中學安全事故防范與處置方案一、總則（一）編制目的為全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，保障我校師生生命財產(chǎn)安全，維護校園正常教育教學秩序，有效防范和妥善處置各類安全事故，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國食品安全法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)及教育行政部門相關(guān)要求，結(jié)合本校實際，制定本方案。（二）適用范圍本方案適用于我校全體教職工、學生及在校園內(nèi)活動的外來人員，涵蓋校園內(nèi)發(fā)生的各類安全事故，包括但不限于校園設(shè)施安全事故、消防安全事故、食品安全事故、交通安全事故、心理健康事件、自然災(zāi)害引發(fā)事故及其他突發(fā)事件的防范與處置工作。（三）工作原則1.安全第一，預防為主我校始終將師生安全放在首位，建立健全日常安全管理制度，加強隱患排查治理，從源頭上防范安全事故發(fā)生，確保安全投入優(yōu)先保障，安全培訓全員覆蓋，安全演練定期開展。2.統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責成立由校長任組長的安全事故應(yīng)急領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校安全工作；各部門、年級組、班主任及教職工按照“一崗雙責”要求，落實具體安全職責，形成“校長負總責、分管領(lǐng)導具體負責、部門協(xié)同、全員參與”的責任體系。3.快速反應(yīng)，妥善處置建立健全事故報告、現(xiàn)場處置、醫(yī)療救護、善后處理等工作流程，確保事故發(fā)生后能夠迅速啟動預案，各工作組高效聯(lián)動，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，防止事態(tài)擴大。4.以人為本，生命至上在事故處置中，始終堅持保護師生生命安全為首要目標，優(yōu)先組織人員疏散和醫(yī)療救護，妥善做好傷亡師生及家屬的安撫工作，維護校園和諧穩(wěn)定。二、組織機構(gòu)及職責（一）應(yīng)急領(lǐng)導小組1.組成人員組長：校長副組長：分管副校長（負責安全工作）、德育副校長、教學副校長成員：校辦公室主任、教務(wù)處主任、德育處主任、總務(wù)處主任、安保處主任、醫(yī)務(wù)室負責人、年級組長、教研組長代表、教師代表、家長委員會代表2.主要職責（1）貫徹落實國家及地方關(guān)于校園安全的法律法規(guī)和政策要求，審定我校安全事故防范與處置方案及相關(guān)制度；（2）統(tǒng)一指揮全校安全事故應(yīng)急處置工作，決定啟動和終止應(yīng)急預案，研究解決事故處置中的重大問題；（3）負責向上級教育行政部門、某應(yīng)急管理部門及相關(guān)單位報告事故情況，協(xié)調(diào)外部救援力量；（4）組織開展安全事故調(diào)查、責任認定及善后處理工作。（二）專項工作小組及職責1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭部門：校辦公室成員：辦公室工作人員、各部門聯(lián)絡(luò)員職責：負責應(yīng)急處置期間的信息上傳下達，協(xié)調(diào)各工作小組工作；組織召開應(yīng)急會議，記錄會議內(nèi)容；匯總事故信息，起草上報材料和對外通報文稿；負責應(yīng)急處置后勤保障，如車輛調(diào)度、物資供應(yīng)、場地安排等。2.應(yīng)急處置組牽頭部門：安保處成員：安保處工作人員、體育教師、男教職工志愿者職責：負責事故現(xiàn)場的人員疏散、秩序維護和搶險救援；設(shè)置警戒區(qū)域，保護事故現(xiàn)場，防止無關(guān)人員進入；配合公安機關(guān)開展現(xiàn)場勘查和調(diào)查取證；參與校園設(shè)施安全隱患排查及整改。3.醫(yī)療救護組牽頭部門：醫(yī)務(wù)室成員：校醫(yī)、具有急救知識的教職工職責：對受傷師生進行初步醫(yī)療救護，如止血、包扎、固定等；協(xié)助專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)轉(zhuǎn)運傷員，提供傷員傷情信息；準備急救藥品和器械，建立臨時醫(yī)療救護點；指導師生開展自救互救。4.后勤保障組牽頭部門：總務(wù)處成員：總務(wù)處工作人員、物業(yè)管理人員職責：保障應(yīng)急物資供應(yīng)，如急救箱、滅火器、照明設(shè)備、通訊設(shè)備等；負責受損設(shè)施設(shè)備的搶修，如水電搶修、校舍加固等；協(xié)調(diào)某企業(yè)提供應(yīng)急物資采購和維修服務(wù)；管理應(yīng)急專項經(jīng)費，確保專款專用。5.信息宣傳與輿情應(yīng)對組牽頭部門：德育處成員：德育處工作人員、團委書記、學生會干部職責：負責校園內(nèi)部信息發(fā)布，通過校園廣播、宣傳欄、家長群等渠道通報事故處置進展；監(jiān)測某社交媒體平臺涉校輿情，及時澄清不實信息；組織開展面向師生的安全宣傳教育，引導師生不信謠、不傳謠。6.學生管理與心理疏導組牽頭部門：德育處、年級組成員：班主任、心理教師、學生輔導員職責：負責組織學生有序疏散，清點各班人數(shù)并上報；對受事故影響的學生進行心理評估，制定個性化心理疏導方案；聯(lián)系學生家長，通報學生情況，協(xié)助家長參與善后處理；做好學生思想穩(wěn)定工作，恢復正常教學秩序。7.善后處理組牽頭部門：德育處、校辦公室成員：德育處工作人員、工會代表、法律顧問（某律師事務(wù)所律師）職責：接待傷亡師生家屬，通報事故情況，安撫家屬情緒；協(xié)助家屬辦理醫(yī)療、喪葬等事宜，協(xié)商賠償事宜；參與事故調(diào)查，提供相關(guān)證據(jù)材料；配合上級部門做好責任認定和處理工作。三、安全事故防范措施（一）校園設(shè)施安全1.校舍安全管理（1）日常檢查與維護總務(wù)處每月組織對教學樓、宿舍樓、食堂、圖書館、實驗室、體育館等建筑物進行全面檢查，重點檢查墻體有無裂縫、屋頂有無滲漏、門窗是否完好、樓梯扶手是否牢固、地面是否平整等，填寫《校舍安全檢查記錄表》（附件1）。對檢查發(fā)現(xiàn)的輕微問題（如門窗損壞、墻面剝落），由總務(wù)處安排某維修隊在5個工作日內(nèi)修復；對重大隱患（如墻體裂縫寬度超過5mm、屋頂滲漏影響結(jié)構(gòu)安全），立即停用相關(guān)區(qū)域并設(shè)置警示標志，24小時內(nèi)上報校長及教育局，同步聯(lián)系某建筑檢測機構(gòu)進行安全評估，根據(jù)評估結(jié)果制定維修或加固方案，投入xx萬元專項經(jīng)費保障整改落實。