八年級語文（上）課內(nèi)文言文閱讀（總復(fù)習(xí)簡化版）一、閱讀陋室銘，完成后面的習(xí)題。1.陋室銘采用了 托物言志 的寫法，借陋室的簡陋來襯托室主人 品德 的美好，用主人品德的 美好來說明陋室 不陋，表達室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣；文中統(tǒng)領(lǐng)全篇并點明主旨的句子（詞語）是： 惟吾德馨（德馨）；全文畫龍點睛的句子是： 孔子云：“何陋之有？”；“仙”和“龍”比喻品德高尚的 人。2解釋下面句子中加點的詞的意思。（1）有仙則名 名：出名（或：著名） （2）惟吾德馨 德馨：品德高尚3、將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。山不在乎高，有了仙人居住就能夠出名了。水不在乎深，有了龍居住就具有靈氣了?？鬃釉疲汉温? 正如孔子所說：“有什么簡陋呢?”4、“無絲竹之亂耳”中的“之”字與下列各句加點的“之”字用法相同的一項是( B )A. 水陸草木之花 B予獨愛蓮之出淤泥而不染 C石青糝之 D、何怒之有 5、作者引用“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的典故是為了說明（ C ）A.自己和諸葛亮、揚雄一樣都居住在陋室中。 B.自己的陋室可以和諸葛廬、子云亭齊名。 C.以古代名賢自況，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。 D.表明作者懷念諸葛亮、揚子云。6、用陋室銘中的句子填空。“空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境；“談笑有鴻儒，往來無白丁”二句，極交友之妙境。7、本文中含有“有德者居之，則陋室不陋”的意思，你是否同意這個看法？為什么？同意。品德高尚者追求的不是物質(zhì)條件的好，而是精神世界的純潔與充實。他們鄙棄功名利祿，不趨炎附勢，不與惡濁的世風(fēng)同流合污，保持著堅貞的操守，所以身居陋室而不覺其陋。二、閱讀愛蓮說，完成后面的習(xí)題。1、用原文的語句回答。（1）最能概括蓮高貴品質(zhì)的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）“世人甚愛牡丹”，這是因為牡丹是：花之富貴者也；“予獨愛蓮”的根本原因是：蓮，花之君子者也（3）“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”從修辭角度看，是排比 句，從句子的整散角度看，是 駢 句。2、襯托分正襯和反襯兩種。本文用菊花和牡丹來襯托蓮，其中菊花屬于正襯，牡丹屬于反襯 ；魯迅有詩：“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。好問濂溪稱凈植，英隨殘葉墜寒塘”這首詩稱頌的應(yīng)該是 蓮 花，文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)是品德高尚的人；從上下文連貫的角度看，第二段結(jié)尾句”牡丹之愛，宜乎眾矣”應(yīng)放在”蓮之愛，同予者何人？”的前面，作者將它放在結(jié)尾的目的是：引人注意和思考，突出作者的寫作目的3、選文第1節(jié)從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、品格氣質(zhì)三個方面對蓮花進行了描寫。4、翻譯文言語句：菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？對于菊花的愛好，陶淵明之后就很少聽到有人喜歡；對于蓮的愛好，和我一樣的還有什么人呢？5.作者在文中為表達自己的思想感情，托物言志，用”蓮”來自比，又用”菊”和”牡丹”來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話來概括喜愛的原因。最喜愛的花是：參考：梅花。喜愛的原因是： 它頂風(fēng)冒雪，“凌寒獨自開” （傲雪盛開人皆頌，迎寒綻放世堪揚。）（又如：蒲公英花?；ǘ潆m小，卻遍布各地，有極強的生命力。（花小能怡情，葉瘦能醫(yī)疾。）6短文贊揚蓮花”出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認(rèn)為”近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點，你是怎樣看待的？請簡述理由。 作者意思是：避世者不染世塵之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。答法一：同意孟子的觀點。人的思想受環(huán)境的影響，“孟母擇鄰”說的即是這個道理。答法二：同意周敦頤的觀點。只要人保持堅貞的操守，潔身自好，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受其影響。如青春之歌中的林道靜。7、甲文作者借選文表達了自己的人生志趣，聯(lián)系你的志趣與追求，依托自己最喜愛的一種花，以“出水芙蓉冰清玉潔”為上句，寫出下句，使之成為一組對偶句。如：疏籬黃花暗香浮動；雪中紅梅堅貞不屈五、閱讀桃花源記下列語段，回答問題晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，此中人語云：“不足為外人道也?！?桃花源記作者陶淵明， 東晉（朝代）著名詩人。2選出下列句中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(D )A阡陌交通B無論魏普 C率妻子邑人來此絕境D落英繽紛3選出下列各組句中加點字的意義相同的項(A )A、悉如外人 咸來問訊 B、屋舍儼然便舍船，從口入C、武陵人捕魚為業(yè)一一為具言所聞 D、問今是何世 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎4、選出加線字的意義有錯的一項(D)A便要還家(要：邀請) B、雞犬相聞(聞：聽見)C土地平曠(曠：空闊，寬闊) D有良田美池桑竹之屬(屬：屬于)5、下列加點字與“皆嘆惋”句中的“皆”字意義不同的是（ C ）A、男女衣著，悉如外人 B、村中聞有此人，咸來問訊C、而兩狼之并驅(qū)如故 D、黃發(fā)垂髫并怡然自樂6、翻譯句子： （1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉,遂與外人間隔。領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，于是與外界隔絕了 （2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足(3)停數(shù)日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”停留了幾天,漁人告辭離去,這里面的人對他說:“這里的情況不值得向外人說?！?第段中，作者是從環(huán)境、衣著和心理等三個方面對桃花源中的人們進行描寫的，表現(xiàn)了桃花源美麗富饒的自然環(huán)境、安定平和的社會環(huán)境、安居樂業(yè)的生活狀況和自由快樂的精神狀況，這段描寫表現(xiàn)了作者對理想社會的追求和對現(xiàn)實社會的不滿。8、文中有個成語叫“豁然開朗”，這個成語的表意和我們學(xué)過的一句古詩“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”表意相近，除此以外，選文中還有成語世外桃源、無人問津。9.“此中人語云：不足為外人道也?！北憩F(xiàn)桃花源