教學(xué)資料參考范本中考化學(xué)復(fù)習(xí)第2編主題復(fù)習(xí)模塊5課時(shí)17常見氣體的制取凈化與干燥精練檢測(cè)撰寫人：_時(shí) 間：_一、選擇題1(20xx湖南中考)一氧化氮?dú)怏w是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒且難溶于水的氣體，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)。下列是實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮?dú)怏w的正確方法是(C)A向上排空氣法 B向下排空氣法C排水法 D以上方法都可以2(20xx南京中考)實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖。下列說(shuō)法正確的是(A)A裝置和組合可以用來(lái)制取氧氣 B裝置和組合可以用來(lái)制取氫氣C裝置和組合可以用來(lái)制取二氧化碳 D裝置可以較好地控制反應(yīng)速率3(20xx湖州中考)實(shí)驗(yàn)室為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，讓制取的氣體先后經(jīng)過(guò)甲、乙兩裝置。下列關(guān)于甲、乙兩裝置導(dǎo)管的連接方式正確的是(A)Aa接c Ba接d Cb接c Db接d二、非選擇題4(荊州中考)有如圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實(shí)驗(yàn)室完成如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?1)制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器和藥品是_和石灰石、稀鹽酸_(儀器填序號(hào))。(2)若再補(bǔ)充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來(lái)制O2，你補(bǔ)充的藥品是_過(guò)氧化氫溶液_。(3)若再補(bǔ)充一種儀器，并選擇上述原有的儀器和藥品制取并收集O2，你認(rèn)為需要補(bǔ)充的儀器是_試管_，你選擇的藥品是_KClO3、MnO2_。5如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：(1)儀器a的名稱_試管_。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為_2KClO32KCl3O2_，選用的氣體發(fā)生裝置是_A_(填裝置序號(hào))。(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣(NH3)，選用的氣體發(fā)生裝置是_B_(填裝置序號(hào))。(4)圖中的C、D、E三種裝置，均可用如圖所示的F裝置代替。若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集CO2，CO2從F裝置的_b_(選填“a”或“b”，下同)導(dǎo)管口通入；若用F裝置進(jìn)行排水法收集O2，可先在F裝置中裝滿水，然后將O2從F裝置的_a_導(dǎo)管口通入。6(20xx棗莊中考)實(shí)驗(yàn)室常用甲酸(H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，反應(yīng)方程式為H2CO2H2OCO，再用一氧化碳還原氧化銅，反應(yīng)方程式為COCuOCuCO2，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答：(1)裝置G中的名稱是_燒杯_，裝置B的作用是_除去一氧化碳中的水蒸氣_。(2)裝置E是用來(lái)檢驗(yàn)裝置D吸收二氧化碳是否完全，該裝置_不能_(選填“能”或“不能”)達(dá)到目的；寫出D中的化學(xué)反應(yīng)方程式：_2NaOHCO2=Na2CO3H2O_。(3)為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置F和G，導(dǎo)管接口的順序?yàn)閍_d_b_e。(4)反應(yīng)過(guò)程中，裝置C的燒瓶?jī)?nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)(一氧化碳?xì)饬鳑_擊所致)，這樣有利于_增大與氧化銅的接觸面積(表述合理即可)_，燒瓶?jī)?nèi)固體物質(zhì)的顏色變化：_黑色變?yōu)榧t色_。(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究氧化銅是否反應(yīng)完全的實(shí)驗(yàn)：_取少量固體樣品置于試管中，加入適量稀硫酸(加熱)，振蕩觀察溶液顏色_。7(十堰中考)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)寫出儀器的名稱：_試管_。(2)實(shí)驗(yàn)室常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_BC或BD_反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2H2O22H2OO2_。(3)實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)進(jìn)行的操作是_先將導(dǎo)管移出水面_，然后再熄滅_酒精燈_。(4)已知甲烷(CH4)是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水硫酸銅與堿石灰的混合物來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_AC(或AE)_。8(20xx重慶中考)某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)探索。(1)小組用鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_Zn2HCl=ZnCl2H2_。(2)為了加快鋅與稀鹽酸的反應(yīng)速率，老師提示可向反應(yīng)物中加入少量硫酸銅固體，為了弄明白速率加快的原因，小組同學(xué)提出了以下猜想。猜想一：起促進(jìn)作用的是硫酸根離子。猜想二：起促進(jìn)作用的是銅離子。猜想三：生成物質(zhì)起到促進(jìn)作用。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確。小明將硫酸銅換成硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率幾乎沒(méi)有變化，小明得出猜想_一_不正確。小明提出將硫酸銅換成氯化銅進(jìn)一步驗(yàn)證猜想，小劉認(rèn)為不需要替換試劑，只需通過(guò)觀察加入硫酸銅固體后的現(xiàn)象就可以驗(yàn)證，該反應(yīng)的現(xiàn)象為_有少量紅色固體產(chǎn)生，反應(yīng)速率加快_。此反應(yīng)發(fā)生后反應(yīng)速率加快依然較明顯，小劉得出猜想_二_正確。(3)小王覺得用稀硫酸比用稀鹽酸制取的氫氣更純凈，原因是_鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的H2中含有雜質(zhì)HCl而不純，硫酸沒(méi)有揮發(fā)性，可以得到純凈的氫氣_。9(20xx重慶中考)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求答題。(1)儀器m的名稱是_錐形瓶_，圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。(2)若要圖B中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_c_。(填字母)a空氣b氧氣c氫氣(3)往圖C中的試管通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_紅色恰好消失_現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。(4)向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟。若使塑料軟瓶恢復(fù)原狀，可用注射器向瓶中注入過(guò)量的_鹽酸(或硫酸)_(填試劑名稱)充分反應(yīng)即可，反應(yīng)完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是_NaCl和HCl(Na2SO4或H2SO4)_(填化學(xué)式)。10(20xx蘇州中考)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方裎式：_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。(2)若用如圖所示裝置(固定裝置省略)制CO2。連接好裝置后，需檢查裝置的氣密性。具體操作方法是：先_B_(填字母，下同)，后_A_，若導(dǎo)管口有氣泡，放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。A用手捂住試管 B將導(dǎo)管一端浸入水中(3)實(shí)驗(yàn)室收集CO2常用的方法是_C_。(填字母)A排水法 B向下排空氣法C向上排空氣法(4)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_。(5)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜，實(shí)驗(yàn)裝置