（2）新建及改擴建項目管理校園新建、改建、擴建工程嚴格執(zhí)行招投標制度，由某具備資質(zhì)的建筑企業(yè)承建，某監(jiān)理機構(gòu)全程監(jiān)理。項目開工前組織設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位進行圖紙會審，施工過程中嚴格落實安全防護措施，禁止非施工人員進入工地。工程竣工后，必須經(jīng)住建部門、消防部門及教育局聯(lián)合驗收合格，取得《建設(shè)工程竣工驗收備案表》后方可投入使用，驗收資料存檔備查。（3）假期集中檢修每年寒暑假期間，總務(wù)處組織對全校校舍進行集中檢修，重點對水電管線、避雷設(shè)施、消防系統(tǒng)進行檢測維護，投入xx萬元用于老化設(shè)施更新（如更換老舊電線、修繕屋頂防水層等），確保開學前所有設(shè)施符合安全標準。2.體育設(shè)施安全管理（1）課前檢查體育教師在每節(jié)體育課、體育活動課前，對教學場地及器材進行檢查：跑道有無凸起或凹陷，單杠、雙杠、籃球架等器械的連接處是否松動，運動墊是否完好，足球門、羽毛球網(wǎng)等是否牢固，發(fā)現(xiàn)問題立即停止使用并上報總務(wù)處，填寫《體育設(shè)施課前檢查記錄表》（附件2）。（2）定期檢測維護每學期開學前，總務(wù)處聯(lián)系某專業(yè)體育設(shè)施檢測機構(gòu)對全校體育器材進行全面檢測，出具檢測報告。對不合格器材（如單杠銹蝕、塑膠跑道開裂）立即停用并維修，維修費用納入年度預算（xx萬元/年）。對達到使用年限的器材（如使用超過8年的籃球架），及時報廢并更新，采購符合國家標準的新器材，驗收合格后投入使用。（3）使用規(guī)范管理學生必須在教師指導下使用體育器材，嚴禁私自攀爬或使用損壞的器材；開展對抗性運動（如足球、籃球）前，教師需講解安全規(guī)則并檢查護具佩戴情況；雨雪天氣停止室外體育活動，改為室內(nèi)體育理論課或安全教育課。3.實驗室安全管理（1）危險化學品管理建立“雙人雙鎖”管理制度，危險化學品（如強酸、強堿、易燃易爆品）儲存于專用防爆柜，由實驗室管理員和教研組長共同保管鑰匙。領(lǐng)用實行“申請-審批-登記”流程：教師填寫《危險化學品領(lǐng)用申請表》（附件3），經(jīng)教務(wù)處主任審批后，管理員按實際需求發(fā)放，記錄領(lǐng)用日期、名稱、數(shù)量、領(lǐng)用人及用途，使用后剩余化學品須及時歸還并登記。廢棄化學品分類存放于專用回收桶，每學期由某環(huán)保企業(yè)上門回收處理，填寫《實驗室廢棄物處理臺賬》（附件4）。（2）實驗操作規(guī)程學生進入實驗室前必須參加安全培訓并簽訂《實驗室安全承諾書》，掌握實驗儀器使用方法、應(yīng)急處理措施（如酸堿灼傷處理、火災(zāi)撲救）；實驗課教師全程監(jiān)督，嚴禁學生違規(guī)操作（如擅自混合化學品、離開實驗臺）；實驗室配備洗眼器、緊急噴淋裝置、滅火器及急救箱，定期檢查確保完好有效。（3）設(shè)備維護與檢查教務(wù)處每月組織實驗室管理員對儀器設(shè)備進行檢查，重點檢查通風櫥、離心機、高壓滅菌鍋等設(shè)備的運行狀態(tài)，填寫《實驗室設(shè)備檢查記錄表》（附件5）。對故障設(shè)備立即停用并報修，聯(lián)系某儀器維修企業(yè)進行維修，維修合格后方可重新使用。4.電氣設(shè)備安全管理（1）線路與設(shè)備檢查總務(wù)處每學期組織電工對全校電氣線路、配電箱、開關(guān)插座進行檢查，重點排查線路老化、超負荷用電、私拉亂接等問題，對絕緣層破損的電線立即更換，對不符合安全標準的開關(guān)插座統(tǒng)一更換為帶漏電保護的型號，填寫《電氣安全檢查記錄表》（附件6）。（2）用電規(guī)范管理嚴禁學生在宿舍使用大功率電器（如熱得快、電火鍋、卷發(fā)棒），宿舍管理員每日巡查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)電器立即沒收并進行安全教育；教師辦公室用電實行“人走斷電”制度，下班前關(guān)閉電腦、空調(diào)等設(shè)備電源；食堂、實驗室等大功率設(shè)備單獨布線，安裝獨立電表和過載保護裝置。（3）防雷接地檢測每年雨季前，總務(wù)處聯(lián)系某防雷檢測機構(gòu)對教學樓、宿舍樓、體育館等建筑物的避雷設(shè)施進行檢測，接地電阻值需≤10Ω，檢測合格后方可使用，檢測報告存檔備查。（二）消防安全管理1.消防設(shè)施配置與維護（1）設(shè)施配置標準教學樓、宿舍樓每層配置4kg干粉滅火器不少于4具（每50平方米1具），食堂、實驗室等場所配置二氧化碳滅火器；每層樓梯間、安全出口處安裝應(yīng)急照明燈和疏散指示標志，應(yīng)急照明連續(xù)照明時間≥90分鐘；消防栓系統(tǒng)確保水壓正常，配備水帶、水槍及接口，消防栓箱內(nèi)張貼使用說明；校園內(nèi)設(shè)置室外消防栓，間距不超過120米，確保消防車通行暢通。（2）日常檢查與維護安保處每日對滅火器、消防栓、應(yīng)急照明等設(shè)施進行巡查，檢查滅火器壓力是否正常、消防栓有無漏水、疏散標志是否清晰，填寫《消防設(shè)施日常巡查記錄表》（附件6）；每月組織一次全面檢查，對過期滅火器送某消防器材公司換藥，損壞的應(yīng)急燈及時更換；每年聯(lián)系某消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)對消防系統(tǒng)（火災(zāi)報警控制器、噴淋系統(tǒng)等）進行檢測，出具檢測報告，確保符合《建筑消防設(shè)施檢測技術(shù)規(guī)程》要求。（3）消防通道管理校園內(nèi)消防通道、安全出口保持暢通，嚴禁堆放雜物、停放車輛，樓梯間、走廊等疏散通道寬度≥1.1米，設(shè)置“消防通道嚴禁占用”警示標識；教學樓、宿舍樓安全出口不得上鎖，疏散門向疏散方向開啟，閉門器功能完好；大型集會活動（如運動會、文藝匯演）前，安保處對場地疏散通道進行專項檢查，安排專人負責疏導，確保人均疏散面積≥0.25平方米。2.用火用電用氣安全管理（1）校內(nèi)用火管理嚴禁學生攜帶火種（打火機、火柴）進入校園，教職工在指定吸煙區(qū)吸煙（設(shè)置在室外通風處，配備煙灰缸和滅火器）；實驗室使用酒精燈等明火時，必須在通風櫥內(nèi)操作，遠離易燃易爆物品，使用后立即熄滅；校園內(nèi)禁止焚燒垃圾、樹葉，如需動火作業(yè)（如焊接），須經(jīng)校長批準，由專業(yè)人員操作并配備滅火器材，清理周邊可燃物。（2）食堂用氣安全食堂使用天然氣前，由某燃氣公司進行管道安裝和檢測，安裝燃氣泄漏報警器和緊急切斷閥，報警器與排風系統(tǒng)聯(lián)動；食堂負責人每日檢查燃氣管道、閥門、灶具是否泄漏（使用肥皂水檢測），填寫《食堂燃氣安全檢查表》（附件7）；燃氣鋼瓶單獨存放于通風良好的專用庫房，遠離火源和熱源，嚴禁超量存放，由某燃氣公司定期更換鋼瓶并檢測。