幼兒園健康與安全教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本教學(xué)計(jì)劃以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，緊密圍繞幼兒園健康教育的核心目標(biāo)，將促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展置于首位。通過系統(tǒng)化、生活化、游戲化的教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒獲得基本的健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，掌握初步的安全防護(hù)技能，培養(yǎng)積極樂觀的情緒情感和自我保護(hù)意識(shí)，為其未來的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、總目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒認(rèn)識(shí)身體的基本部位及其功能，了解簡(jiǎn)單的健康常識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣的重要性；認(rèn)識(shí)生活中常見的安全標(biāo)識(shí)和潛在危險(xiǎn)，初步了解自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法。2.技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并逐步掌握正確的生活自理技能，如洗手、刷牙、穿脫衣物等；培養(yǎng)幼兒在特定情境下的安全行為習(xí)慣和自我保護(hù)能力，如不玩火、不觸摸電源、不跟陌生人走等。3.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒樂于接受健康檢查和治療，喜愛體育活動(dòng)，保持積極愉快的情緒；增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的主動(dòng)性，樂于參與安全演練和健康主題活動(dòng)。三、各年齡段教育內(nèi)容與要求（一）小班（3-4歲）1.健康生活：*生活衛(wèi)生習(xí)慣：認(rèn)識(shí)五官，知道其名稱和簡(jiǎn)單作用，不把異物放入口、鼻、耳中。學(xué)習(xí)正確的洗手方法（飯前便后、手臟時(shí)），愿意在成人提醒下洗手。愿意飲用白開水，不貪喝飲料。學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食、不剩飯，安靜進(jìn)餐。認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，學(xué)習(xí)獨(dú)立入廁，逐步養(yǎng)成定時(shí)排便的習(xí)慣。*飲食與營(yíng)養(yǎng)：認(rèn)識(shí)常見的幾種食物，知道食物能讓我們長(zhǎng)高、有力氣。喜歡吃各種蔬菜和水果，不過多吃零食和甜食。*身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：感知身體的主要部位，能聽從指令做相應(yīng)動(dòng)作。知道身體不舒服時(shí)告訴成人。愿意接受晨檢和預(yù)防接種。*情緒認(rèn)知與調(diào)適：認(rèn)識(shí)自己的情緒，如高興、生氣、難過，知道不開心時(shí)可以告訴老師或爸爸媽媽。2.安全防護(hù)：*自我保護(hù)意識(shí)：不玩危險(xiǎn)的東西（如刀子、開水），不做危險(xiǎn)的動(dòng)作（如從高處往下跳）。知道陌生人給的東西不能吃，不跟陌生人走。*環(huán)境安全認(rèn)知：了解幼兒園環(huán)境中的安全和危險(xiǎn)區(qū)域，如不攀爬高處，不玩電源插座。認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，如“小心地滑”、“禁止觸摸”。*交通安全初步：在成人帶領(lǐng)下走斑馬線，知道紅燈停、綠燈行（初步）。（二）中班（4-5歲）1.健康生活：*生活衛(wèi)生習(xí)慣：鞏固正確的洗手、擦臉方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法（早晚刷牙）。能獨(dú)立、有序地穿脫衣物、鞋襪，并擺放整齊。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，安靜午睡。*飲食與營(yíng)養(yǎng)：了解食物有不同的種類和營(yíng)養(yǎng)，不偏食、不挑食，細(xì)嚼慢咽。知道生吃的瓜果要洗凈。*身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體內(nèi)部主要器官（如心臟、肺）的名稱和簡(jiǎn)單功能。學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛、耳朵的方法，不長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電子產(chǎn)品。知道生病時(shí)要配合醫(yī)生治療。*情緒認(rèn)知與調(diào)適：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，如告訴他人、安靜待一會(huì)兒。嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我安慰方法，如深呼吸。2.安全防護(hù)：*自我保護(hù)意識(shí)：知道上下樓梯靠右行，不推擠。不玩尖銳的物品，避免傷害自己和他人。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的防暑、降溫、保暖知識(shí)。*環(huán)境安全認(rèn)知：了解家中常見的安全隱患，如不玩火、不亂動(dòng)煤氣。認(rèn)識(shí)更多安全標(biāo)志，如“安全出口”、“禁止玩火”。*交通安全：了解基本的交通規(guī)則，如過馬路走斑馬線，不橫穿馬路，不在馬路上玩耍。認(rèn)識(shí)常見的交通工具。*消防安全初步：知道火警電話“119”，知道火苗危險(xiǎn)，不玩火。（三）大班（5-6歲）1.健康生活：*生活衛(wèi)生習(xí)慣：自覺遵守各項(xiàng)衛(wèi)生要求，保持個(gè)人和環(huán)境整潔。能根據(jù)天氣變化和活動(dòng)量增減衣物。學(xué)習(xí)整理自己的物品。*飲食與營(yíng)養(yǎng)：了解均衡膳食對(duì)身體健康的重要性，主動(dòng)選擇健康的食物。知道暴飲暴食的危害。*身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：了解身體主要器官的功能和基本保護(hù)方法，例如保護(hù)視力、牙齒，勤洗手預(yù)防疾病。知道身體隱私部位不能讓別人觸摸。