第三課相框說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)粵教版勞動(dòng)技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)-粵教版（勞動(dòng)技術(shù)）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本課通過“相框制作”這一實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，同時(shí)，通過觀察、分析、設(shè)計(jì)、制作等過程，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生在勞動(dòng)中觀察、分析、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和創(chuàng)造美。增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生提出新的設(shè)計(jì)理念和制作方法。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)明確：掌握相框的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)使用剪刀、膠水等工具。

-核心內(nèi)容：

-正確使用剪刀進(jìn)行裁剪，保證裁剪邊緣的整齊和美觀。

-學(xué)習(xí)如何粘貼相紙，確保相紙與相框邊緣的貼合緊密。

-熟悉使用膠水，防止膠水溢出影響美觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)識(shí)別：設(shè)計(jì)個(gè)性化相框，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意思維。

-難點(diǎn)內(nèi)容：

-設(shè)計(jì)階段，引導(dǎo)學(xué)生思考如何使相框造型獨(dú)特，如何選擇合適的裝飾元素。

-制作過程中，幫助學(xué)生克服對(duì)工具使用的恐懼，特別是剪刀的安全使用。

-完成相框后，如何讓相框保持穩(wěn)定，防止因重力導(dǎo)致相片掉落。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解相框制作的基本步驟和技巧，確保學(xué)生掌握基本知識(shí)。

2.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示相框制作過程，直觀展示每一步的操作要點(diǎn)。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，通過實(shí)踐體驗(yàn)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相框制作的不同階段，提高教學(xué)趣味性。

2.視頻教學(xué)：播放相框制作的示范視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)制作技巧。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用在線平臺(tái)進(jìn)行課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享心得。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞相框制作的基本步驟和材料選擇，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解相框制作的基本步驟和材料使用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解相框制作的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示精美的相框作品，引出相框制作課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解相框制作的基本步驟，如裁剪、粘貼、裝飾等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作制作相框，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在制作過程中遇到的問題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組合作制作相框，體驗(yàn)相框制作的過程。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解相框制作的基本步驟和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組合作制作相框，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解相框制作的知識(shí)點(diǎn)，掌握相框制作的基本技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)相框制作的主題，布置設(shè)計(jì)并制作個(gè)性化相框的作業(yè)。

-提供拓展資源：提供與相框設(shè)計(jì)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的個(gè)性化相框設(shè)計(jì)制作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行相框設(shè)計(jì)風(fēng)格的探索和嘗試。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的相框設(shè)計(jì)制作過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的相框制作知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和設(shè)計(jì)思路。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《手工相框制作指南》：這是一本詳細(xì)介紹相框制作步驟、材料和技巧的書籍，適合學(xué)生閱讀，可以加深他們對(duì)相框制作的了解。

-《家庭裝飾DIY》：這本書涵蓋了各種家庭裝飾的小項(xiàng)目，包括相框裝飾，可以幫助學(xué)生擴(kuò)展創(chuàng)意，將所學(xué)技能應(yīng)用到家庭裝飾中。

-《藝術(shù)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》：這本書介紹了藝術(shù)和設(shè)計(jì)的基本原理，包括色彩理論、構(gòu)圖原則等，對(duì)于提升學(xué)生的審美能力和設(shè)計(jì)意識(shí)非常有幫助。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-個(gè)性化設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試設(shè)計(jì)具有個(gè)人特色的相框，可以結(jié)合自己的興趣愛好，如動(dòng)物、植物、星空等主題。

-相框材質(zhì)探索：引導(dǎo)學(xué)生探索不同的相框材質(zhì)，如木質(zhì)、塑料、金屬等，并比較它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-環(huán)保材料使用：討論如何在相框制作中使用環(huán)保材料，如回收紙盒、廢布等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-相框歷史了解：通過查閱資料，讓學(xué)生了解相框的歷史演變，以及不同文化背景下相框的用途和意義。

-實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)或家庭聚會(huì)中使用自己制作的相框，展示他們的勞動(dòng)成果，并分享制作經(jīng)驗(yàn)。

-創(chuàng)意作品展示：組織學(xué)生舉辦相框設(shè)計(jì)作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)意作品，并互相學(xué)習(xí)交流。

3.教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)建議

-組織相框制作工作坊：邀請(qǐng)專業(yè)人士來校進(jìn)行相框制作工作坊，讓學(xué)生在專業(yè)人士的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)更高級(jí)的相框制作技巧。

-校內(nèi)相框展覽：在校園內(nèi)舉辦相框展覽，展示學(xué)生的作品，激發(fā)更多學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

-校外社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)的老人或兒童制作相框，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-校園美化活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生將制作的相框用于校園美化，如裝飾教室、走廊等，提升校園文化氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①相框制作的基本步驟

-步驟一：設(shè)計(jì)相框樣式

-步驟二：準(zhǔn)備制作材料

-步驟三：裁剪相框框架

-步驟四：粘貼相紙和裝飾

-步驟五：完成和檢查

②相框制