（3）電氣火災(zāi)防范總務(wù)處每學期組織開展“電氣安全進校園”活動，通過宣傳欄、班會課講解電氣火災(zāi)危害及預防知識；對老舊電器（使用超過10年的空調(diào)、微波爐）進行淘汰，采購具有3C認證的新設(shè)備；定期清理配電箱、開關(guān)箱內(nèi)的灰塵，確保散熱良好，防止短路起火。3.消防安全教育與培訓（1）課堂教育將消防安全教育納入課程體系，每學期開設(shè)不少于4課時的消防知識課，內(nèi)容包括火災(zāi)報警方法（撥打119時說明火災(zāi)地點、類型、火勢）、初期火災(zāi)撲救（使用滅火器“提、拔、握、壓”方法）、疏散逃生技巧（低姿彎腰、濕毛巾捂口鼻、不乘坐電梯）等，組織學生觀看《中小學消防安全教育片》。（2）實踐培訓每年11月“消防宣傳月”期間，組織全體教職工進行滅火器實操培訓，由某消防支隊教官現(xiàn)場指導，確保每位教職工掌握滅火器使用方法；對安保人員、食堂工作人員、實驗室管理員進行專項消防技能培訓（如油鍋火災(zāi)撲救、危險化學品泄漏處置），考核合格后方可上崗。（3）宣傳活動利用校園廣播、微信公眾號、宣傳欄等平臺，每周推送1期消防安全知識；在教學樓、宿舍樓張貼消防疏散示意圖和安全警示標語；組織“消防安全手抄報比賽”“消防知識競賽”等活動，提高師生消防安全意識。（三）食品安全管理1.食堂管理（1）資質(zhì)管理食堂持有有效的《食品經(jīng)營許可證》，懸掛于顯眼位置；從業(yè)人員（廚師、采購員、洗碗工等）持健康證上崗，每年由某體檢機構(gòu)組織體檢，體檢不合格者立即調(diào)離崗位；食堂負責人參加某市場監(jiān)管局組織的食品安全培訓，取得《食品安全管理員證書》。（2）食材采購與驗收建立“索證索票”制度，食材從某具備資質(zhì)的供應(yīng)商采購（簽訂年度供貨合同），索取并留存供應(yīng)商營業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營許可證、檢測合格證明等資料，保存期限≥6個月；食材驗收時，采購員和庫管員共同核對品名、規(guī)格、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，檢查外觀（如蔬菜有無腐爛、肉類有無異味），填寫《食材采購驗收記錄表》（附件7），不合格食材堅決拒收并上報德育處。（3）加工制作管理嚴格執(zhí)行“生熟分開”原則，加工生熟食品的刀具、砧板、容器分別標識并分開存放；烹飪食品中心溫度≥70℃（使用食品溫度計檢測），肉類、禽類、蛋類徹底煮熟煮透；留樣管理：每餐每樣食品留樣125g以上，密封冷藏保存48小時，填寫《食品留樣記錄表》（附件8），留樣冰箱專用，嚴禁存放其他物品。（4）餐用具消毒餐具清洗消毒執(zhí)行“一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔”流程：先用刮板去除殘渣，再用洗潔精清洗，流動水沖洗，最后放入高溫消毒柜（溫度≥121℃，時間≥30分鐘）消毒，消毒后的餐具存放在專用保潔柜內(nèi)，防止二次污染，填寫《餐具消毒記錄表》（附件9）；食堂抹布、拖把分區(qū)域使用，定期用84消毒液浸泡消毒。2.飲用水安全管理（1）水源管理我校飲用水為市政自來水，由總務(wù)處定期聯(lián)系某水質(zhì)檢測機構(gòu)檢測，每年檢測2次（枯水期、豐水期各1次），檢測項目包括菌落總數(shù)、大腸桿菌、重金屬等，檢測結(jié)果在校園網(wǎng)公示，符合《生活飲用水衛(wèi)生標準》要求。（2）飲水機管理教學樓、宿舍樓飲水機由某飲用水公司提供，定期更換濾芯（每學期2次），張貼濾芯更換記錄和水質(zhì)檢測報告；飲水機每周由后勤人員清洗消毒1次，使用二氧化氯消毒液擦拭內(nèi)膽和出水口，填寫《飲水機消毒記錄表》（附件10），確保出水溫度≥90℃（防止細菌滋生）。（3）直飲水系統(tǒng)管理圖書館、實驗室直飲水系統(tǒng)安裝有RO反滲透膜過濾裝置，總務(wù)處每月檢查設(shè)備運行狀態(tài)，每季度更換濾芯，每年聯(lián)系某專業(yè)機構(gòu)進行水質(zhì)檢測，確保出水水質(zhì)符合《飲用凈水水質(zhì)標準》。3.食品安全檢查與監(jiān)督（1）日常自查食堂負責人每日對食材采購、加工制作、餐具消毒、環(huán)境衛(wèi)生等進行檢查，填寫《食品安全日常檢查表》（附件11）；德育處每周組織學生代表、家長代表開展“食堂開放日”活動，對食堂衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量進行監(jiān)督，收集意見并整改。（2）專項檢查每學期開學前、節(jié)假日前，配合某市場監(jiān)管局開展食品安全專項檢查，重點檢查食材保質(zhì)期、從業(yè)人員健康證、留樣制度落實情況，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題（如留樣量不足、消毒記錄不全）立即整改，形成《整改報告》上報市場監(jiān)管局。（3）投訴處理設(shè)立食品安全投訴電話（校內(nèi)內(nèi)線電話），對師生反映的飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生問題，德育處24小時內(nèi)調(diào)查處理并反饋，重大投訴（如疑似食物中毒）立即啟動應(yīng)急預案。（四）交通安全管理1.校內(nèi)交通管理（1）車輛準入與限速外來車輛進入校園須在校門衛(wèi)室登記（車牌號、駕駛?cè)恕⑹掠?、?lián)系方式），由安保人員引導至指定停車位，限速5km/h，禁止鳴笛；教職工車輛憑證出入，按指定區(qū)域停放，不得占用消防通道和學生活動區(qū)域；快遞、外賣車輛禁止進入校園，在校門外設(shè)置取件點。（2）上下學交通疏導在校園門口及周邊200米范圍內(nèi)設(shè)置“護學崗”，每天上學（7:00-8:00）、放學（16:30-17:30）時段，由值班領(lǐng)導、班主任、安保人員及家長志愿者共同維護交通秩序，引導學生安全進出校園；與某交警中隊聯(lián)動，在高峰期派員指揮交通，查處違規(guī)停車、超速行駛等行為，設(shè)置“學生通道”隔離欄，保障學生過街安全。（3）校內(nèi)交通設(shè)施校園內(nèi)設(shè)置交通標志標線，如限速牌、禁停標識、人行橫道線；在教學樓、宿舍樓出入口設(shè)置減速帶，學生活動區(qū)域（操場、籃球場）周邊設(shè)置隔離墩，防止車輛誤入；校門口安裝防撞柱，防止車輛沖撞。2.校車安全管理（如有）（1）車輛與駕駛?cè)斯芾硇＼図毴〉谩缎＼囀褂迷S可》，定期參加機動車安全技術(shù)檢驗（每半年1次），由某運輸公司提供專業(yè)駕駛?cè)藛T（持A1駕駛證，3年內(nèi)無重大交通事故記錄，無犯罪記錄）；安保處每月對校車車況進行檢查（輪胎、剎車、燈光、滅火器、急救箱等），填寫《校車安全檢查表》（附件12），不合格車輛立即停運維修。