1、八年級(jí)主題班會(huì),學(xué)習(xí)是一生之計(jì),學(xué) 習(xí) 重 要 性,知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就人生！ 獲取知識(shí)，重在學(xué)習(xí)！,一、學(xué)習(xí)是生存之本，是適應(yīng)社會(huì)的基石 二、學(xué)習(xí)可以促進(jìn)人的成熟 三、學(xué)習(xí)可以提高人的素質(zhì),學(xué)習(xí)都有哪些重要性呢？,學(xué)習(xí)是生存之本， 是適應(yīng)社會(huì)的基石,學(xué)習(xí)可以促進(jìn)人的成熟,關(guān)于學(xué)習(xí)的作用,學(xué)習(xí)可以提高人的素質(zhì),如 何 學(xué) 習(xí),一、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 心理測(cè)試 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn) 導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)脑?學(xué)有成效的方法,心理小測(cè)試,你在填寫考卷答案時(shí)，你會(huì)： A、只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草臟亂沒關(guān)系 B、不僅答案正確，考卷也要保持很干凈、整潔 C、即使不會(huì)寫，也要保持干凈 D、如果寫不

2、出來，就亂涂一番,A 你是一個(gè)只重視實(shí)力，不注重形式的人，考試對(duì)你來講，只是為了印證你的學(xué)習(xí)效果，因此你不會(huì)去在意考卷的整潔。像你這種人，學(xué)業(yè)成績(jī)有時(shí)候不是你的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和動(dòng)機(jī)，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最主要是來自于肯定自己和充實(shí)自己的想法，也就是說你對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)有主動(dòng)性的動(dòng)機(jī)，不會(huì)為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對(duì)于自己要學(xué)什么的動(dòng)機(jī)很清楚，你的學(xué)習(xí)意愿很少會(huì)受周邊人際或環(huán)境的影響，是個(gè)很有主見的學(xué)生,測(cè) 試 解 析,B 你從小就被人灌輸要做一個(gè)乖學(xué)生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進(jìn)學(xué)校，就會(huì)暗示自己要做個(gè)師長(zhǎng)、同學(xué)、父母眼中的好學(xué)生。不僅老師交代的功課會(huì)認(rèn)真完成，課外的活動(dòng)也會(huì)熱心參

3、與，像是書法、美術(shù)、演講之類的活動(dòng)，是最容易獲得大家認(rèn)同的活動(dòng)。只要是師長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該做的，你就會(huì)全力以赴，為的就是一個(gè)好學(xué)生的形象，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很明顯地就是建立在別人對(duì)你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對(duì)你抱以莫大的期待，你可能就會(huì)提不起勁，因?yàn)槟闶且粋€(gè)學(xué)習(xí)意愿很容易受人家影響的人。,測(cè) 試 解 析,C 你是一個(gè)很守規(guī)則、很保守的學(xué)生，雖然你的學(xué)業(yè)成績(jī)不是很好，但是你還是會(huì)很認(rèn)真地去讀書，不會(huì)受到人家的影響，也不會(huì)為了達(dá)成別人的期待而去埋頭努力。你的學(xué)習(xí)意愿是屬于比較低的人，或許是你不會(huì)為了師長(zhǎng)、父母、同學(xué)去努力讀書，或許你對(duì)于這些學(xué)業(yè)的興趣不高，只喜歡依自

4、己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個(gè)人默默地做自己的事，所以你盡量不會(huì)去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績(jī)不理想的事實(shí)，是個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生。,測(cè) 試 解 析,測(cè) 試 解 析,D 你的學(xué)習(xí)意愿不僅是零，你還會(huì)很叛逆地破壞考卷，表示對(duì)課業(yè)的不滿和抗議。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的環(huán)境誘因和人際肯定的力量，對(duì)你一點(diǎn)吸引力都沒有，你不僅不會(huì)為了父母讀書，更不會(huì)為了得到別人的肯定去埋頭苦讀。而且，你的觀念中認(rèn)為讀書不會(huì)為你帶來任何好處，現(xiàn)在是如此，將來更是如此，所以你根本不會(huì)有任何的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。但是你又沒辦法正面地全盤否定這些課業(yè)給你的壓力，為了表示你的不滿，所以你會(huì)在

5、考卷上出氣，以示抗議。,學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),（一）學(xué)習(xí)無計(jì)劃 （二）不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間 （三）不求甚解，死記硬背 （四）不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu) （五）不會(huì)閱讀 （六）抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn) （七）理論和實(shí)際脫離 （八）不善于科學(xué)用腦,導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)脑?（一）對(duì)學(xué)習(xí)方法的重要性認(rèn)識(shí)不足 （二）對(duì)學(xué)習(xí)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足 （三）對(duì)自身的狀況和條件認(rèn)識(shí)不足 （四）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏 （五）缺乏指導(dǎo)與訓(xùn)練,學(xué) 有 成 效 的 方 法,一、要自信。 人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。,學(xué) 有 成 效 的 方 法,二、學(xué)習(xí)的心理素質(zhì) 有個(gè)關(guān)于成功的公式： AXYZ。 A代表成功，X代表艱苦勞動(dòng)，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素。對(duì)于學(xué)業(yè)來說，成功也有三要素：學(xué)習(xí)成