2025年下學(xué)期高中道德商數(shù)管理素養(yǎng)試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）某中學(xué)生在班級小組合作中，主動承擔(dān)難度較高的任務(wù)并幫助同學(xué)解決問題，其行為主要體現(xiàn)了道德商數(shù)中的（）A.同理心B.責(zé)任感C.誠信度D.抗挫折能力根據(jù)《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，下列哪項(xiàng)不屬于社會公德的基本要求？（）A.文明禮貌B.愛崗敬業(yè)C.愛護(hù)公物D.遵紀(jì)守法某企業(yè)因產(chǎn)品質(zhì)量問題引發(fā)消費(fèi)者投訴，管理層第一時間公開道歉并召回問題產(chǎn)品，這種處理方式體現(xiàn)的管理素養(yǎng)是（）A.風(fēng)險控制能力B.決策執(zhí)行力C.危機(jī)公關(guān)能力D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力學(xué)生小李在考試中發(fā)現(xiàn)同學(xué)作弊，主動向老師報告。這一行為反映了他的（）A.規(guī)則意識B.競爭意識C.自我保護(hù)意識D.集體榮譽(yù)感在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，“明確分工—同步進(jìn)度—復(fù)盤優(yōu)化”的流程設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)了管理中的（）A.計(jì)劃職能B.組織職能C.領(lǐng)導(dǎo)職能D.控制職能下列哪項(xiàng)行為最符合“綠色發(fā)展”理念下的個人責(zé)任？（）A.使用一次性餐具以減少洗碗時間B.購買過度包裝的商品以彰顯消費(fèi)能力C.堅(jiān)持垃圾分類并倡導(dǎo)低碳出行D.占用公共綠地種植私人蔬菜某班班長在組織活動時，既能聽取同學(xué)意見，又能果斷做出決策，這種管理風(fēng)格屬于（）A.民主型B.專制型C.放任型D.權(quán)威型“一諾千金”“言必信，行必果”體現(xiàn)的道德規(guī)范是（）A.愛國奉獻(xiàn)B.誠實(shí)守信C.團(tuán)結(jié)友善D.敬業(yè)奉獻(xiàn)企業(yè)在招聘中承諾“五險一金+帶薪年假”，但入職后未兌現(xiàn)，這種行為違反了（）A.平等原則B.誠信原則C.公平原則D.自愿原則學(xué)生小王在小組討論中，總是打斷他人發(fā)言并強(qiáng)行主導(dǎo)話題，這一行為最缺乏的是（）A.溝通禮儀B.創(chuàng)新思維C.抗壓能力D.學(xué)習(xí)能力某社區(qū)通過“居民議事會”解決停車難問題，這一做法體現(xiàn)的管理思想是（）A.集權(quán)管理B.分權(quán)管理C.參與式管理D.目標(biāo)管理下列哪項(xiàng)不屬于“情緒管理”的有效方法？（）A.深呼吸調(diào)節(jié)法B.長期壓抑負(fù)面情緒C.積極心理暗示D.與信任的人傾訴某超市為促銷而虛構(gòu)“原價199元，現(xiàn)價99元”的折扣信息，其行為屬于（）A.正當(dāng)競爭B.商業(yè)欺詐C.壟斷行為D.合法營銷學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時，將“每天背50個單詞”細(xì)化為“早中晚各15/20/15個”，這體現(xiàn)了目標(biāo)管理中的（）A.可衡量性B.可實(shí)現(xiàn)性C.相關(guān)性D.時限性“己所不欲，勿施于人”的道德準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)的是（）A.尊重他人B.自我犧牲C.追求公平D.堅(jiān)守原則某項(xiàng)目因團(tuán)隊(duì)成員意見分歧導(dǎo)致進(jìn)度滯后，此時管理者最應(yīng)優(yōu)先采取的措施是（）A.處罰持不同意見的成員B.暫停項(xiàng)目等待意見統(tǒng)一C.組織溝通會議，明確共識D.更換項(xiàng)目負(fù)責(zé)人下列哪項(xiàng)行為最符合“社會責(zé)任感”的要求？（）A.為追求個人榮譽(yù)拒絕幫助同學(xué)B.參與“舊衣捐贈”公益活動C.為避免麻煩對校園欺凌視而不見D.考試時幫助好友作弊以維持友誼企業(yè)管理中，“SWOT分析”（優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會、威脅）主要用于（）A.