（2）乘車安全管理學生乘坐校車須刷卡簽到，隨車教師清點人數(shù)并填寫《校車乘車登記表》（附件13），禁止超員、超速；校車配備GPS定位系統(tǒng)和視頻監(jiān)控，實時監(jiān)控行駛路線和車內(nèi)情況，監(jiān)控數(shù)據(jù)保存≥30天；乘車學生系好安全帶，禁止在車內(nèi)打鬧、把頭手伸出窗外，隨車教師全程管理。（3）應(yīng)急預案制定《校車交通事故應(yīng)急預案》，隨車教師配備急救箱和應(yīng)急聯(lián)系方式表，發(fā)生事故時立即停車、疏散學生、設(shè)置警示標志，撥打“122”報警并向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導小組報告，同時聯(lián)系家長和醫(yī)院。3.交通安全教育（1）主題教育活動將交通安全教育納入德育工作計劃，每月開展一次主題班會，通過案例分析（如闖紅燈、橫穿馬路的危害）、觀看《中小學生交通安全警示片》、模擬交通指揮等形式，增強學生安全意識；每年“全國交通安全日”（12月2日）組織“交通安全知識競賽”“文明出行手抄報比賽”等活動。（2）實踐體驗組織學生參觀某交警大隊車管所，體驗交通指揮手勢；邀請某交警中隊警官到校開展“交通安全大講堂”，講解交通標志、事故處理流程等知識；組織學生志愿者在上下學時段參與“文明交通勸導”活動，勸導行人遵守交通規(guī)則。（3）家校協(xié)同通過家長群、家長會發(fā)放《交通安全致家長一封信》，提醒家長履行監(jiān)護責任，不使用無資質(zhì)車輛接送學生，騎乘電動車時督促學生佩戴安全頭盔；與家長簽訂《交通安全責任書》，明確家校雙方責任，共同保障學生上下學安全。（五）心理健康安全管理1.心理輔導室建設(shè)與運行（1）設(shè)施配置我校心理輔導室（命名“陽光心靈驛站”）位于教學樓三樓，面積約50平方米，分為個體輔導區(qū)、團體輔導區(qū)、宣泄區(qū)、放松區(qū)，配備沙發(fā)、茶幾、沙盤、宣泄人、音樂放松椅、心理測評軟件等設(shè)備，投入xx萬元建設(shè)，符合《中小學心理輔導室建設(shè)指南》標準。（2）人員配備配備2名專職心理教師（持國家二級心理咨詢師證書）和3名兼職心理教師（班主任兼職，經(jīng)某師范大學心理學院培訓合格），定期參加某教育局組織的心理健康教育研討活動，每年培訓經(jīng)費xx萬元。（3）開放時間與服務(wù)心理輔導室開放時間為工作日12:00-14:00（午休時段）、16:00-18:00（放學后），學生可通過現(xiàn)場預約、電話預約（校內(nèi)內(nèi)線）或線上預約（校園APP）進行個體輔導，每次輔導時長40-50分鐘；每月開展1次團體輔導活動（如人際關(guān)系小組、壓力管理小組），面向全體學生開放報名。2.學生心理健康篩查與干預（1）定期篩查每學期開學后1個月內(nèi)，對全體學生進行心理健康篩查，使用《中學生心理健康量表（MSSMHS）》《抑郁自評量表（SDS）》等工具，由心理教師負責測評和結(jié)果分析；對篩查出的高危學生（有自殺傾向、重度抑郁等）建立“一生一檔”，制定個性化干預方案。（2）日常觀察與報告班主任每周通過班會、個別談心等方式觀察學生情緒變化，重點關(guān)注以下情況：學習成績突然下降、行為孤僻、失眠、情緒暴躁或低落、有自傷言論等，發(fā)現(xiàn)異常立即向心理教師報告，填寫《學生心理異常情況報告表》（附件14）。（3）危機干預流程發(fā)現(xiàn)學生有自傷、傷人風險時，班主任立即陪伴學生，通知心理教師進行干預，同時報告德育副校長和家長；心理教師對學生進行危機評估，必要時聯(lián)系某精神衛(wèi)生中心專家會診，建議家長帶學生就醫(yī)；對住院治療的學生，康復返校后安排心理教師跟蹤輔導，定期評估適應(yīng)情況。3.心理健康教育與宣傳（1）課程與講座將心理健康教育納入校本課程，每兩周開設(shè)1課時，內(nèi)容包括情緒管理、壓力應(yīng)對、人際交往、生命教育等；每學期邀請某高校心理學教授、某醫(yī)院心理科醫(yī)生到校開展專題講座（如“青春期心理調(diào)適”“親子溝通技巧”），覆蓋全體學生及家長。（2）宣傳活動通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號定期推送心理健康知識（如“如何應(yīng)對考試焦慮”“識別抑郁癥早期信號”）；每年5月開展“心理健康月”活動，組織心理漫畫展、心理劇比賽、團體拓展訓練等，營造積極向上的校園心理氛圍。（3）教師培訓每學期組織班主任、學科教師參加心理健康知識培訓，內(nèi)容包括心理問題識別方法、與學生溝通技巧、危機干預基本流程，提升教師心理健康教育能力，將心理健康教育納入教師績效考核。（六）自然災(zāi)害應(yīng)對防范1.地震災(zāi)害防范與應(yīng)對（1）預防措施教學樓、宿舍樓張貼《地震應(yīng)急疏散示意圖》，明確各班級疏散路線和集合點；每學期組織1次地震應(yīng)急疏散演練，演練前制定方案，對疏散路線進行勘察，清除障礙物；在教室、宿舍等場所儲備應(yīng)急物資（手電筒、口哨、急救包、飲用水），每人配備一塊應(yīng)急避難用的三角巾。（2）應(yīng)急避險接到地震預警或發(fā)生地震時，教師立即組織學生采取“伏地、遮擋、手抓牢”措施：在教室的學生躲在課桌下，用書包保護頭部；在走廊的學生靠墻躲避，遠離窗戶和吊燈；在室外的學生到空曠場地躲避，遠離建筑物、樹木、電線桿。（3）疏散與救援地震平息后，教師立即組織學生沿預定路線疏散至操場等安全集合點，班主任清點人數(shù)并上報應(yīng)急領(lǐng)導小組，填寫《學生疏散情況登記表》（附件16）；應(yīng)急處置組對受傷學生進行救護，對被困人員實施救援（使用撬棍、千斤頂?shù)裙ぞ撸?，同時檢查建筑物受損情況，防止余震引發(fā)二次坍塌。2.火災(zāi)（含森林火災(zāi)）防范與應(yīng)對（1）預防措施校園內(nèi)嚴禁焚燒垃圾、樹葉，林區(qū)周邊（如有）設(shè)置10米寬防火隔離帶，配備防火工具（滅火器、消防水帶）；干燥季節(jié)（秋冬）加強巡查，每日由安保處檢查校園及周邊可燃物，及時清理枯草落葉；接到森林火災(zāi)預警時，停止室外活動，關(guān)閉門窗，準備濕毛巾、手電筒等應(yīng)急物品。（2）初期火災(zāi)撲救發(fā)現(xiàn)火情（如煙味、火光），現(xiàn)場人員立即撥打校內(nèi)火警電話（內(nèi)線電話），同時使用附近滅火器撲救初期火災(zāi)（針對固體火災(zāi)使用干粉滅火器，液體火災(zāi)使用二氧化碳滅火器），注意站在上風向，對準火焰根部噴射；電氣火災(zāi)先切斷電源，再進行撲救。（3）人員疏散與報警火勢無法控制時，立即啟動應(yīng)急廣播，通知師生疏散，安保處撥打“119”報警（說明火災(zāi)地點、燃燒物質(zhì)、火勢大小、有無人員被困），派人到校門口引導消防車；疏散時嚴禁乘坐電梯，用濕毛巾捂口鼻，低姿彎腰沿疏散通道逃生，切勿貪戀財物。