親愛的小朋友們，以及各位辛勤的家長們，大家好！一年級是我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)語文的開端，就像蓋房子要打好地基一樣，這個(gè)階段的知識掌握對未來的語文學(xué)習(xí)至關(guān)重要。今天，我們就來一起梳理一下2019版一年級語文的核心考點(diǎn)知識，希望能為孩子們的語文學(xué)習(xí)之路提供一些幫助。一、漢語拼音漢語拼音是幫助我們識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的重要工具，是一年級上學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容哦！1.聲母我們要熟練掌握二十三個(gè)聲母，它們就像漢字發(fā)音的“領(lǐng)頭兵”。比如“b、p、m、f”，還有“zh、ch、sh、r”這些翹舌音，以及“z、c、s”這些平舌音，發(fā)音時(shí)要注意區(qū)分清楚，嘴巴的形狀和舌頭的位置都很關(guān)鍵。2.韻母韻母是拼音中聲母后面的部分，數(shù)量比較多，要分清單韻母、復(fù)韻母和鼻韻母。*單韻母：共有六個(gè)，它們是“a、o、e、i、u、ü”。發(fā)音要飽滿、清晰。*復(fù)韻母：由兩個(gè)或三個(gè)單韻母組成，比如“ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er”。讀復(fù)韻母時(shí)，要注意從一個(gè)字母的發(fā)音滑向另一個(gè)字母，中間不能斷開。*鼻韻母：包括前鼻韻母（an、en、in、un、ün）和后鼻韻母（ang、eng、ing、ong）。區(qū)分前后鼻音是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，要記住哪些是以“n”結(jié)尾，哪些是以“g”結(jié)尾。3.整體認(rèn)讀音節(jié)這些音節(jié)不用拼讀，要直接整體認(rèn)讀，共有十六個(gè)，比如“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying”。我們可以把它們編成兒歌或者小故事來幫助記憶。4.聲調(diào)漢語是有聲調(diào)的語言，四個(gè)基本聲調(diào)“ˉ（一聲平）、ˊ（二聲揚(yáng)）、ˇ（三聲拐彎）、ˋ（四聲降）”以及輕聲，一定要讀準(zhǔn)確。聲調(diào)不同，字的意思可能就完全不一樣了哦！5.拼寫規(guī)則*j、q、x和ü相拼：ü上兩點(diǎn)要去掉，變成“ju、qu、xu”。*i、u、ü單獨(dú)成音節(jié)：前面要加上“y”或“w”，比如“yi、wu、yu”。*標(biāo)調(diào)位置：有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說。學(xué)習(xí)小貼士：學(xué)習(xí)拼音時(shí)，可以多聽、多讀、多練，結(jié)合圖片、兒歌、動(dòng)畫等多種形式，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。二、識字與寫字識字和寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，也是一年級語文學(xué)習(xí)的重中之重。1.識字*認(rèn)識常用漢字：一年級要求認(rèn)識的漢字?jǐn)?shù)量不少，我們要掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁部首，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)（獨(dú)體、左右、上下、半包圍、全包圍等）。*識字方法：可以通過象形識字（比如“日、月、山、水”）、指事識字、會意識字、形聲字規(guī)律（形旁表義，聲旁表音）等方法來幫助記憶。在生活中也要做個(gè)有心人，隨時(shí)隨地認(rèn)字，比如認(rèn)路牌、商標(biāo)等。2.寫字*掌握筆畫筆順：這是寫好漢字的前提。要牢記基本筆畫的名稱和寫法，嚴(yán)格按照正確的筆順規(guī)則書寫（比如“先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、先外后內(nèi)、先外后內(nèi)再封口、先中間后兩邊”）。*書寫規(guī)范：寫字姿勢要正確（“三個(gè)一”：胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸），字要寫得端正、勻稱、整潔。