目標(biāo)設(shè)定B.環(huán)境分析C.人員激勵D.績效評估學(xué)生小李在考試失利后，能及時總結(jié)原因并調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，這體現(xiàn)了（）A.抗挫折能力B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C.創(chuàng)新能力D.領(lǐng)導(dǎo)能力“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，要求企業(yè)在生產(chǎn)中必須兼顧（）A.經(jīng)濟(jì)效益與社會效益B.經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益C.社會效益與生態(tài)效益D.短期效益與長期效益二、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）材料一某中學(xué)開展“校園誠信驛站”活動：無人看管的貨架上擺放文具和零食，學(xué)生自主選購并掃碼付款。初期出現(xiàn)多起“少付”“未付”現(xiàn)象，驛站瀕臨關(guān)閉。后來，學(xué)生會組織“誠信主題班會”，發(fā)起“誠信打卡”活動，并建立“信用積分”制度——積分可兌換學(xué)習(xí)用品，失信者將影響班級評優(yōu)。一個月后，驛站銷售額提升30%，未付款率下降至5%以下。問題結(jié)合材料，分析“校園誠信驛站”從“瀕臨關(guān)閉”到“良性運(yùn)營”的原因。（10分）請從“道德培養(yǎng)”與“管理創(chuàng)新”的角度，為驛站持續(xù)發(fā)展提出兩條具體建議。（10分）材料二某科技公司因快速擴(kuò)張導(dǎo)致部門間協(xié)作混亂：研發(fā)部抱怨市場部需求多變，市場部指責(zé)研發(fā)部產(chǎn)品落地慢，客服部因信息滯后無法及時回應(yīng)客戶投訴。管理層引入“OKR（目標(biāo)與關(guān)鍵成果）”管理法：目標(biāo)：3個月內(nèi)跨部門協(xié)作效率提升50%關(guān)鍵成果：①每周召開一次跨部門同步會，輸出會議紀(jì)要并公開；②建立共享文檔庫，實(shí)時更新項(xiàng)目進(jìn)度與問題；③設(shè)立“協(xié)作之星”獎勵，由各部門互評產(chǎn)生。實(shí)施后，部門沖突減少60%，客戶投訴率下降40%。問題分析該公司在管理中最初存在的核心問題。（8分）結(jié)合材料，說明“OKR管理法”如何提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。（12分）三、論述題（本大題共1小題，30分）題目：結(jié)合高中學(xué)習(xí)生活實(shí)際，論述“道德商數(shù)”與“管理素養(yǎng)”的關(guān)系，并舉例說明如何在班級管理中實(shí)現(xiàn)二者的融合。四、實(shí)踐應(yīng)用題（本大題共1小題，40分）背景：假設(shè)你是某班“校園文化節(jié)”活動的負(fù)責(zé)人，需在1個月內(nèi)組織一場包含“文藝表演”“非遺體驗(yàn)”“志愿服務(wù)”三個板塊的活動，預(yù)算5000元，參與人數(shù)200人（含師生）。任務(wù)制定活動的核心目標(biāo)（2條）和具體流程（分階段說明時間、任務(wù)、負(fù)責(zé)人）。（15分）設(shè)計(jì)預(yù)算分配方案，并說明分配理由（至少包含5項(xiàng)開支）。（15分）列出活動中可能出現(xiàn)的3個風(fēng)險點(diǎn)（如天氣突變、設(shè)備故障等），并提出應(yīng)對措施。（10分）五、案例分析與寫作題（本大題共1小題，50分）案例2024年，某知名企業(yè)發(fā)起“職場道德先鋒”評選，入圍者需滿足：①無遲到早退記錄；②主動幫助同事解決工作難題；③拒絕商業(yè)賄賂與利益輸送。最終，入職3年的員工張麗當(dāng)選，其事跡包括：連續(xù)2年主動承擔(dān)“新人導(dǎo)師”，幫助5名新員工快速適應(yīng)崗位；在項(xiàng)目合作中，拒絕合作方贈送的價值萬元的禮品卡；發(fā)現(xiàn)部門數(shù)據(jù)報表錯誤后，連夜核查并修正，避免公司損失10萬元。要求以“新時代青年的道德商數(shù)與管理素養(yǎng)”為題，寫一篇800字以上的議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)合案例與自身實(shí)際，體現(xiàn)邏輯