3.洪水、臺風、暴雨防范與應(yīng)對（1）預警響應(yīng)收到某氣象局發(fā)布的暴雨、臺風橙色及以上預警時，立即啟動應(yīng)急預案：暫停室外課程和活動，將學生轉(zhuǎn)移至教學樓室內(nèi)；加固門窗，檢查排水系統(tǒng)（清理排水溝、檢查抽水泵），將低洼處物資（如食堂食材、實驗室藥品）轉(zhuǎn)移至高處；通知走讀學生家長延遲到?；蚓蛹覍W習，校車停運。（2）應(yīng)急處置洪水進入校園時，組織學生向教學樓、宿舍樓等高處轉(zhuǎn)移，遠離地下室、配電房等危險區(qū)域；切斷低洼處電源，防止觸電；使用沙袋封堵校門、樓道入口，啟動抽水泵排水；臺風期間，關(guān)閉所有門窗，加固廣告牌、旗桿等設(shè)施，防止墜落傷人。（3）災(zāi)后處置洪水、臺風過后，總務(wù)處對校園設(shè)施進行全面檢查：校舍有無裂縫、電路是否短路、排水系統(tǒng)是否暢通，對受損設(shè)施及時維修；對受淹區(qū)域進行消毒（使用漂白粉溶液噴灑），防止傳染病暴發(fā)；心理教師對受災(zāi)學生進行心理疏導，幫助恢復正常學習生活。（七）突發(fā)事件處置（校園暴力、外來人員闖入等）1.校園暴力事件防范與處置（1）預防措施安裝高清監(jiān)控攝像頭覆蓋校園及周邊區(qū)域（存儲時間≥30天），重點監(jiān)控教學樓走廊、樓梯間、操場等區(qū)域；建立“校園暴力零容忍”制度，通過班會、宣傳欄宣傳校園暴力的危害及舉報途徑（校內(nèi)匿名舉報箱、舉報電話）；對有暴力傾向的學生，心理教師進行重點輔導，班主任加強家校溝通。（2）現(xiàn)場處置發(fā)生校園暴力事件（如打架斗毆、欺凌），目擊者立即報告班主任或安保處，安保人員攜帶防刺背心、鋼叉、盾牌等裝備趕赴現(xiàn)場，迅速制止沖突，將涉事學生帶至安保處隔離，保護受傷學生并聯(lián)系醫(yī)務(wù)室救治；對持械施暴者，采取圍堵措施，避免正面沖突，等待警方支援。（3）調(diào)查與處理德育處、安保處對事件進行調(diào)查（詢問當事人、目擊者，調(diào)取監(jiān)控錄像），明確責任；對施暴學生，根據(jù)情節(jié)輕重給予批評教育、記過、留校察看等處分，涉嫌違法的移交公安機關(guān)處理；對受害學生進行心理疏導，安排專人陪護，防止二次傷害。2.外來人員闖入處置（1）門衛(wèi)防范安保人員24小時值班，嚴格執(zhí)行門禁制度，對來訪人員“一問二查三登記”，無正當理由堅決拒絕入內(nèi)；校門衛(wèi)室配備一鍵報警裝置（連接某派出所）、防刺服、對講機、強光手電等設(shè)備，安保人員定期進行應(yīng)急處突培訓（每月1次）。（2）應(yīng)急響應(yīng)發(fā)現(xiàn)外來人員強行闖入時，門衛(wèi)立即按下一鍵報警裝置，同時使用對講機通知其他安保人員增援；啟動應(yīng)急廣播，通知師生“請立即回到教室，鎖好門窗，不要外出”；安保人員迅速形成包圍圈，使用防刺叉、約束帶等工具控制闖入者，避免其接觸學生。（3）后續(xù)處置控制闖入者后，移交公安機關(guān)處理，配合調(diào)查其動機和背景；對校園進行全面搜索，排除安全隱患；信息宣傳組及時向師生和家長通報情況（不泄露敏感信息），安撫情緒，恢復正常教學秩序。3.踩踏事故防范與處置（1）預防措施上下課、集會活動實行錯峰制度，如教學樓分樓層放學（1-3年級16:30，4-6年級16:45）；樓梯間設(shè)置“靠右行”標識，安裝護欄分隔上下行人流，安排學生志愿者在樓梯轉(zhuǎn)角處引導；大型集會（如開學典禮）控制人數(shù)，確保會場人均面積≥0.5平方米，提前規(guī)劃疏散路線，安排專人負責各區(qū)域疏導。（2）現(xiàn)場處置發(fā)生踩踏時，現(xiàn)場教師立即大聲呼喊“停住！不要擁擠！”，組織學生雙手抱頭，身體蜷縮，向兩側(cè)疏散，避免被擠壓；對摔倒的學生，立即組織人員保護其身體，防止踩踏，必要時形成人墻隔離人群；醫(yī)務(wù)室人員對受傷學生進行緊急救治，重傷者立即送某醫(yī)院。（3）善后與整改事故發(fā)生后，立即停止集會活動，組織學生有序撤離；對受傷學生及家屬進行安撫，承擔醫(yī)療費用；成立調(diào)查組，分析事故原因（如組織不當、疏導不力），追究相關(guān)責任人責任；完善集會活動管理制度，增加疏導人員，改進場地設(shè)施（如加寬樓梯、增加出口）。四、安全事故處置流程（一）事故報告1.即時報告（1）發(fā)生安全事故后，現(xiàn)場目擊者（教職工、學生）立即向班主任、現(xiàn)場負責人或安保處報告，報告內(nèi)容包括：事故時間、地點、類型（如火災(zāi)、踩踏、摔傷）、傷亡情況（人數(shù)、受傷程度）、已采取措施。（2）班主任或現(xiàn)場負責人接報后，10分鐘內(nèi)向應(yīng)急領(lǐng)導小組副組長（分管副校長）報告；發(fā)生重大事故（死亡1人及以上、重傷3人及以上或群體性事件），立即向校長報告，校長1小時內(nèi)向上級教育行政部門和某應(yīng)急管理部門報告。2.報告內(nèi)容與形式（1）書面報告：填寫《安全事故快報表》（附件15），內(nèi)容包括事故基本情況、傷亡人員信息、應(yīng)急處置進展、下一步計劃等，經(jīng)校長簽字后上報。（2）口頭報告：緊急情況下可先電話報告，后續(xù)補報書面材料；報告時語言簡潔、準確，避免夸大或遺漏關(guān)鍵信息。3.信息續(xù)報事故處置期間，綜合協(xié)調(diào)組每2小時向上級部門續(xù)報一次進展情況，直至事故處置結(jié)束；重大變化（如傷亡人數(shù)增加、出現(xiàn)次生事故）立即報告。（二）現(xiàn)場處置1.人員疏散與集合（1）班主任及現(xiàn)場教師立即組織學生沿預定疏散路線撤離至安全集合點（操場、體育館），優(yōu)先疏散受威脅區(qū)域?qū)W生，行動不便學生由教師或同學協(xié)助轉(zhuǎn)移。（2）到達集合點后，班主任清點本班學生人數(shù)，填寫《學生疏散情況登記表》（附件16），將結(jié)果上報學生管理與心理疏導組，對未到學生立即組織查找。2.現(xiàn)場保護與搶險（1）應(yīng)急處置組在事故現(xiàn)場設(shè)置警戒區(qū)（使用警戒線、隔離墩），禁止無關(guān)人員進入，保護現(xiàn)場物證（如肇事車輛、破損設(shè)施、遺留物品），為調(diào)查取證保留證據(jù)。（2）根據(jù)事故類型開展搶險救援：火災(zāi)使用滅火器、消防水帶滅火；觸電立即切斷電源，對傷者進行心肺復蘇；建筑物倒塌組織人員搜救，使用擔架轉(zhuǎn)移傷員。3.次生事故防范（1）對事故現(xiàn)場可能引發(fā)次生災(zāi)害的因素進行排查：火災(zāi)后檢查是否有復燃危險，地震后檢查建筑物結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，防止余震坍塌；（2）切斷事故區(qū)域電源、燃氣，防止觸電、爆炸；疏散時提醒學生遠離玻璃幕墻、廣告牌等易墜落物。