2025年北京市事業(yè)單位招聘考試教師美術(shù)學(xué)科專業(yè)知識(shí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填涂在答題卡相應(yīng)位置。）1.下列哪一項(xiàng)不屬于原始藝術(shù)的特征？A.實(shí)用性與巫術(shù)性相結(jié)合B.對(duì)自然現(xiàn)象的模仿C.形式上的抽象和簡化D.嚴(yán)格的邏輯和理性2.中國繪畫史上，提出“寫意”主張并取得重大成就的畫家是：A.張擇端B.王維C.梁楷D.范寬3.被譽(yù)為“文藝復(fù)興三杰”的藝術(shù)家不包括：A.達(dá)·芬奇B.米開朗基羅C.拉斐爾D.魯本斯4.下列哪種藝術(shù)流派強(qiáng)調(diào)以鮮艷的色彩和流暢的線條表現(xiàn)情感？A.印象派B.立體派C.表現(xiàn)主義D.達(dá)達(dá)主義5.中國古代“六藝”教育中，與美術(shù)教育關(guān)系最為密切的是：A.禮B.樂C.射D.御6.現(xiàn)代主義建筑風(fēng)格的代表人物之一，設(shè)計(jì)了悉尼歌劇院的是：A.查爾斯·摩爾B.柯布西耶C.貝聿銘D.約翰·帕森7.在美術(shù)教學(xué)中，用于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和引導(dǎo)學(xué)生思考的教學(xué)方法是：A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法8.下列哪種材料不屬于傳統(tǒng)繪畫材料？A.畫布B.宣紙C.油畫棒D.美術(shù)字畫紙9.藝術(shù)欣賞過程中，理解作品的主題思想和藝術(shù)價(jià)值屬于哪個(gè)階段？A.審美感知B.藝術(shù)體驗(yàn)C.藝術(shù)理解D.藝術(shù)評(píng)價(jià)10.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，美術(shù)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的：A.藝術(shù)技能B.藝術(shù)素養(yǎng)C.藝術(shù)理論D.藝術(shù)創(chuàng)作二、填空題（每空1分，共10分。請(qǐng)將答案填寫在橫線上。）1.中國畫按照題材分類，可以分為______、______和______三大類。2.法國雕塑家羅丹的代表作《______》展現(xiàn)了人體的壯美和動(dòng)感。3.美術(shù)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的______和______。4.線條可以分為______、______、______和______等類型。5.色彩三要素是指______、______和______。三、名詞解釋（每小題3分，共15分。請(qǐng)給出每個(gè)名詞的definition。）1.美術(shù)史2.藝術(shù)流派3.寫意畫4.教學(xué)目標(biāo)5.藝術(shù)欣賞四、簡答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)簡要回答下列問題。）1.簡述中國宋代繪畫的主要特點(diǎn)。2.簡述美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本步驟。3.簡述線條在美術(shù)作品中的作用。4.簡述色彩對(duì)人的心理影響。五、論述題（10分。請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷或所見所聞，談?wù)劽佬g(shù)教育對(duì)個(gè)人成長的重要性。）六、案例分析題（15分。）閱讀以下教學(xué)案例，并回答問題：小明是一名初中美術(shù)教師，他在教授“色彩”一課時(shí)，首先向?qū)W生展示了不同顏色的大幅畫作，并引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的變化和搭配。然后，他組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流自己對(duì)色彩的感受和理解。最后，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作了一幅以“春天”為主題的色彩作品。問題：1.分析該教師在本節(jié)課中運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？（6分）2.結(jié)合美術(shù)教學(xué)理論，評(píng)價(jià)該教師的教學(xué)行為。（9分）七、教學(xué)設(shè)計(jì)題（20分。）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)方案，課題為“奇妙的線條”，課時(shí)為一課時(shí)。要求：1.寫出教學(xué)目標(biāo)。2.寫出教學(xué)重難點(diǎn)。3.寫出教學(xué)過程。4.寫出教學(xué)評(píng)價(jià)方式。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.D4.C5.B6.B7.B8.C9.C10.B解析1.原始藝術(shù)注重實(shí)用性和巫術(shù)性，模仿自然，形式抽象，但通常缺乏嚴(yán)格的邏輯和理性，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.王維是唐代著名畫家，提出“寫意”畫論，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，故B項(xiàng)正確。3.魯本斯是17世紀(jì)佛蘭德斯畫家，不屬于文藝復(fù)興三杰，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.表現(xiàn)主義強(qiáng)調(diào)以鮮艷的色彩和流暢的線條表達(dá)情感，故C項(xiàng)正確。5.“樂”包含音樂、舞蹈、詩歌等，與美術(shù)教育關(guān)系密切，故B項(xiàng)正確。6.柯布西耶是現(xiàn)代主義建筑大師，設(shè)計(jì)了朗香教堂等，悉尼歌劇院由約翰·帕森設(shè)計(jì)，故B項(xiàng)正確。7.討論法能夠激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)思考，故B項(xiàng)正確。8.油畫棒屬于現(xiàn)代美術(shù)材料，傳統(tǒng)繪畫材料通常指水彩、油畫顏料等，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。9.藝術(shù)理解階段要求理解作品的主題思想和藝術(shù)價(jià)值，故C項(xiàng)正確。10.美術(shù)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，故B項(xiàng)正確。二、填空題1.人物畫山水畫花鳥畫2.思想者3.藝術(shù)素養(yǎng)創(chuàng)造能力4.直線曲線折線細(xì)線5.色相明度色性三、名詞解釋1.美術(shù)史：研究美術(shù)作品、美術(shù)流派、美術(shù)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的歷史學(xué)科。2.藝術(shù)流派：在一定的歷史時(shí)期內(nèi)，由一批具有共同藝術(shù)觀點(diǎn)或風(fēng)格的藝術(shù)家所形成的藝術(shù)群體。3.寫意畫：中國繪畫的一種風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)以簡練的筆墨表現(xiàn)對(duì)象的神韻和意境。4.教學(xué)目標(biāo)：預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果，是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心。5.藝術(shù)欣賞：對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行感知、體驗(yàn)、理解和評(píng)價(jià)的活動(dòng)。四、簡答題1.中國宋代繪畫注重寫實(shí)，強(qiáng)調(diào)意境，講究筆墨，形成了院體畫和文人畫兩大流派，代表畫家有范寬、郭熙、李唐、馬遠(yuǎn)、夏圭、張擇端、文同、蘇軾等。2.美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本步驟包括：確定教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、安排教學(xué)時(shí)間、設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)。3.線條在美術(shù)作品中具有表達(dá)形態(tài)、表現(xiàn)質(zhì)感、營造空間、傳遞情感等作用。4.色彩能夠影響人的情緒、認(rèn)知和行為，暖色調(diào)使人興奮，冷色調(diào)使人平靜，不同的色彩組合能夠產(chǎn)生不同的心理感受。五、論述題（答案略，應(yīng)結(jié)合美術(shù)教育的特點(diǎn)，從美育功能、人格塑造、創(chuàng)新能力、文化傳承等方面進(jìn)行論述，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行說明。）六、案例分析題1.該教師在本節(jié)課中運(yùn)用了以下教學(xué)方法：*講授法：通過展示畫作，講解色彩知識(shí)。*討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流感受和理解。*練習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作以“春天”為主題的色彩作品。2.評(píng)價(jià)該教師的教學(xué)行為：*該教師能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。*教學(xué)過程符合美術(shù)教學(xué)規(guī)律，從感知到理解再到創(chuàng)作，循序漸進(jìn)。*注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的感受和理解。