2025年陜西省事業(yè)單位招聘考試教師信息技術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)試卷（答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件系統(tǒng)的核心是？A.輸入輸出設(shè)備B.運(yùn)算器和控制器C.存儲(chǔ)器D.外部存儲(chǔ)器2.下列關(guān)于二進(jìn)制數(shù)的說(shuō)法中，正確的是？A.二進(jìn)制數(shù)的基數(shù)為10B.二進(jìn)制數(shù)1011轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是4C.二進(jìn)制數(shù)運(yùn)算中，逢十進(jìn)一D.二進(jìn)制數(shù)比八進(jìn)制數(shù)表示的數(shù)字范圍更大3.操作系統(tǒng)的功能不包括？A.處理機(jī)管理B.存儲(chǔ)管理C.設(shè)備管理D.應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)4.下列協(xié)議中，主要用于互聯(lián)網(wǎng)中傳輸網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)的是？A.FTPB.SMTPC.HTTPD.DNS5.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，將網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)連接起來(lái)形成網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備通常稱為？A.服務(wù)器B.客戶機(jī)C.路由器D.集線器6.下列軟件中，不屬于系統(tǒng)軟件的是？A.操作系統(tǒng)B.編譯器C.桌面排版軟件D.演示文稿軟件7.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（DBMS）的層次結(jié)構(gòu)中，最靠近用戶的一層是？A.概念層B.內(nèi)模式C.外模式D.模式8.下列關(guān)于多媒體技術(shù)的描述中，錯(cuò)誤的是？A.多媒體技術(shù)是指信息媒體的數(shù)字化技術(shù)B.音頻、視頻都屬于多媒體的媒體元素C.多媒體技術(shù)只涉及圖像和聲音的處理D.多媒體技術(shù)需要綜合處理多種媒體信息9.在信息化教學(xué)環(huán)境中，教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了信息技術(shù)的哪種應(yīng)用方式？A.信息獲取B.交流溝通C.資源管理D.創(chuàng)造生成10.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的核心理念是？A.以信息技術(shù)為中心組織教學(xué)B.將信息技術(shù)作為輔助教學(xué)工具C.提升課堂教學(xué)的效率和效果D.培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)二、填空題（本大題共5空，每空2分，共10分。）11.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按地理范圍可以分為局域網(wǎng)、______和廣域網(wǎng)。12.在Windows操作系統(tǒng)中，用于管理計(jì)算機(jī)文件和文件夾的程序是______。13.為了保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩Ｓ玫募用芩惴ㄓ蠷SA、AES等，其中AES屬于______加密算法。14.多媒體技術(shù)主要包括文本、圖形、圖像、音頻、視頻和______等多種媒體類(lèi)型。15.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)______的有機(jī)整合。三、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)判斷下列敘述的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）16.CPU可以直接訪問(wèn)內(nèi)存和外部存儲(chǔ)器。（）17.互聯(lián)網(wǎng)是通過(guò)光纜將全球范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)連接起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)。（）18.字節(jié)（Byte）是計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量的基本單位，1KB等于1024字節(jié)。（）19.在多媒體作品中，音效和配樂(lè)屬于靜態(tài)媒體元素。（）20.信息技術(shù)教育的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握所有的信息技術(shù)工具。（）四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）21.簡(jiǎn)述TCP/IP協(xié)議棧中傳輸層和網(wǎng)際層的主要功能。22.簡(jiǎn)述教師在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的主要步驟。23.簡(jiǎn)述信息安全的基本要素。五、論述題（本大題共1小題，共10分。）24.結(jié)合中小學(xué)信息技術(shù)課程的特點(diǎn)，論述在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的重要性，并舉例說(shuō)明如何在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維。