（三）醫(yī)療救護1.校內(nèi)初步救護（1）醫(yī)務(wù)室醫(yī)護人員接到通知后，5分鐘內(nèi)攜帶急救箱趕赴現(xiàn)場，對傷員進行初步處理：對出血傷口進行壓迫止血（直接壓迫法、止血帶止血法），對骨折部位進行固定（使用夾板、三角巾），對昏迷學生保持呼吸道通暢，必要時進行心肺復蘇。（2）為傷員佩戴《學生健康信息卡》（附件17，包含姓名、班級、過敏史、既往病史、家長聯(lián)系方式），便于醫(yī)院救治。2.聯(lián)系外部醫(yī)療救援（1）對重傷員（如骨折、大出血、意識不清），醫(yī)療救護組立即撥打“120”，聯(lián)系某醫(yī)院急救中心，說明傷員情況、地點及到校路線，派專人到校門口引導救護車。（2）安排教職工陪同傷員前往醫(yī)院，攜帶《學生健康信息卡》和醫(yī)療費用，與醫(yī)生溝通傷情，及時向?qū)W校報告救治進展。3.醫(yī)療協(xié)調(diào)與費用保障（1）善后處理組與醫(yī)院建立綠色通道，協(xié)調(diào)優(yōu)先救治傷員，確保醫(yī)療資源充足；（2）財務(wù)室準備應(yīng)急資金（從安全專項經(jīng)費中列支），墊付醫(yī)療費用，保留票據(jù)，后續(xù)按責任認定進行結(jié)算。（四）信息發(fā)布與輿情應(yīng)對1.信息發(fā)布（1）信息宣傳組負責統(tǒng)一發(fā)布事故信息，內(nèi)容須經(jīng)應(yīng)急領(lǐng)導小組審核，確保準確、客觀，避免引發(fā)恐慌。（2）通過校園網(wǎng)、家長群、官方微信公眾號發(fā)布通報，內(nèi)容包括：事故簡要經(jīng)過、傷亡情況、已采取措施、學校聯(lián)系方式，不泄露涉密信息（如傷員隱私、調(diào)查細節(jié)）。2.輿情監(jiān)控與引導（1）安排專人監(jiān)測某社交媒體平臺（微博、微信、抖音等）涉校輿情，每小時匯總一次輿情動態(tài)，填寫《輿情監(jiān)控記錄表》。（2）對不實信息（如夸大傷亡人數(shù)、編造事故原因），及時通過官方渠道澄清，發(fā)布權(quán)威信息；對惡意造謠者，保留證據(jù)并向公安機關(guān)報案。3.媒體應(yīng)對（1）接受媒體采訪須經(jīng)校長批準，由信息宣傳組指定專人（校辦公室主任）統(tǒng)一接待，按照審核后的口徑回答問題，避免隨意表態(tài)。（2）重大事故信息以教育局發(fā)布的官方通報為準，學校不擅自接受采訪。（五）善后處理1.傷亡師生及家屬安撫（1）設(shè)立善后接待室，由善后處理組負責接待傷亡學生家長或教職工家屬，安排專人一對一溝通，通報事故情況、救治進展及調(diào)查結(jié)果，耐心解答家屬疑問。（2）提供必要的生活保障，如安排住宿、餐飲，協(xié)助家屬辦理醫(yī)療、喪葬等事宜；對受傷學生康復期間的學業(yè)進行輔導，幫助其盡快返校。2.賠償協(xié)商與法律援助（1）依據(jù)《學生傷害事故處理辦法》《民法典》等法律法規(guī)，與家屬協(xié)商賠償事宜（醫(yī)療費、護理費、誤工費、傷殘賠償金等），簽訂《賠償協(xié)議》。（2）對協(xié)商不成的，引導家屬通過法律途徑解決，可推薦某律師事務(wù)所提供法律援助，學校積極配合法院調(diào)查和審理。3.心理干預與恢復（1）心理教師對受傷學生、目擊學生及教職工進行心理疏導，通過個體咨詢、團體輔導等方式，幫助其緩解恐懼、焦慮情緒，重建心理安全感。（2）對事故影響較大的班級、年級，安排心理教師定期跟蹤輔導，持續(xù)3-6個月，直至師生心理狀態(tài)恢復正常。五、應(yīng)急保障（一）隊伍保障1.應(yīng)急隊伍建設(shè)組建由教職工組成的應(yīng)急隊伍，共120人，分為搶險救援組（30人，以安保人員、體育教師為主）、醫(yī)療救護組（10人，以校醫(yī)、急救培訓合格教師為主）、疏散引導組（50人，以班主任、年級組長為主）、通訊聯(lián)絡(luò)組（10人，以辦公室人員為主）、后勤保障組（20人，以總務(wù)處人員為主），明確各組職責和人員分工。2.專業(yè)培訓與演練每學期組織應(yīng)急隊伍培訓，內(nèi)容包括：應(yīng)急處置流程、急救技能（止血、包扎、心肺復蘇）、消防器材使用、疏散引導技巧等，邀請某消防支隊、某醫(yī)院急救科專家授課；每月開展一次專項演練（如防暴演練、醫(yī)療救護演練），每學期開展一次綜合演練，提高隊伍協(xié)同作戰(zhàn)能力。3.外部救援聯(lián)動與某消防救援支隊、某醫(yī)院、某公安局特警支隊、某藍天救援隊簽訂應(yīng)急救援協(xié)議，明確聯(lián)動響應(yīng)機制，定期開展聯(lián)合演練（每年1次），確保事故發(fā)生時外部救援力量能夠快速到位。（二）物資保障1.應(yīng)急物資儲備（1）種類與數(shù)量：在教學樓、宿舍樓、安保處設(shè)立應(yīng)急物資儲備點，儲備物資包括：?醫(yī)療救護類：急救箱（含繃帶、紗布、消毒液、創(chuàng)可貼等）50個，擔架10副，AED（自動體外除顫器）2臺，醫(yī)用氧氣瓶2個；?搶險救援類：滅火器100具（干粉、二氧化碳），消防水帶20條，應(yīng)急照明燈具50個（帶蓄電池），擴音器20個，手電筒100支，撬棍、千斤頂各10個；?疏散防護類：應(yīng)急避難場所標識牌30個，警戒帶50卷，反光背心50件，安全帽20頂；?生活保障類：應(yīng)急飲用水100箱，壓縮餅干50箱，雨衣50件，雨靴50雙。（2）管理與維護：總務(wù)處建立《應(yīng)急物資儲備臺賬》（附件18），記錄物資名稱、規(guī)格、數(shù)量、存放位置、采購日期、有效期，每月檢查一次，對過期、損壞物資及時補充更換，每年投入xx萬元用于物資更新。1.應(yīng)急物資采購應(yīng)急物資采購嚴格執(zhí)行招投標制度，從具備資質(zhì)的某供應(yīng)商處采購，確保質(zhì)量符合國家標準（如滅火器有3C認證、急救藥品在有效期內(nèi)），索取采購發(fā)票和質(zhì)檢報告，存檔備查。2.應(yīng)急倉庫管理設(shè)立專用應(yīng)急倉庫，通風、干燥、防盜，配備貨架分類存放物資，標識清晰；倉庫鑰匙由總務(wù)處和安保處雙人保管，應(yīng)急情況下可緊急啟用，使用后及時補充。（三）經(jīng)費保障1.預算安排將校園安全經(jīng)費納入年度預算，設(shè)立安全專項經(jīng)費（xx萬元/年），用于安全設(shè)施建設(shè)、應(yīng)急物資采購、培訓演練、隱患整改等，確保專款專用，不得挪作他用。2.經(jīng)費管理安全專項經(jīng)費由財務(wù)室單獨核算，建立明細賬，支出須經(jīng)校長審批，大額支出（xx萬元以上）經(jīng)校務(wù)會集體研究決定；每學期向教職工代表大會報告經(jīng)費使用情況，接受監(jiān)督。