*情緒認(rèn)知與調(diào)適：理解他人的情緒，嘗試關(guān)心和安慰有困難的同伴。學(xué)習(xí)處理簡(jiǎn)單的矛盾和沖突，保持愉快的心情。2.安全防護(hù)：*自我保護(hù)意識(shí)：增強(qiáng)獨(dú)立活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)，如不私自離開集體，不到危險(xiǎn)水域玩耍。了解與陌生人交往的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)拒絕不合理要求。*環(huán)境安全認(rèn)知：了解社區(qū)環(huán)境中的安全隱患，如施工場(chǎng)地、廢棄房屋等。學(xué)習(xí)在突發(fā)天氣（如雷雨、大風(fēng)）時(shí)的自我保護(hù)方法。*交通安全深化：理解交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志的含義，自覺遵守交通規(guī)則。知道乘車安全常識(shí)，如系好安全帶，不將頭手伸出窗外。*消防安全與急救：了解火災(zāi)的危害和簡(jiǎn)單的逃生方法。認(rèn)識(shí)常見的急救電話，如“120”、“110”、“119”，知道在什么情況下?lián)艽?。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救互救方法，如流鼻血時(shí)的處理，輕微擦傷的處理。四、實(shí)施途徑與方法1.一日生活滲透：將健康與安全教育融入幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如晨間檢查、盥洗、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)等，使教育自然化、生活化。例如，在盥洗時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手步驟，在戶外活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。2.主題教學(xué)活動(dòng)：圍繞健康與安全主題，開展有計(jì)劃、有目的的集體教學(xué)活動(dòng)。如“我的小手真干凈”、“不跟陌生人走”、“神奇的五官”、“交通安全我知道”等?；顒?dòng)形式應(yīng)多樣化，注重幼兒的參與和體驗(yàn)。3.游戲活動(dòng)：利用角色游戲、體育游戲、情景模擬游戲等幼兒喜聞樂見的形式，讓幼兒在玩中學(xué)。如“小醫(yī)生看病”、“交通警察”、“安全小衛(wèi)士”等游戲，使幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識(shí)和技能。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與健康安全主題相關(guān)的教育環(huán)境，如在活動(dòng)室設(shè)置“安全標(biāo)志角”、“健康食譜欄”、“情緒角”等，張貼圖片、繪畫作品，擺放相關(guān)圖書和材料，讓幼兒在潛移默化中受到熏陶。5.家園共育：定期向家長(zhǎng)宣傳健康與安全教育的重要性，分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系欄、親子活動(dòng)等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園，共同培養(yǎng)幼兒的健康行為和安全意識(shí)。6.安全演練：定期組織幼兒進(jìn)行防火、防震、防踩踏等安全疏散演練，提高幼兒在緊急情況下的自我保護(hù)能力和逃生技能。演練前要做好充分準(zhǔn)備和講解，確保演練過程的安全性和有效性。7.隨機(jī)教育：抓住日常生活中出現(xiàn)的健康與安全契機(jī)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。例如，看到幼兒挑食時(shí)，及時(shí)引導(dǎo)其了解食物的營(yíng)養(yǎng)；發(fā)現(xiàn)幼兒玩危險(xiǎn)游戲時(shí)，立即制止并進(jìn)行安全教育。五、保障措施1.教師隊(duì)伍建設(shè)：定期組織教師學(xué)習(xí)健康與安全教育的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。鼓勵(lì)教師積極參與相關(guān)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2.教學(xué)資源保障：配備必要的健康與安全教育圖書、圖片、模型、玩教具等，為教學(xué)活動(dòng)提供物質(zhì)支持。利用多媒體資源，如動(dòng)畫、視頻等，增強(qiáng)教育的直觀性和趣味性。3.安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)：定期對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查和維護(hù)，及時(shí)消除安全隱患，為幼兒提供一個(gè)安全、整潔、有序的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。4.制度保障：建立健全幼兒園安全管理制度和健康檢查制度，明確各崗位人員的安全職責(zé)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。六、活動(dòng)安排建議（示例）*小班上學(xué)期：《我的小鼻子》、《小手洗干凈》、《不玩危險(xiǎn)的東西》、《紅燈停綠燈行》*小班下學(xué)期：《我愛喝水》、《我會(huì)自己穿衣服》、《陌生人我不跟》、《安全玩滑梯》*中班上學(xué)期：《保護(hù)我的眼睛》、《食物的旅行》、《上下樓梯靠右行》、《認(rèn)識(shí)火警電話》*中班下學(xué)期：《情緒小怪獸》、《我是整理小能手》、《交通安全我知道》、《夏季防暑小妙招》*大班上學(xué)期：《身體里的秘密》、《不挑食身體棒》、《火災(zāi)來了怎么辦》、《安全過馬路》*大班下學(xué)期：《我要上小學(xué)了——健康準(zhǔn)備》、《遇到危險(xiǎn)怎么辦》、《常見的急救電話》、《保護(hù)我們的隱私》七、評(píng)價(jià)1.過程性評(píng)價(jià)：教師在日常觀察中，記錄幼兒在健康行為、安全習(xí)慣、情緒表現(xiàn)等方面的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。2.發(fā)展性評(píng)價(jià)：結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，通過談話、情景測(cè)試、作品分析等方式，了解幼兒對(duì)健康與安全知識(shí)的掌握程度和技能的運(yùn)用能力。3.個(gè)體差異評(píng)價(jià)：尊重幼兒的個(gè)體差異，關(guān)注不同幼兒在健康與安全方面的不同需求和發(fā)展水平，進(jìn)行有針對(duì)性的