試卷答案1.B解析：運(yùn)算器和控制器（CPU）是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的核心部件，負(fù)責(zé)執(zhí)行指令和控制計(jì)算機(jī)操作。2.B解析：二進(jìn)制數(shù)1011轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)計(jì)算為1*2^3+0*2^2+1*2^1+1*2^0=8+0+2+1=11。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，二進(jìn)制基數(shù)為2；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，逢二進(jìn)一；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，二進(jìn)制和八進(jìn)制表示范圍不同，八進(jìn)制基數(shù)為8。3.D解析：操作系統(tǒng)主要管理計(jì)算機(jī)的硬件和軟件資源，包括處理機(jī)管理、存儲(chǔ)管理、設(shè)備管理和文件管理。應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)屬于應(yīng)用軟件層的范疇。4.C解析：HTTP（HyperTextTransferProtocol）是用于從萬(wàn)維網(wǎng)（WWW）服務(wù)器傳輸超文本到本地瀏覽器的傳輸協(xié)議，是網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)傳輸?shù)闹饕獏f(xié)議。FTP用于文件傳輸，SMTP用于郵件發(fā)送，DNS用于域名解析。5.C解析：路由器是連接不同網(wǎng)絡(luò)（局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)等）的設(shè)備，負(fù)責(zé)在不同網(wǎng)絡(luò)之間路徑選擇和數(shù)據(jù)包轉(zhuǎn)發(fā)。集線器是用于連接同一局域網(wǎng)內(nèi)設(shè)備的設(shè)備，工作在物理層。6.C解析：系統(tǒng)軟件是管理計(jì)算機(jī)硬件和提供運(yùn)行環(huán)境的軟件，包括操作系統(tǒng)、編譯器、解釋器等。桌面排版軟件、演示文稿軟件屬于應(yīng)用軟件。7.C解析：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的三級(jí)模式結(jié)構(gòu)包括外模式（用戶視圖）、模式（概念視圖）和內(nèi)模式（物理視圖）。外模式是用戶與數(shù)據(jù)庫(kù)交互的界面，最靠近用戶。8.C解析：多媒體技術(shù)是指信息媒體的數(shù)字化，并能綜合處理多種媒體信息的技術(shù)，包括文本、圖形、圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫(huà)等。它不僅僅是處理圖像和聲音。9.B解析：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，主要利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，屬于交流溝通的應(yīng)用方式。10.D解析：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的核心理念是利用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果，并培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特別是信息素養(yǎng)。并非以技術(shù)為中心，也不僅是輔助工具。11.區(qū)域網(wǎng)絡(luò)解析：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按地理范圍分類(lèi)，分為局域網(wǎng)（LAN）、區(qū)域網(wǎng)絡(luò)/城域網(wǎng)（MAN）和廣域網(wǎng)（WAN）。12.資源管理器解析：在Windows操作系統(tǒng)中，用于管理文件和文件夾的核心程序是“資源管理器”。13.對(duì)稱解析：加密算法分為對(duì)稱加密和非對(duì)稱加密。RSA屬于非對(duì)稱加密算法，AES（AdvancedEncryptionStandard）屬于對(duì)稱加密算法。14.動(dòng)畫(huà)解析：多媒體技術(shù)通常包括文本、圖形、圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫(huà)等媒體類(lèi)型。15.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程解析：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的關(guān)鍵在于將信息技術(shù)與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素有機(jī)整合。16.×解析：CPU只能直接訪問(wèn)內(nèi)存（主存），不能直接訪問(wèn)外部存儲(chǔ)器（如硬盤(pán)、U盤(pán)），需要通過(guò)I/O接口和控制器進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。17.