注意漢字在田字格中的占位，這樣才能把字寫美觀。*書寫數(shù)量：一年級要求會寫的字相對認(rèn)識的字要少一些，要保證這些字能準(zhǔn)確、規(guī)范地寫出來。學(xué)習(xí)小貼士：寫字前可以先觀察字帖，分析字的結(jié)構(gòu)和筆畫位置，再下筆。剛開始慢一點(diǎn)沒關(guān)系，關(guān)鍵是質(zhì)量。三、詞語詞語是構(gòu)成句子的基本單位，要積累并理解常用詞語。1.理解詞義能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞語的意思。2.積累詞語*掌握學(xué)過的常用詞語：包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞等。*近義詞、反義詞：初步了解什么是近義詞（意思相近的詞）和反義詞（意思相反的詞），并能積累一些。*量詞搭配：這是一年級的一個(gè)重點(diǎn)，要知道不同的事物搭配不同的量詞，比如“一只小鳥”、“一本書”、“一朵花”。*詞語歸類：能把意思相近或相關(guān)的詞語歸為一類，比如水果類、動(dòng)物類、顏色類等。3.運(yùn)用詞語嘗試用學(xué)過的詞語說一句完整的話，逐步提高詞語運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)小貼士：準(zhǔn)備一個(gè)詞語積累本，把學(xué)到的好詞好句記下來，經(jīng)常翻看。四、句子句子是表達(dá)完整意思的語言單位。1.認(rèn)識句子*完整的句子：一般由“誰（什么）”和“做什么（怎么樣）”組成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。*句子的標(biāo)點(diǎn)符號：認(rèn)識并掌握句號（。）、問號（？）、感嘆號（?。┑挠梅?。知道陳述句用句號，疑問句用問號，感嘆句用感嘆號。2.句式*基本句式：“誰是什么”、“誰做什么”、“誰怎么樣”、“什么怎么樣”。*簡單的關(guān)聯(lián)句：比如用“又……又……”、“一邊……一邊……”等。3.擴(kuò)句與縮句（初步）能給簡單的句子加上一些簡單的修飾成分（比如“（可愛的）小鳥（在天上）飛”），使句子更生動(dòng)。4.仿寫句子能仿照例句的樣子寫句子。學(xué)習(xí)小貼士：多朗讀課文中的優(yōu)美句子，感受句子的結(jié)構(gòu)和語氣。平時(shí)多練習(xí)說完整話，寫完整句。五、閱讀理解一年級的閱讀主要是培養(yǎng)閱讀興趣和初步的閱讀能力。1.朗讀課文*正確、流利地朗讀：讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不唱讀，不指讀，讀出句子的停頓和語氣。*有感情地朗讀：能結(jié)合課文內(nèi)容，讀出不同的語氣（陳述、疑問、感嘆）。2.讀懂課文內(nèi)容*理解課文大意：知道課文主要講了什么事，說了什么人。*提取信息：能從課文中找出與問題相關(guān)的詞句或答案。*聯(lián)系生活實(shí)際：理解課文所表達(dá)的簡單道理或情感。3.閱讀簡單的圖畫書和短文喜歡閱讀，能閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命。學(xué)習(xí)小貼士：每天安排固定的閱讀時(shí)間，和爸爸媽媽一起親子閱讀是個(gè)不錯(cuò)的選擇哦！讀完后可以和孩子聊一聊書里的內(nèi)容。六、口語交際培養(yǎng)口語交際能力，學(xué)會傾聽和表達(dá)。1.傾聽認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2.表達(dá)*說普通話：逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。*清楚完整地表達(dá)：能把自己想說的話說清楚、說明白，語句通順。*積極參與討論：勇于在集體面前發(fā)言，樂于與人交流。3.交際禮儀與人交流時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌。學(xué)習(xí)小貼士：多給孩子創(chuàng)造說話的機(jī)會，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法?？偨Y(jié)一年級的語文學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程。拼音是“鑰匙”，幫助我們打開漢字的大門；字詞是“磚瓦”