圓柱和圓錐的認(rèn)識和特征-2024-2025學(xué)年六年級數(shù)學(xué)下冊寒假自學(xué)課(蘇教版)_第1頁
圓柱和圓錐的認(rèn)識和特征-2024-2025學(xué)年六年級數(shù)學(xué)下冊寒假自學(xué)課(蘇教版)_第2頁
圓柱和圓錐的認(rèn)識和特征-2024-2025學(xué)年六年級數(shù)學(xué)下冊寒假自學(xué)課(蘇教版)_第3頁
圓柱和圓錐的認(rèn)識和特征-2024-2025學(xué)年六年級數(shù)學(xué)下冊寒假自學(xué)課(蘇教版)_第4頁
圓柱和圓錐的認(rèn)識和特征-2024-2025學(xué)年六年級數(shù)學(xué)下冊寒假自學(xué)課(蘇教版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三講圓柱和圓錐的認(rèn)識和特征

Mfee

mi目標(biāo)點擊

1、掌握圓柱和圓錐的特征,知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。

2、通過了解圓柱和圓錐的特征,發(fā)展空間觀念。

知識盤點

1、圓柱的特征。

(1)圓柱從上到下一樣粗;圓柱上、下兩個面是完全相同的圓。

(2)圓柱的上、下兩個面叫作底面;圍成圓柱的曲面叫作側(cè)面;兩個底面之間

的距離叫作高,圓柱有無數(shù)條高,且每條高都相等。

(3)圓柱是由兩個底面和一個側(cè)面三部分組成的。

2、圓錐各部分的名稱及特征。

圓錐有一"1S頂點;圓錐的底面是一個圓,圓錐有一個底面;從圓錐的頂點到底面

圓心的距離是圓錐的高,圓錐只有一條高。

3、圓柱和圓錐的不同點和相同點。

相同點:(1)圓柱和圓錐都是立體圖形;(2)圓柱和圓錐的底面都是圓。

不同點:

(1)頂點:圓柱沒有頂點,圓錐有一個頂點;

(2)面:圓柱有兩個底面,一個側(cè)面,圓錐有一個底面,一個側(cè)面;

(3)高:兩個底面之間的距離叫作高,圓柱有無數(shù)條高,且每條高都相等;從

圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高,圓錐只有一條高。

小試牛刀

一、選擇題

1.(2022下?江蘇南京?六年級統(tǒng)考期末)下圖中甲是用20個硬幣堆成的,底面是個圓

形,面積是5.妊而,它的高度是4cm;再用這20個

硬幣重新堆成乙圖,乙的高度()O

A.大于4cmB.等于4cmC.小于4cnD.無法判斷

2.(2021下?江蘇?六年級??计谥校┫旅媸羌住⒁覂晌煌瑢W(xué)對同一個圓柱的兩種不同

的切分(平均分成兩塊),甲切分后表面積比原來增加();乙切分后表面積比

原來增加()。

A.2yh,JiyB.2yh,4yhC.2Jiy2,4yhD.2yh,4yh

3.(2022下?河南洛陽?六年級統(tǒng)考期中)下圖中能圍成圓錐的側(cè)面的是

()O

4.(2023下?江蘇南通?六年級??计谥校┮粋€底面半徑是6分米、高5分米的圓錐形

木料,如果沿著高垂直切成相同的兩部分,表面積比原來增加了()平方分米。

A.30B.60C.90D.120

5.(2023下?江蘇無錫?六年級統(tǒng)考期末)有一個立體圖形,從正面觀察是一個正方

形,則這個立體圖形不可能是()。

A.長方體B.正方體C.圓柱D.圓錐

6.(2022下?江蘇南京?六年級??计谀┤鐖D,將一個圓柱形油桶平躺著從卡車尾部

滾動到卡車車廂前端,油桶滾動的路程長()米。

|<--------------11.904m--------------

A.11.904B.11.304C.10.704D.無法確定

二、填空題

7.(2014?六年級課時練習(xí))一個圓柱的高截去2厘米,表面積就減少12.56平方厘米,

這個圓柱的底面直徑是()厘米.

