魯濱孫漂流記閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計新沂市馬陵山鎮(zhèn)小周小學(xué) 張慶紅讀物分析： 魯濱孫漂流記是一部長篇小說，敘述了17世紀(jì)有個叫魯濱孫的英國人，在航海中遇險，孤身一人流落到一個荒無人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠破船上剩下的一點生產(chǎn)和生活資料，同大自然展開了頑強的斗爭。每做一件事，都要遇到很大的困難，但他經(jīng)得起失敗的考驗，憑著艱苦的勞動，成功地在荒島上建起了房舍，開墾了農(nóng)田，營造了羊圈，使荒島有了改變，他的生活也有了改變。經(jīng)過二十八年的孤苦生活，他終于脫險，返回故鄉(xiāng)。教學(xué)目標(biāo)： 1.指導(dǎo)學(xué)生在欣賞故事的同時，學(xué)會由表及里的閱讀順序，教給學(xué)生讀書的方法.2.與課堂所學(xué)相結(jié)合，學(xué)會把握文學(xué)作品的精華。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)魯濱孫自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神；懂得靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創(chuàng)建、去開拓。4.進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。指導(dǎo)重點： 指導(dǎo)學(xué)生歸納選書、讀書的方法，并實際運用到課外閱讀中。課前準(zhǔn)備：自制書簽；搜集關(guān)于讀書的名言警句；讀魯濱孫漂流記。課時：一課時指導(dǎo)過程：一、讀詩導(dǎo)入。指名讀。 沒有一艘船能像一本書 (狄金森) 沒有一艘船能像一本書也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣把人帶往遠(yuǎn)方。這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)儉的車承載著人的靈魂沒有一艘船能像一本書那樣把人帶往遠(yuǎn)方也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣把人帶往遠(yuǎn)方 讀書這條路最窮的人也能走不必為通行稅傷神書籍啊，這是何等節(jié)儉的車承載著人的靈魂把我們帶往遠(yuǎn)方這部小說一經(jīng)問世立即風(fēng)靡全球、歷久不衰，在世界各地?fù)碛幸淮忠淮淖x者。小說從出版至今，已出了幾百版，幾乎譯成了世界上所有的主要文字。據(jù)說，除了圣經(jīng)之外，魯濱遜漂流記是再版最多的一本書，成了世界文學(xué)寶庫中一部不朽的名著。讀書小貼士：（1）看封面，讀前言，了解作者簡介，故事梗概，作品意義。（2）通讀全文，對書中的某一句段或故事情節(jié)有感觸的，做批注； (3)圈畫書中的好詞佳句、精彩段落，也可隨時摘抄，還可以寫一寫讀后感。知識擂臺賽： 1.魯濱孫漂流記的作者是國的小說家 。 2“假使你對我忠誠，我將來會好好待你，假使你不憑者穆罕默德向我發(fā)誓，表示沒有二心，我就把你也丟到海里”這是魯濱遜對說的 。 3. 魯濱孫在島上的第一個夜晚是在度過的，因為。 4.魯濱孫在荒島上有寫的習(xí)慣 5.魯濱遜在島上經(jīng)常閱讀的書是_。小組合作： 組內(nèi)交流魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中你體會到什么？(小組匯報交流) 文中有哪些令你最難忘的片段，抓字詞句交流。 壞 處 我陷在一個可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。 我現(xiàn)在被剔出來，與世隔絕，困苦萬狀。 我與人類隔絕，仿佛一個隱士。 我沒有衣服穿。 我沒有抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段。 我沒有人可以說話，也沒有人來解除我的愁悶。好 處 但我還活著，沒有想我同船的伙伴們一樣，被水淹死。 但我也從全體船員中被剔出來，獨免一死，上帝既然用神力把我從死亡里救出來，一定也會救我脫離這個境地。 但我并未因為沒有糧食，餓死在這不毛之地。 但我是在一個熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。 但我所流落的島上，沒有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣？ 但上帝卻不可思議把我送到海岸附近，使我可以從里面取出許多有用的東西，使我終身用之不盡。對比讀 合作朗讀 （女）我陷在一個可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。 （男）但我還活著，沒有像我同船的伙伴們一樣，被水淹死。 （女）我現(xiàn)在被剔出來，與世隔絕，困苦萬狀。 （男）但我也從全體船員中被剔出來，獨免一死；上帝既然用神力把我從死亡里救出來，一定也會救我脫離這個境地。 （女）我與人類隔絕，仿佛一個隱士。 （男）但我并未因為沒有糧食，餓死在這不毛之地。 （女）我沒有衣服。 （男）但我是在一個熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。 （女）我沒有抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段。 （男）但我所流落的島上，沒有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣？ （女）我沒有可以說話，也沒有人來解除我的愁悶。 （男）但上帝卻不可思議地把船送到海岸附近，使我可以從里面取出許多有用的東西，使我終身用之不盡。 總的來說，事實證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上少有的?？墒?，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓(xùn)，這個教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。 魯濱遜刻在十字架上的木痕越來越多，天變成了星期，星期變成月，月變成了年，整整二十八年啊，你覺得到底是什么支撐著魯濱遜度過28個春秋的漫漫人生旅程呢？ 堅定的信念、堅強的意志、渴望回到文明社會的念頭、不向命運妥協(xié)的精神 親愛的同學(xué)們，面對人生的困境魯濱遜創(chuàng)造了生存的奇跡。在西方，魯濱遜已成為冒險家