3.應(yīng)急資金設(shè)立應(yīng)急處置備用金（xx萬元），存放于財務(wù)室，用于事故發(fā)生時的醫(yī)療救護、物資采購等緊急支出，使用后及時從安全專項經(jīng)費中補足。（四）通訊保障1.通訊設(shè)備與聯(lián)絡(luò)表（1）為應(yīng)急領(lǐng)導小組成員、各工作小組負責人配備對講機（共30臺），確保斷電、斷網(wǎng)時通訊暢通；（2）制定《應(yīng)急通訊聯(lián)絡(luò)表》（附件19），包含校內(nèi)部門（校長室、安保處、醫(yī)務(wù)室等）、外部單位（某醫(yī)院、某消防支隊、某派出所、家長委員會）聯(lián)系方式，定期更新并印發(fā)給相關(guān)人員。2.信息報送平臺建立校內(nèi)應(yīng)急信息報送系統(tǒng)（校園OA平臺），各部門可通過電腦、手機端快速上報事故信息；與教育局應(yīng)急指揮平臺對接，實現(xiàn)信息互聯(lián)互通。3.備用電源與通訊設(shè)施教學樓、宿舍樓配備應(yīng)急發(fā)電機，確保斷電時應(yīng)急照明、通訊設(shè)備、廣播系統(tǒng)正常運行；在操場、校門口等關(guān)鍵位置設(shè)置應(yīng)急廣播喇叭，覆蓋全校區(qū)域。（五）技術(shù)保障1.安防監(jiān)控系統(tǒng)校園內(nèi)安裝高清監(jiān)控攝像頭xx個，覆蓋校門、教學樓、宿舍樓、操場、食堂等重點區(qū)域，監(jiān)控畫面實時傳輸至安保處監(jiān)控室，存儲時間≥30天；監(jiān)控系統(tǒng)具備移動偵測、異常行為報警等功能，由某科技公司定期維護（每月1次），確保運行穩(wěn)定。2.應(yīng)急廣播與報警系統(tǒng)在教學樓、宿舍樓、操場等區(qū)域安裝應(yīng)急廣播系統(tǒng)，支持分區(qū)播放和全校廣播，與消防報警系統(tǒng)聯(lián)動，火災(zāi)時自動播放疏散指令；各樓層安裝手動報警按鈕，按下后觸發(fā)聲光報警并通知安保處。3.信息化管理平臺建立校園安全管理信息化平臺，整合隱患排查、設(shè)施維護、培訓演練、應(yīng)急處置等功能模塊，實現(xiàn)安全工作全程留痕、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，為決策提供支持。六、培訓演練（一）培訓計劃與內(nèi)容1.全員安全培訓（1）培訓對象：全體教職工（包括教師、行政人員、后勤人員、安保人員）、學生。（2）培訓頻率：每學期開學第一周組織教職工安全培訓（不少于8學時），新生入學后第一月組織安全培訓（不少于4學時）。（3）培訓內(nèi)容：?教職工：國家及地方校園安全法律法規(guī)、我校安全事故防范與處置方案、應(yīng)急處置流程、急救技能（止血、包扎、心肺復蘇）、消防器材使用、心理疏導技巧；?學生：校園安全常識（交通、消防、食品、實驗安全）、應(yīng)急避險技能（地震、火災(zāi)疏散方法）、心理調(diào)適方法、安全事故報告途徑。1.專項技能培訓（1）安保人員：每月開展防暴處突培訓（使用鋼叉、盾牌控制嫌疑人）、消防技能培訓（滅火器實操、消防水帶連接），每學期考核一次；（2）食堂工作人員：每季度開展食品安全培訓（食材采購、加工規(guī)范、餐具消毒），由某市場監(jiān)管局專家授課；（3）班主任：每學期開展學生心理問題識別與干預培訓，邀請某心理危機干預中心專家指導；（4）實驗室管理員：每年參加某教育局組織的危險化學品管理培訓，考核合格后方可上崗。2.培訓方式與考核（1）培訓方式：采用集中授課、案例分析、現(xiàn)場演示、實操演練相結(jié)合的方式，利用某在線教育平臺開展線上學習（如消防知識微課）。（2）考核評估：培訓結(jié)束后進行理論考試和實操考核（如滅火器使用、急救技能），教職工考核結(jié)果納入年度績效考核，學生考核不合格者進行補訓。（二）演練組織與實施1.年度演練計劃制定《年度安全演練計劃》（附件20），明確演練類型、時間、地點、參與人員、內(nèi)容及負責人，報教育局備案，每學期至少開展2次綜合演練（消防、地震），每月開展1次專項演練（防踩踏、防暴、食品安全等）。2.演練流程（以消防綜合演練為例）（1）準備階段（演練前1周）?制定演練方案，明確疏散路線、集合點、各工作組職責（疏散引導組負責組織學生撤離，醫(yī)療救護組設(shè)置臨時救護點，信息宣傳組負責廣播通知）；?對演練場地進行檢查，清除疏散通道障礙物，準備演練道具（發(fā)煙裝置、滅火器、急救箱）；?通過班會、校園廣播向師生預告演練時間、流程及注意事項，強調(diào)演練嚴肅性，防止意外。（2）實施階段（演練當天）?9:00：模擬教學樓三樓實驗室起火，煙霧報警器觸發(fā)，應(yīng)急廣播播放警報聲和疏散指令：“請注意！教學樓發(fā)生火災(zāi)，請立即沿安全路線疏散至操場！”?9:01-9:05：班主任組織學生用濕毛巾捂口鼻，低姿彎腰沿預定路線疏散，每層樓梯轉(zhuǎn)角處安排疏導員引導，防止擁擠；?9:05：學生到達操場集合點，班主任清點人數(shù)并向應(yīng)急領(lǐng)導小組報告，填寫《學生疏散情況登記表》（附件16）；?9:10：安保處主任演示滅火器使用方法，學生代表實操；醫(yī)療救護組演示止血、包扎技能；?9:30：演練結(jié)束，校長總結(jié)講話，強調(diào)安全重要性。（3）總結(jié)階段（演練后3天內(nèi)）?召開演練評估會，各工作小組匯報演練情況，分析存在問題（如部分班級疏散時間過長、個別學生未按指定路線撤離）；?填寫《演練評估報告》（附件21），提出整改措施（如增加疏導人員、優(yōu)化疏散路線），納入下次演練改進計劃。1.不同類型演練重點（1）地震演練：重點訓練“伏地、遮擋、手抓牢”應(yīng)急避險動作和震后有序疏散；（2）防踩踏演練：重點訓練在樓梯間、走廊等狹窄區(qū)域的疏散技巧，防止擁擠摔倒；（3）防暴演練：重點訓練安保人員快速響應(yīng)、控制嫌疑人，師生躲避保護技能；（4）食品安全演練：重點訓練疑似食物中毒事件的報告、留樣封存、人員隔離、送醫(yī)流程。（三）演練評估與改進1.評估指標體系制定《演練評分表》（附件22），從以下維度進行量化評估：?組織準備（20分）：方案制定、場地檢查、道具準備；?響應(yīng)速度（30分）：警報發(fā)出至開始疏散時間、全員到達集合點時間；?疏散秩序（30分）：是否按路線疏散、有無擁擠推搡、班主任到位情況；?處置能力（20分）：應(yīng)急小組協(xié)同配合、急救技能使用、現(xiàn)場指揮。1.持續(xù)改進機制（1）對演練評估得分低于80分的項目，由責任部門制定整改方案，明確整改措施、責任人及完成時限，校辦公室跟蹤督辦；（2）每學期末對全年演練情況進行總結(jié)，分析共性問題（如應(yīng)急廣播音量不足、部分教師應(yīng)急意識薄弱），修訂演練計劃和方案；（3）將演練評估結(jié)果納入部門和教職工績效考核，對表現(xiàn)突出的個人和集體予以表彰。