8.(2023下?山西大同?六年級統(tǒng)考期中)下面物體的形狀:()是圓柱,

()是圓錐。

9.(2022下?江蘇泰州?六年級??计谀┥钪校藗兘?jīng)常需要把同樣大小的圓柱管

捆扎成一排(橫截面如圖)。每個圓柱管的外直徑都是8厘米,打結(jié)處繩子的長度不計。

1個2個3個

(1)捆扎3個圓柱管一圈需要()厘米長的繩子。

(2)捆扎n個圓柱管一圈需要()厘米長的繩子。

圓錐的底面是一個(),圓錐的側(cè)面是一個(),從圓錐的頂點到底面圓心

的距離是圓錐的()。

12.有一塊鐵皮,能做8個同樣的圓柱形水桶的側(cè)面,或做同一規(guī)格的圓柱形水桶的底24

個。現(xiàn)有這樣的鐵皮4張可以做成()個無蓋的鐵皮水桶。

三、作圖題

13.在下圖中分別標(biāo)出圓柱和圓錐底面半徑和高。

四、解答題

14.(2023下?陜西寶雞?六年級統(tǒng)考期中)用塑料繩捆扎一個圓柱形的蛋糕盒(如

圖),打結(jié)處正好是底面圓心,打結(jié)用去繩子12厘米。扎這個盒子至少用塑料繩多少厘

米?

20cm

40cm

15.(2023下?浙江金華?六年級??计谥校W(xué)校夢想畫社要舉行斗笠彩繪比賽,青青媽

媽給青青網(wǎng)購了一頂?shù)酌姘霃?0厘米,高25厘米的圓錐形斗笠。商家用一個長方體紙盒

包裝起來快遞,這個盒子至少需要多大面積的紙板?

16.(2023下?福建莆田?六年級統(tǒng)考期末)在一個長方體紙盒中,裝了一個底面直徑6

厘米、高10厘米的圓柱體玻璃杯。這個紙盒的表面積至少是多少平方厘米?(紙盒厚度忽

略不計)

17.一罐蘋果汁的底面直徑是6厘米,高10厘米。現(xiàn)做一個紙箱(如下圖)包裝蘋果

汁。

(1)做這個紙箱至少需要多少平方厘米的硬紙板?(箱蓋折出的邊緣和接頭處忽略不計)

(2)這個紙箱的容積是多少立方厘米?

18.(2021下?江蘇鹽城?六年級統(tǒng)考期末)某飲料罐是一個圓柱體,它的底面直徑是5

厘米,高是10厘米。做一個長方體紙箱包裝12罐該飲料,至少要用硬紙板多少平方厘

米?(箱蓋和箱底的重疊部分忽略不計)

19.(2022下?安徽合肥?六年級統(tǒng)考期中)如圖,在一張長方形紙上剪下的陰影部分可

圍成一個柱,求圓柱的體積。(接頭處忽略不計)

20.(2022下?江蘇無錫?六年級統(tǒng)考期末)要把下面這個圓柱形魔方裝入一個長方體包

裝盒,如果盒底和盒蓋重疊部分各需要再增加36平方厘米,那么至少要多少平方厘米紙板

才能做成這個包裝盒?

參考答案

1.B

【分析】甲乙兩圖都是由20個硬幣堆成的,厚度一樣,所以乙的高等于甲的高。

【詳解】因為兩個圖形的高都有20個硬幣,所以乙圖的高等于甲圖的高;

乙的高度是4cm。

故答案為:B

【點睛】解答此題關(guān)鍵是理解兩個圖形的高就是硬幣的厚度和。

2.C

【分析】由圖可知,甲切分后增加的是兩個底面積,乙切分后增加的是兩個相同的長方

形,其中長方形的長是圓柱的高,寬是圓柱的直徑,據(jù)此解答。

【詳解】甲切分后表面積比原來增加2"y?,乙切分后表面積比原來增加2yhX2=4yh。

故答案為:C。

【點睛】此題考查了圓柱圖形的切分,明確切分后增加的是哪些面是解題關(guān)鍵。

3.B

【分析】根據(jù)圓錐的側(cè)面展開圖是扇形,據(jù)此解答。

【詳解】根據(jù)分析可知,圖形中能圍成圓錐的側(cè)面的圖形是。

故答案為:B

【點睛】根據(jù)圓錐的特征進行解答。

4.B

【分析】由于沿著高垂直切,那么增加的部分是兩個一樣大小的三角形,三角形的底是圓

錐的底面直徑,三角形的高是圓錐的高,根據(jù)三角形的面積公式:底X高+2,把數(shù)代入求

出一個面的面積,再乘2即可求解。

【詳解】6X2=12(分米)

12X54-2X2

=60+2X2

=60(平方分米)

