小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案：心存感恩永不言棄 “感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng) 一、活動(dòng)緣起 如今的孩子個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女都是在父母親百般呵護(hù)悉心照料下無憂無慮的成長他們接受了太多的愛漸漸的連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然他們習(xí)慣了索取習(xí)慣了“說一不二”即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求而他們卻從不懂得去為父母親做些什么分擔(dān)些什么稍有些不如意便大發(fā)脾氣甚至以死相逼面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子了我們的教育條件日新月異我們的物質(zhì)生活日益豐富為什么我們的孩子卻越來越不懂事面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命這究竟是為什么 我想原因很多但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心面對(duì)他人的幫助甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀作為教育工作者我們有必要提醒他們引導(dǎo)他們繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)在校園內(nèi)開展“心存感恩永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng) 二、活動(dòng)目的 通過為期一個(gè)星期的活動(dòng)讓孩子自己用眼睛去看用耳朵去聽用心靈去感受從而在自己的心中培植一種感恩的情感無論對(duì)待父母或者老師朋友或者對(duì)手快樂或者悲傷都能以一顆感恩的心去面對(duì)那么他們就會(huì)明白生活是一面鏡子你哭她也哭；你笑她也笑當(dāng)你心存感恩生活也將賜予你燦爛的陽光 三、活動(dòng)時(shí)間：年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)） 四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi) 五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 1利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)相關(guān)故事歌曲征集等 2各班征集“感恩箴言”并選送10個(gè)好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評(píng)比 3打印宣傳資料評(píng)分表等 4校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等 5、與大鄒廣電站合作讓學(xué)生在電臺(tái)點(diǎn)歌送祝福(寫好祝福語) 6、十三周四作文課以感恩為主題的作文45年級(jí)寫作3年級(jí)寫一段話12年級(jí)說幾句話 7少先隊(duì)大隊(duì)部干部開會(huì)分工深入到各個(gè)年級(jí)保證活動(dòng)的影響力與完整性 六、活動(dòng)過程 在11月份的第四周周五下午班會(huì)課開展以感恩為主題的班會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講同時(shí)我們圍繞三個(gè)“一”展開活動(dòng) 1讀一篇感恩的心故事 有一個(gè)天生失語的小女孩爸爸在她很小的時(shí)候就去世了她和媽媽相依為命媽媽每天很早出去工作很晚才回來每到日落時(shí)分小女孩就開始站在家門口充滿期待地望著門前的那條路等媽媽回家媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家在她們貧窮的家里一塊小小的年糕都是無上的美味了啊 有一天下著很大的雨已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了媽媽卻還沒有回來小女孩站在家門口望啊望啊總也等不到媽媽的身影天越來越黑雨越下越大小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽她走啊走啊走了很遠(yuǎn)終于在路邊看見了倒在地上的媽媽她使勁搖著媽媽的身體媽媽卻沒有回答她她以為媽媽太累睡著了就把媽媽的頭枕在自己的腿上想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼拉過媽媽的手使勁搖晃卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕她拼命地哭著卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音 雨一直在下小女孩也不知哭了多久她知道媽媽再也不會(huì)醒來現(xiàn)在就只剩下她自己媽媽的眼睛為什么不閉上呢她是因?yàn)椴环判乃蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼鲇谑遣粮裳蹨I決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著讓媽媽放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首感恩的心淚水和雨水混在一起從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會(huì)珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著一直到媽媽的眼睛終于閉上 每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)小女孩的不幸遭遇令我們同情她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼無論何時(shí)只要想起這個(gè)小女孩我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦無論多大風(fēng)雨學(xué)習(xí)上遇到再大的困難都勇敢地去面對(duì)永不放棄 2唱一首感恩的心歌曲 我來自偶然象一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道 我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落 我一樣會(huì)珍惜 課間時(shí)候這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語版讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語用心去感受每一段旋律每一句歌詞我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋教會(huì)給他們身邊更多的人讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望 3寫一段或一篇祝福將感激銘記心中 寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級(jí)