兩類u i圖象的比較與應(yīng)用 01 02 03 04 課堂互動(dòng) 兩種圖象的比較 課堂互動(dòng) 縱軸的截距為電源電動(dòng)勢(shì)e 電源的u i圖線是如圖所示的一條傾斜的直線 直線斜率的絕對(duì)值表示電源的電阻r 直線上任一點(diǎn)a與原點(diǎn)o的連線的斜率表示對(duì)應(yīng)的外電路電阻 r u i 面積表示外電阻為ra時(shí)電源的輸出功率pa uaia 對(duì)u i圖線的理解 易錯(cuò)辨析 橫軸上的截距等于外電路斷路時(shí)的電流 即im e r im 課堂互動(dòng) 題組剖析 1 電源u i圖象的理解 多選 如圖所示是某電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖象 下列結(jié)論正確的是 a 電源的電動(dòng)勢(shì)為6 0vb 電源的內(nèi)阻為12 c 電源的短路電流為0 5ad 電流為0 3a時(shí)的外電阻是18 轉(zhuǎn)到解析 轉(zhuǎn)回原題 題組剖析 題組剖析 2 2017 河南南陽模擬 硅光電池是一種太陽能電池 具有低碳環(huán)保的優(yōu)點(diǎn) 如圖所示 圖線a是該電池在某光照強(qiáng)度下路端電壓u和電流i的關(guān)系圖象 電池內(nèi)阻不是常量 圖線b是某電阻r的u i圖象 在該光照強(qiáng)度下將它們組成閉合回路時(shí) 硅光電池的內(nèi)阻為 轉(zhuǎn)到解析 a 5 5 b 7 0 c 12 0 d 12 5 題組剖析 轉(zhuǎn)回原題 規(guī)律總結(jié) 利用兩種圖象解題的基本方法利用電源的u i圖象和電阻的u i圖象解題 無論電阻的u i圖象是線性還是非線性 解決此類問題的基本方法是圖解法 即把電源和電阻的u i圖線畫在同一坐標(biāo)系中 圖線的交點(diǎn)即電阻的 工作點(diǎn) 電阻的電壓和電流可求 其他的量也可求 1 明確縱 橫坐標(biāo)的物理意義 2 明確圖象的截距 斜率及交點(diǎn)的意義 3 找出圖線上對(duì)應(yīng)狀態(tài)的參量或關(guān)系式 4 結(jié)合相關(guān)概念或規(guī)律進(jìn)行分析 計(jì)算 u i圖象的一般分析思路 規(guī)律總結(jié) 1 2017 山東濰坊模擬 多選 兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖 a 所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭p向某一方向移動(dòng)時(shí) 一位同學(xué)記錄電流表a和電壓表v1的測(cè)量數(shù)據(jù) 另一位同學(xué)記錄電流表a和電壓表v2的測(cè)量數(shù)據(jù) 兩位同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)描繪出如圖 b 所示的兩條u i圖線 則圖象中兩圖線的交點(diǎn)表示的物理意義是 a 滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭p滑到了最右端b 電源的輸出功率最大c 定值電阻r0消耗的功率為0 5wd 電源的效率達(dá)到最大值 備選訓(xùn)練 轉(zhuǎn)到解析 轉(zhuǎn)回原題 2 多選 如圖所示為兩電源的u i圖象 則下列說法正確的是 a 電源 的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻均比電源 大b 當(dāng)外接同樣的電阻時(shí) 兩電源的輸出功率可能相等c 當(dāng)外接同樣的電阻時(shí) 兩電源的效