熊貓”這一動(dòng)物，但我們卻從未見過熊貓，它長(zhǎng)的什么樣子，有哪些生活習(xí)性，有什么特點(diǎn)卻一無(wú)所知，試問又怎能把這篇文章寫好呢？要了解所寫的“物”，我們可以通過查閱有關(guān)的資料或?qū)唧w的“物”進(jìn)行認(rèn)真地觀察。對(duì)于不同的物，我們觀察的內(nèi)容和方法應(yīng)有所不同。特征是事物的特點(diǎn)、個(gè)性，是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。描摹事物只有準(zhǔn)確把握其大小、形狀、顏色、質(zhì)地，形象才能具體、逼真。正是因?yàn)樽髡咦プ×耸竦臒崃?、鵝的傲慢、燕子的雋逸，才使得形象更鮮明。要描寫好物體的外形大致可以從如下幾方面著手：A、形狀：如圓形、方形、三角形等；B、數(shù)量：一張、兩只、一條等；C、顏色：如紅、黃、湖綠等；D、光澤：如亮閃閃、金燦燦等；E、質(zhì)地：如堅(jiān)硬、柔軟、滑爽等。,.,鴕鳥的羽毛很粗大而且還很密，像是穿著一件羽絨服。它的兩個(gè)鼻孔長(zhǎng)在又扁又長(zhǎng)的尖嘴上。在嘴的斜上方有一雙嵌在深眼眶里的明亮的大眼睛，這雙眼睛黑黑的，眼珠閃爍著亮光，神采奕奕。,.,怎樣寫好動(dòng)物,-寫動(dòng)物之前，一定要認(rèn)真觀察它的外形、表態(tài)和動(dòng)態(tài)，了解它的生活習(xí)性；其次，要抓住特點(diǎn)寫，根據(jù)文章中心的表達(dá)的需要，寫由這種動(dòng)物引起的趣事，使文章更加生動(dòng)；最后，要言之有序，使文章具有清晰的條理性。,.,怎樣寫好植物,-首先，要觀察植物的莖、葉、花、果的特點(diǎn)，把它具體地描寫出來(lái)；其次，寫一種植物，先寫整體，后寫局部，介紹這種植物的特點(diǎn)和習(xí)性，來(lái)贊美它的某種品格。,.,2、動(dòng)靜結(jié)合。,物有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，植物是靜止的，也可以從動(dòng)態(tài)上寫；動(dòng)物是動(dòng)態(tài)的，也可以從靜態(tài)上寫。動(dòng)植物在不同的時(shí)間和不同的環(huán)境，會(huì)有不同的形態(tài)和不同的習(xí)性。,對(duì)于動(dòng)物，要寫好它們的動(dòng)態(tài)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)描寫好它們運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)作，使用的動(dòng)詞要準(zhǔn)確。例如，猴子跳躍，馬兒奔跑，鳥兒飛翔等。動(dòng)詞使用恰當(dāng)，動(dòng)作描寫得傳神，能使讀者仿佛親眼目睹了動(dòng)物的各種姿態(tài)，留下深刻的印象。,對(duì)于植物，則可以通過它們的某些變化來(lái)寫出動(dòng)態(tài)?；ú輼淠颈旧聿粫?huì)動(dòng)，然而外界事物的運(yùn)動(dòng)會(huì)促使它們一起“動(dòng)”起來(lái)，如風(fēng)一吹、人一碰、地一震等都會(huì)使本不會(huì)動(dòng)的花草樹木跟著動(dòng)起來(lái)。我們要善于把它們這時(shí)的動(dòng)態(tài)捕捉住，描寫出，這樣的描寫必然會(huì)打動(dòng)讀者。如：“柳樹那細(xì)細(xì)的、柔柔的長(zhǎng)枝在春風(fēng)的吹拂下舞動(dòng)著，真像春姑娘那美麗的秀發(fā)??！”這句中“舞動(dòng)”一詞形象地再現(xiàn)了柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)的動(dòng)態(tài)。這樣的描寫，使柳樹的柔美和勃勃生機(jī)躍然紙上。,.,對(duì)于靜物，如建筑物、工藝品、日用百貨、家用電器等。我們可以通過想象、聯(lián)想，或用擬人等修辭手法，把這些無(wú)生命的物體當(dāng)作人或者有生命的東西，寫出其動(dòng)態(tài)，同樣能使文章顯得生動(dòng)形象。如寫小鬧鐘：每天早晨六點(diǎn)它就嘀鈴鈴地叫起來(lái)，好像在喊：“快起來(lái)吧，時(shí)間到了，再不起來(lái)要遲到了。”作者在這里采用聯(lián)想的手法把小鬧鐘寫“活”了。如石榴一文中，描寫石榴“秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方看見過嗎？”這一句運(yùn)用擬人手法寫果實(shí)的飽滿。文中用“忍俊不禁”飽含感情色彩地表現(xiàn)了石榴的自然生長(zhǎng)過程，又表現(xiàn)了它美好可愛的形象；用“破口大笑”表現(xiàn)它的爽朗、熱情、大方。整句具有鮮活的形象并達(dá)到富有動(dòng)感的表達(dá)效果。,.,3.調(diào)動(dòng)修辭，重視語(yǔ)言效果。學(xué)習(xí)了本單元，我們還發(fā)現(xiàn)，要突出文章的表達(dá)效果，我們實(shí)在可以根據(jù)表達(dá)的需要選擇記敘、描寫、議論、說(shuō)明、抒情等多種表達(dá)方式，調(diào)動(dòng)多種修辭手段：“石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短”（見郭沫若的石榴）描寫與議論結(jié)合，對(duì)偶和對(duì)比并用，鮮明地突出了石榴枝干奇崛葉片清新的特點(diǎn)。“鵝的步態(tài)，更是傲慢了”?！谤Z的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)”。（見豐子愷白鵝）描寫形象、詮釋準(zhǔn)確，讀來(lái)如同品茶看戲，給人享受。,.,4.聯(lián)系生活，寫意人生，突出事物的價(jià)值。狀物類文章，雖不乏重在介紹事物特征的力作，但更多的杰作在于托物言志、借物抒情。郭沫若借石榴謳歌了堅(jiān)貞不屈、積極進(jìn)取的民族氣節(jié)，表達(dá)了正義必勝的堅(jiān)定信念；鄭振