所以表面積比原來增加了60平方分米。

故答案為:B

【點睛】本題主要考查圓錐的切拼,要注意增加的表面積是2個切面的面積。

5.D

【分析】根據(jù)正方體的特征,正方體的六個面都是正方形,從一面觀察到的圖形是正方

形;根據(jù)長方體的特征,長方體的6個面都是長方形,特殊情況有兩個相對的面是正方

形,從一面觀察看到的是長方形或正方形;圓柱的上、下面是圓,側(cè)面是曲面,從一面觀

察看是正方形或長方形;圓錐的底面是圓,側(cè)面是一個曲面,從一面觀察到的圖形是圓或

等腰三角形。

【詳解】有一個立體圖形,從正面觀察是一個正方形,則這個立體圖形不可能是圓錐。

故答案為:D

【點睛】此題考查的正方體、長方體、圓柱、圓錐的特征。

6.B

【分析】卡車車廂的長是11.904米,油桶的底面半徑是0.6米,車廂后面的擋板己經(jīng)打

開,用車廂的長減去油桶的底面半徑就是油桶滾動的路程。

【詳解】11.904-0.6=11.304(米)

油桶滾動的路程長11.304米。

故答案為:B

【點睛】此題考查的目的是理解掌握圓柱的特征、圓的特征及應(yīng)用。

7.2

【詳解】試題分析:根據(jù)“表面積就減少12.56平方厘米,”知道圓柱的高是2厘米的側(cè)

面積是12.56平方厘米,再根據(jù)圓圓柱的側(cè)面積公式(s=ch=Jidh),即可求出圓的直徑.

解:12.564-24-3.14,

=6.284-3.14,

=2(厘米),

答:這個圓柱的底面直徑是2厘米,

故答案為2.

點評:解答此題的關(guān)鍵是,知道表面積減少的那部分是如何減少的,再利用相關(guān)的公式,

解答即可.

8.①④②⑤

【分析】圓柱體的上下底面有兩個等大的圓,中間粗細(xì)一樣;圓錐的底面是一個圓,上方

有一個頂點,由此判斷。

【詳解】,是圓柱;

,既不是圓柱,也不是圓錐;

④,是圓柱;

下面物體的形狀:①④是圓柱,②⑤是圓錐。

【點睛】熟練掌握圓柱和圓錐的特征是解答本題的關(guān)鍵。

9.(1)57.12

(2)(9.12+16n)

【分析】(1)通過觀察圖形可知,捆1個圓柱管時,繩子的長度就是底面圓的周長;2個

圓柱管時,繩子的長度就是一個底面圓的周長加上(2-1)X2個圓的直徑;3個圓柱管

時,繩子的長度就是一個底面圓的周長加上(3-1)X2個圓的直徑;

(2)同理:每增加一個圓柱管,就增加2個圓的直徑,那么n個圓柱體,繩子的長度就是

一個底面圓的周長加上(n-1)X2個圓的直徑。

【詳解】(1)3.14X8+(3-1)X2X8

=25.12+2X2X8

=25.12+4X8

=25.12+32

=57.12(厘米)

綜上所述:捆扎3個圓柱管一圈需要57.12厘米長的繩子。

(2)3.14X8+(n-1)X2X8

=25.12+(n-1)X16

=25.12+16n-16

=(9.12+16n)厘米

綜上所述:捆扎n個圓柱管一圈需要(9.12+16n)厘米長的繩子。

【點睛】解決本題的關(guān)鍵是觀察分析得到圓柱管的放置規(guī)律,以及圓周長的計算方法,一

個圓柱體時繩子的長度就是圓的周長,以后每增加一個圓柱體,繩子的長度就會增加圓的

直徑的2倍。

10.兩個底面完全相同,都是圓形一個底面,是圓形曲面,沿高剪開,展

開后是長方形曲面,沿頂點到底面圓周上的一條線段剪開,展開后是扇形兩個

底面之間的距離,有無數(shù)條頂點到底面圓心的距離,只有一條

【分析】根據(jù)圓柱和圓錐的特點填空即可。

【詳解】

圓柱圓錐

底兩個底面完全相同,都是圓

一個底面,是圓形

面形

側(cè)曲面,沿高剪開,展開后是曲面,沿頂點到底面圓周上的一條線段剪開,展

面長方形開后是扇形

兩個底面之間的距離,有無

高頂點到底面圓心的距離,只有一條

數(shù)條

【點睛】本題考查了圓柱和圓錐的特征。

11.頂點

圓;曲面;iW]

【分析】圓錐的特征可知,以直角三角形的直角邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)360

度而成的曲面所圍成的幾何體叫做圓錐。圓錐共有2個面,圓錐的底面是一個圓,它的側(cè)