七、責任追究（一）崗位職責與責任清單1.校長安全職責（1）對全校安全工作負總責，審定安全管理制度和應(yīng)急預案；（2）保障安全經(jīng)費投入，組織開展安全檢查和隱患整改；（3）發(fā)生安全事故時，啟動應(yīng)急預案，組織應(yīng)急處置。2.分管副校長安全職責（1）協(xié)助校長負責日常安全管理工作，組織實施安全培訓和演練；（2）督促各部門落實安全職責，對隱患整改情況進行跟蹤；（3）事故發(fā)生時，協(xié)助校長指揮應(yīng)急處置，協(xié)調(diào)外部救援。3.部門負責人安全職責（1）教務(wù)處主任：負責教學活動安全（實驗室、體育課安全），組織教師安全培訓；（2）德育處主任：負責學生安全教育、心理健康、食品安全管理；（3）總務(wù)處主任：負責校園設(shè)施、消防、水電安全，應(yīng)急物資保障；（4）安保處主任：負責校園治安、交通、防暴安全，組織安保人員培訓。4.班主任安全職責（1）開展本班學生安全教育，每日晨檢午檢，觀察學生異常情況；（2）組織學生參加安全演練，熟悉疏散路線；（3）發(fā)生事故時，立即組織學生疏散，報告事故情況。5.教職工安全職責（1）遵守安全管理制度，規(guī)范操作教學、實驗設(shè)備；（2）發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報告，制止學生危險行為；（3）參與應(yīng)急處置，服從領(lǐng)導小組指揮。（二）責任追究情形與方式1.責任追究情形（1）未履行安全職責，導致發(fā)生安全事故的（如未定期檢查設(shè)施、未組織演練）；（2）安全隱患排查不到位，未及時整改或上報的（如校舍裂縫未報告、消防器材過期未更換）；（3）事故發(fā)生后處置不當，導致?lián)p失擴大的（如延誤報警、疏散不力）；（4）瞞報、遲報、漏報安全事故的；（5）違反安全管理制度，擅自改變教學計劃或場地的（如在危房內(nèi)上課）。2.責任追究方式（1）情節(jié)較輕的：責令書面檢查、通報批評、取消當年評優(yōu)評先資格；（2）情節(jié)較重的：扣發(fā)績效工資、調(diào)離崗位、行政警告或記過處分；（3）情節(jié)嚴重的：撤銷職務(wù)、開除公職；（4）涉嫌犯罪的：移交司法機關(guān)依法處理。3.免責情形因不可抗力（如特大地震、極端天氣）導致安全事故，且已履行預防和處置職責的，可酌情免責。（三）責任追究程序1.調(diào)查啟動發(fā)生安全事故后，由應(yīng)急領(lǐng)導小組牽頭成立事故調(diào)查組（含學校領(lǐng)導、教職工代表、家長代表），必要時邀請教育局、某應(yīng)急管理部門人員參加。2.調(diào)查取證調(diào)查組通過現(xiàn)場勘查、詢問當事人、查閱記錄（安全檢查記錄、演練記錄）等方式，查明事故原因、經(jīng)過、損失及責任，形成《事故調(diào)查報告》（附件23）。3.責任認定與處理（1）調(diào)查報告經(jīng)應(yīng)急領(lǐng)導小組審議后，報校務(wù)會研究，根據(jù)責任情形作出處理決定；（2）處理決定書面通知責任人，允許責任人陳述和申辯；（3）涉嫌違法的，移交公安機關(guān)或監(jiān)察機關(guān)處理。4.整改與公示將事故調(diào)查處理結(jié)果在校園內(nèi)公示（涉密信息除外），督促相關(guān)部門落實整改措施，堵塞安全漏洞，避免類似事故再次發(fā)生。八、附件附件1：校舍安全檢查記錄表檢查日期檢查人建筑物名稱檢查項目檢查情況（正常/異常）問題描述整改措施整改責任人整改期限復查日期復查結(jié)果（合格/未合格）2025.9.1張三教學樓A棟墻體裂縫異常302教室東墻有3處裂縫，最大寬度2mm聯(lián)系某維修隊注漿處理李四2025.9.152025.9.16合格2025.9.1張三教學樓A棟樓梯扶手正常------2025.9.1張三宿舍樓B棟屋頂滲漏異常501宿舍天花板有滲水痕跡重做防水層王五2025.9.202025.9.21合格附件2：體育設(shè)施課前檢查記錄表檢查日期檢查人場地/器材名稱檢查項目檢查情況（正常/異常）問題描述處理措施記錄人2025.9.1趙六（體育教師）操場跑道平整度正常--趙六2025.9.1趙六單杠連接處牢固性異常東側(cè)單杠底座螺絲松動立即停用，報總務(wù)處維修趙六2025.9.1趙六籃球架籃板穩(wěn)定性正常--趙六附件3：危險化學品領(lǐng)用登記表領(lǐng)用日期化學品名稱規(guī)格數(shù)量領(lǐng)用人用途領(lǐng)用部門管理員簽字歸還日期剩余數(shù)量2025.9.2濃硫酸500ml1瓶孫七化學實驗教學初三化學組周八2025.9.2300ml2025.9.3氫氧化鈉500g1袋吳九科學實驗初二科學組周八2025.9.3200g附件4：實驗室廢棄物處理臺賬日期廢棄物名稱類別數(shù)量處理方式接收單位經(jīng)辦人備注2025.9.10廢硫酸溶液酸性廢液2L專業(yè)公司回收某環(huán)保企業(yè)鄭十有回收協(xié)議2025.9.10廢電池有害垃圾50節(jié)專業(yè)公司回收某環(huán)保企業(yè)鄭十分類存放附件5：電氣安全檢查記錄表檢查日期檢查人檢查區(qū)域檢查項目檢查情況（正常/異常）問題描述整改措施整改責任人整改期限2025.9.5王十一教學樓A棟配電箱正常----2025.9.5王十一實驗室插座異常3號實驗臺插座松動更換插座李十二2025.9.62025.9.5王十一宿舍樓B棟電線線路正常----附件6：消防設(shè)施日常巡查記錄表巡查日期巡查人巡查區(qū)域滅火器（壓力正常/異常）消防栓（有無漏水）應(yīng)急燈（亮/不亮）疏散標志（清晰/模糊）問題描述及整改2025.9.1劉十三教學樓A棟正常無亮清晰-2025.9.2劉十三食堂2個異常（壓力不足）無亮清晰報某公司換藥2025.9.3劉十三宿舍樓B棟正常無1個不亮清晰更換應(yīng)急燈附件7：食材采購驗收記錄表驗收日期供應(yīng)商名稱食材名稱規(guī)格數(shù)量生產(chǎn)日期保質(zhì)期驗收情況（合格/不合格）不合格原因處理方式驗收人2025.9.1某農(nóng)產(chǎn)品公司白菜新鮮50kg2025.8.307天合格-入庫錢十四2025.9.2某肉類公司豬肉冷鮮肉20kg2025.9.13天合格-入庫錢十四2025.9.3某糧油公司大米5kg/袋10袋2025.8.156個月合格-入庫錢十四附件8：食品留樣記錄表日期餐次菜品名稱留樣量留樣人保存位置保存溫度銷毀日期銷毀人2025.9.1午餐紅燒肉150g孫十五食堂留樣冰箱4℃2025.9.3孫十五2025.9.1午餐炒青菜150g孫十五食堂留樣冰箱4℃2025.9.3孫十五2025.9.1午餐米飯150g孫十五食堂留樣冰箱4℃2025.9.3孫十五附件9：餐具消毒記錄表消毒日期消毒批次消毒方式消毒溫度消毒時間消毒數(shù)量操作員檢查人檢查結(jié)果（合格/不合格）2