2025年下學期高中數(shù)學競賽媒體倫理試卷一、選擇題（每題5分，共30分）1.某媒體報道高中數(shù)學競賽時，使用"天才少年碾壓對手"作為標題，這種表述可能違反的倫理原則是（）A.真實性原則B.公平性原則C.人文關懷原則D.專業(yè)性原則2.在直播數(shù)學競賽頒獎儀式時，鏡頭長時間聚焦未獲獎選手的失落表情，這種行為主要違背了（）A.隱私保護原則B.最小傷害原則C.公共利益原則D.信息平衡原則3.某自媒體為增加流量，編造"競賽泄題"謠言并配圖對比試卷相似度，該行為需承擔的責任不包括（）A.民事侵權責任B.行政違法責任C.刑事責任D.競賽組織方的內(nèi)部處分4.記者采訪競賽獲獎者時，以下哪項提問最符合倫理規(guī)范（）A."你認為比第二名高20分的秘訣是什么？"B."你的父母是否為你請了天價輔導老師？"C."能否分享你在備賽過程中遇到的最大困難？"D."這次獲獎是否讓你覺得其他選手不夠努力？"5.媒體報道數(shù)學競賽時，若需公開選手個人信息，應首先確保（）A.信息已通過網(wǎng)絡公開渠道獲取B.獲得選手或監(jiān)護人的明確授權C.信息對公眾具有教育意義D.競賽組委會已發(fā)布官方名單6.某新聞客戶端在競賽結(jié)果公布前，推送"內(nèi)部消息：XXX同學已提前鎖定金牌"的彈窗新聞，這種行為屬于（）A.信息泄露B.預測性報道C.虛假新聞D.輿論引導二、案例分析題（共40分）案例背景：2025年全國高中數(shù)學聯(lián)賽省級賽區(qū)中，17歲女生林曉在壓軸題解法上與標準答案不同但被專家組認定為正確，最終獲得一等獎。賽后出現(xiàn)以下媒體現(xiàn)象：甲報以《女學霸"反套路"解題震驚評委》為題，詳細刊登林曉的家庭背景、小學到高中的成績單，包括其曾因抑郁癥休學半年的經(jīng)歷；乙視頻平臺剪輯"林曉解題過程"短視頻，為增強戲劇性，將評委討論畫面與電影《心靈捕手》片段混剪，配文"天才都是孤獨的"；丙自媒體發(fā)布《深度揭秘：林曉的"野路子"解法實為大學教授提前泄露》，文中引用匿名"知情人"爆料，稱其解法與某高校內(nèi)部講義高度相似；丁電視臺在訪談節(jié)目中，讓林曉與另一位未獲獎的男生同臺，主持人多次追問"女生學數(shù)學是否需要天賦碾壓"等問題。問題：分析甲、乙、丙、丁四家媒體在報道中分別違反了哪些倫理原則？（20分）若你是競賽組委會新聞發(fā)言人，針對丙自媒體的謠言，應采取哪些應對措施？（10分）從媒體從業(yè)者角度，如何平衡數(shù)學競賽報道的專業(yè)性與傳播效果？（10分）三、實踐應用題（共30分）任務：某中學將舉辦"校園數(shù)學文化節(jié)"，其中包含面向初中生的數(shù)學建模競賽。作為活動宣傳負責人，請你：制定一份《媒體報道倫理規(guī)范手冊》（至少包含5條核心準則）；設計一個避免"唯分數(shù)論"傾向的宣傳方案（需說明宣傳主題、傳播渠道、內(nèi)容框架）；撰寫一段300字以內(nèi)的選手采訪提綱，要求體現(xiàn)對多元能力的關注。四、論述題（共50分）題目：結(jié)合人工智能技術在數(shù)學競賽中的應用（如AI輔助閱卷、智能題庫訓練等），論述媒體在報道科技與教育融合類新聞時，應如何把握"技術賦能"與"人文關懷"的平衡？請從報道角度、語言表達、信息篩選三個維度展開分析，并舉例說明可能出現(xiàn)的倫理風險及規(guī)避策略。五、材料寫作題（共50分）材料：以下是2025年國際數(shù)學奧林匹克競賽（IMO）的部分媒體報道標題：《中國代表隊豪取五金一銀，IMO霸主地位無人撼動》《16歲少年用AI驗證競賽猜想，傳統(tǒng)解題方法遭顛覆》《IMO金牌得主：我每天刷200道題，沒有捷徑》《數(shù)學競賽正在毀掉孩子的創(chuàng)造力？教育專家激烈爭論》要求：選擇上述標題中的一個或多個作為切入點，撰寫一篇800字以上的評論文章，標題自擬，觀點明確，論據(jù)充分，體現(xiàn)對數(shù)學競賽媒體報道倫理的深度思考。六、情景模擬題（共40分）情景設置：你是某教育類媒體的編輯，收到記者提交的數(shù)學競賽專題稿，其中包含以下內(nèi)容：對金牌選手的描寫："他的大腦仿佛預裝了超級計算器，其他同學在他面前如同小學生"；對競賽培訓機構的采訪："我們的學員90%能進省隊，秘訣就是每天12小時沉浸式訓練"；數(shù)據(jù)圖表：將近三年競賽獲獎者的中學升學率與普通學生進行對比，標注"競賽獲獎=半只腳踏入清北"；讀者互動環(huán)節(jié)：發(fā)起"你認為數(shù)學競賽是否應該取消"的投票，選項僅有"應該，加重學業(yè)負擔"和"不應該，選拔特殊人才"。任務：指出該稿件中4處不符合倫理規(guī)范的內(nèi)容，并說明修改建議；為專題稿補充一個體現(xiàn)"競賽育人價值"的報道板塊，設計具體采訪問題和呈現(xiàn)形式。七、開放創(chuàng)新題（共30分）隨著元宇宙技術發(fā)展，2026年國際數(shù)學競賽擬采用VR沉浸式報道，觀眾可通過虛擬分身"進入"賽場觀察選手解題過程。請你預測