面是曲面,圓錐上的一個尖尖的點叫做頂點,圓錐的頂點到底面圓心的距離就是圓錐的

高,據(jù)此解答。

圓錐的底面是一個圓,圓錐的側(cè)面是一個曲面,從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的

|W1o

【點睛】熟練掌握圓錐的特征是解答本題的關(guān)鍵。

12.24

【分析】把一塊鐵皮看成單位“1”,做一個側(cè)面用這塊鐵皮的!,做一個底面需要這塊鐵

O

皮的士,它們的和就是做一個無蓋水桶需要一張鐵皮的幾分之幾;然后用鐵皮的總量除以

24

做一個無蓋水桶需要一張鐵皮的分率就是可以做的數(shù)量。

【詳解】44-(:+1)

o24

=4-

6

=24(個)

【點睛】本題是把一張鐵皮看成單位“1”,把做側(cè)面和做底面用的鐵皮量都用分?jǐn)?shù)表示出

來,再由此求解。

13.j高

【詳解】圓柱的上下兩個面叫做底面,它們是完全相同的兩個圓,兩個底之間的距離是圓

柱的高,可以將兩個圓的圓心相連即可得到高,底面圓的半徑是圓柱的底面半徑,連接圓

錐的頂點和底面圓心的線段是圓錐的高,底面圓的半徑是圓錐的底面半徑,據(jù)此解答。

14.252厘米

【分析】由圖可知:塑料繩的長度等于4條直徑+4條高+打結(jié)用去的長度;據(jù)此解答。

【詳解】40X4+20X4+12

=160+80+12

=252(厘米)

答:扎這個盒子至少用塑料繩252厘米。

【點睛】本題主要考查圓柱的特征,明確有幾條直徑、幾條高是解題的關(guān)鍵。

15.7200平方厘米

【分析】這個長方體紙盒子的長和寬應(yīng)該等于圓錐的底面直徑,長方體的高等于圓錐的

高,然后根據(jù)長方體的表面積公式計算即可。

【詳解】半徑=20厘米,直徑=40厘米;

(40x40+40x25+40x25)x2

=(1600+1000+1000)X2

=3600X2

7200(平方厘米)

答:這個盒子至少需要7200平方厘米的紙板。

【點睛】這個題目重點是知道長方體盒子的長和寬都等于圓錐的底面直徑,高等于圓錐的

高。

16.312平方厘米

【分析】由圖可知,長方體紙盒的底面是個正方形,邊長等于玻璃杯底面圓的直徑6厘

米,長方體的高度等于玻璃杯的高度是10厘米,根據(jù)長方體表面積等于前后左右上下六個

面的面積和解答。

【詳解】6X6X2+6X10X2+6X10X2

=72+120+120

=312(平方厘米)

答:這個紙盒的表面積至少是312平方厘米。

【點睛】圓柱體與長方體組合起來考查長方體表面積的計算,關(guān)鍵正確找出長方體的長寬

|WjO

17.(1)2928平方厘米;(2)8640立方厘米

【分析】(1)由圖可知,因為箱蓋折出的邊緣和接頭處忽略不計,所以紙箱長度=六罐蘋

果汁的直徑長度之和,紙箱寬度=四罐蘋果汁的直徑長度之和。己知紙箱高度等于一罐蘋

果汁的高度,利用長方體的表面積公式=(長X寬+長X高+寬X高)X2,代入實際數(shù)據(jù)

即可解答;(2)根據(jù)長方體的體積公式=長乂寬X高,代入實際數(shù)據(jù)即可解答。

【詳解】(1)長:6X6=36(厘米),寬:4X6=24(厘米),高:10厘米

表面積:(36X24+36X10+24X10)X2

=(864+360+240)X2

=1464X2

=2928(平方厘米)

答:做這個紙箱至少需要2928平方厘米的硬紙板。

(2)36X24X10

=864X10

=8640(立方厘米)

答:這個紙箱的容積是8640立方厘米。

【點睛】此題考查對長方體的表面積與體積的計算的應(yīng)用,需熟練掌握長方體的表面積和

體積公式解題的關(guān)鍵。

18.1300平方厘米

【分析】由題意可知,擺法一:長里面擺4罐,寬里面擺3罐,此時的長為4義5=20厘

米,寬為3義5=15厘米;擺法二:長里面擺6罐,寬里面擺2罐,此時的長為6X5=30

厘米,寬為2X5=10厘米;擺法三:長里面擺12罐,寬里面擺1罐,此時的長為12X5

=60厘米,寬為1X5=5厘米;然后根據(jù)長方體的表面積公式:S=(ab+ah+bh)X2,

據(jù)此求出三種擺法的表面積再對比即可。

【詳解】擺法一:(20X15+20X10+15X10)X2

=(300+200+150)X2

=650X2

=1300(平方厘米)

擺法二:(30X10+30X10+10X10)X2

=(300+300+100)X2

=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論