×解析：互聯(lián)網(wǎng)是通過(guò)路由器、交換機(jī)等設(shè)備，利用多種傳輸介質(zhì)（如光纖、電纜、無(wú)線）將全球范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)連接起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)，并非僅通過(guò)光纜連接。18.√解析：字節(jié)（Byte）是計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)的基本單位，通常由8個(gè)二進(jìn)制位組成。1KB等于1024字節(jié)（2^10字節(jié)）。19.×解析：音效和配樂(lè)屬于動(dòng)態(tài)媒體元素，因?yàn)樗鼈兪请S時(shí)間變化的音頻信息，而靜態(tài)媒體元素通常指不隨時(shí)間變化的圖像、文字等。20.×解析：信息技術(shù)教育的目標(biāo)不是讓學(xué)生掌握所有信息技術(shù)工具，而是培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、信息素養(yǎng)和計(jì)算思維，使其能夠有效、合理地利用信息技術(shù)解決問(wèn)題。21.傳輸層的主要功能是提供端到端的通信服務(wù)，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)傳輸?shù)目煽啃浴⒘髁靠刂坪蛽砣刂频?。例如，TCP協(xié)議提供可靠的連接導(dǎo)向傳輸，UDP協(xié)議提供不可靠的無(wú)連接傳輸。網(wǎng)際層（網(wǎng)絡(luò)層）的主要功能是負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)包在網(wǎng)絡(luò)中的路徑選擇和邏輯尋址，實(shí)現(xiàn)不同網(wǎng)絡(luò)之間的數(shù)據(jù)傳輸。例如，IP協(xié)議提供網(wǎng)絡(luò)層的地址分配和路由選擇功能。22.教師在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的主要步驟包括：（1）分析教學(xué)需求和目標(biāo)：明確教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象特點(diǎn)和預(yù)期學(xué)習(xí)效果。（2）確定教學(xué)策略和方法：選擇合適的教學(xué)模式（如講授、探究、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等）和教學(xué)活動(dòng)。（3）設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)、活動(dòng)安排、時(shí)間分配等。（4）選擇教學(xué)資源和技術(shù)：根據(jù)教學(xué)需要選擇合適的多媒體資源、軟件工具等。（5）設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)：制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，用于評(píng)價(jià)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。23.信息安全的基本要素通常包括：（1）機(jī)密性：確保信息不被未授權(quán)的個(gè)人或?qū)嶓w訪問(wèn)和泄露。（2）完整性：保證信息在傳輸、存儲(chǔ)和處理過(guò)程中不被篡改或破壞。（3）可用性：確保授權(quán)用戶在需要時(shí)能夠訪問(wèn)和使用信息及相關(guān)資源。（4）真實(shí)性/身份認(rèn)證：確保信息的來(lái)源和用戶身份是真實(shí)的，防止冒充和欺騙。（5）不可否認(rèn)性：確保信息發(fā)送者或接收者不能否認(rèn)其發(fā)送或接收過(guò)信息的行為。24.計(jì)算思維是運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念去解決問(wèn)題、設(shè)計(jì)系統(tǒng)和理解人類(lèi)行為的一種思維方式，它包括分解、模式識(shí)別、抽象和算法設(shè)計(jì)等思維過(guò)程。在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的重要性體現(xiàn)在：（1）提升問(wèn)題解決能力：計(jì)算思維訓(xùn)練學(xué)生將復(fù)雜問(wèn)題分解為小模塊，識(shí)別模式，抽象出關(guān)鍵邏輯，并設(shè)計(jì)有效算法來(lái)解決，這對(duì)于信息技術(shù)學(xué)習(xí)乃至其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都至關(guān)重要。（2）培養(yǎng)邏輯思維能力：計(jì)算思維強(qiáng)調(diào)邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性和精確性，通過(guò)編程等活動(dòng)可以顯著提升學(xué)生的邏輯推理和結(jié)構(gòu)化思維能力。（3）適應(yīng)信息化社會(huì)發(fā)展：具備計(jì)算思維的人才能夠更好地理解、創(chuàng)造和利用信息技術(shù)，適應(yīng)數(shù)字化、智能化的未來(lái)社會(huì)需求。（4）為技術(shù)創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)：計(jì)算思維是創(chuàng)新思維的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維有助于激發(fā)其創(chuàng)新潛能，為未來(lái)技術(shù)創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)計(jì)算思維可以采用以下方式：