視頻導入：《火焰山的溫度計》第四章

天氣與氣候人教版2024●七年級●上冊●第四章●第二節(jié)自學提綱（P72—78）自學要求：1.找答案。2.標問題。3.圈關鍵詞。4.秒記。溫度

日平均氣溫

月平均氣溫

年平均氣溫

午后2時

日出前后

7月

1月

8月

2月

氣溫相同

氣溫變化的方向氣溫差異的大小高溫中心或低溫中心的分布降低曲折復雜PART01氣溫的變化Changesintemperature1.什么是氣溫？（1）氣溫是指空氣的溫度，我們通常所指的氣溫是距離地面1.5米處的空氣溫度，

單位常采用攝氏度（℃）。（2）生活中，人們比較關心一天之中的最高氣溫和最低氣溫。（3）測量氣溫的工具？溫度計確切反映一個地方天氣狀況的氣溫，是用放置在氣象臺裝置氣象觀測儀器的百葉箱內(nèi)的溫度計測定，溫度計離地面的高度是1.5米。人工觀測記錄通常在每天北京時間2時、8時、14時、20時各測一次。（1）為什么把溫度計放在百葉箱里嗎？（2）為什么要把百葉箱漆成白色？（3）為什么百葉箱里的溫度計離地面的高度是1.5米？保持箱內(nèi)外的空氣流動，使儀器免受強風、雨、雪等的影響。白色的百葉箱可以避免百葉箱及儀器因陽光照射而升溫。離地面1.5米高度的氣溫較為穩(wěn)定，且是人類直接感受的氣溫。學生自主閱讀P73思與學《為什么要在百葉箱里觀察氣溫》2.氣溫的測量3.日、月、年平均氣溫描述一個地區(qū)的氣溫，還需要使用日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫。816124觀察并讀出一天中不同時刻的氣溫。思考并計算該日的平均氣溫。（4+8+16+12）÷4=10℃一天中不同時間氣溫值的平均數(shù)，就是日平均氣溫。以此類推，月平均氣溫和年平均氣溫如何計算？日平均氣溫一天中不同時間氣溫值的平均數(shù)，通常是把一天中四次觀測得的氣溫值相加，除以4月平均氣溫一月內(nèi)各日平均氣溫值的平均數(shù)（一月內(nèi)日平均氣溫之和/當月天數(shù)）年平均氣溫一年內(nèi)各月平均氣溫值的平均數(shù)（一年內(nèi)月平均氣溫之和/12）思考：一天當中氣溫最高值和最低值出現(xiàn)在什么時候？4.氣溫日變化氣溫日變化：以一天為周期的氣溫變化。24.5℃（最低值）2.氣溫最低值是多少？出現(xiàn)在什么時間？3.一天中最高氣溫與最低氣溫的差值是多少？31℃（最高值）=6.5℃_14時左右（午后2時）日出前后4.一天中，氣溫隨時間是怎樣變化的？1.讀氣溫最高值是多少？出現(xiàn)在什么時間？氣溫日較差=最高氣溫-最低氣溫日最低氣溫日最高氣溫閱讀某地氣溫日變化曲線圖，完成下列問題。?一天中最低氣溫出現(xiàn)在日出前后，最高氣溫出現(xiàn)在午后2時左右，4.氣溫日變化氣溫日變化：以一天為周期的氣溫變化。太陽輻射大氣吸收午后2時才吸收完整把太陽比做火種，大地比作爐子，氣溫不是由火種直接點燃的，而是火種點燃爐子(大地)，爐子熱了（12點最熱）才把周圍的空氣(氣溫)烤熱了，這是一個過程。5.氣溫年變化氣溫年變化：以一年為周期的氣溫變化。活動：根據(jù)表格數(shù)據(jù)，繪出該地的氣溫年變化曲線圖。繪制氣溫曲線圖的步驟：1）繪出橫坐標，把它平均分成12段，分別表示1-12月，標注月份；2）繪出縱坐標，根據(jù)最高氣溫和最低氣溫的數(shù)值，確定縱坐標的取值范圍-25-25°C，以5°C為單位刻度平分縱坐標；3）根據(jù)氣溫值逐月用點標注在坐標圖的相應位置；4）用平滑的曲線把各點連接起來，完成圖4.11。5.氣溫年變化氣溫年變化：以一年為周期的氣溫變化。（1）找出該地最熱月的平均氣溫。（2）找出該地最冷月的平均氣溫。（3）計算該地氣溫年較差。（4）歸納該地氣溫的年變化特點。七月：23.3℃一月：-20.1℃23.3℃-（-20.1℃）=43.4℃冬冷夏熱，氣溫年變化大活動2：根據(jù)繪制的氣溫曲線圖，說明氣溫的變化特點。5.氣溫年變化氣溫年變化：以一年為周期的氣溫變化。（1）找出該地最熱月的平均氣溫。（2）找出該地最冷月的平均氣溫。（3）計算該地氣溫年較差。（4）歸納該地氣溫的年變化特點。七月：23.3℃一月：-20.1℃23.3℃-（-20.1℃）=43.4℃冬冷夏熱，氣溫年變化大活動2：根據(jù)繪制的氣溫曲線圖，說明氣溫的變化特點。一年內(nèi)的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差，叫作氣溫年較差判斷：哪個城市的氣溫年較差大？5.氣溫年變化氣溫年變化：以一年為周期的氣溫變化。123456789101112-100102030℃陸地海洋123456789101112-100102030℃海洋陸地北半球南半球月平均氣溫北半球南半球陸地海洋陸地海洋最高值最低值71821728海洋總比陸地遲一個月！比較南、北半球陸地和海洋氣溫年變化有什么區(qū)別？5.氣溫年變化氣溫年變化：以一年為周期的氣溫變化。·思考：A、B分別位于南半球還是北半球？你是怎樣判斷的？最熱月出現(xiàn)在7月份最熱月出現(xiàn)在1月份123456789101112月份ABA是南半球的氣溫年變化曲線B是北半球的氣溫年變化曲線最低月平均氣溫>20°C，終年高溫0—20°C，冬季溫和<0°C，冬季寒冷最高月平均氣溫>20°C，夏季高溫<20°C，夏季涼爽終年高溫，氣溫年較差小夏季高溫，冬季溫和終年溫和，氣溫年較差小冬冷夏熱，氣溫年較差大氣溫的變化氣溫的變化如何判讀氣溫曲線圖010-102030-30-20氣溫（℃）14710（月）氣溫（℃）14710（月）氣溫（℃）14710ABc1.何地氣溫年較差最??？（

） 2.何處四季分明（

）何處終年高溫？()何處終年寒冷？（

）3.何地與我們學校所在地氣溫年變化規(guī)律最接近？()（月）BACAB

010-102030-30-20010-102030-30-20鞏固提升小試牛刀（1）早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。

思考：下列諺語哪些是氣溫日變化？哪些是氣溫年變化？氣溫日變化氣溫年變化氣溫日變化氣溫年變化氣溫年變化氣溫日變化（2）夏作秋，沒得收。（3）白露秋風夜，一夜涼一夜。

（4）清明熱得早，早稻一定好。（5）五月不熱，稻谷不結(jié)。（6）過了白露節(jié)，夜寒日里熱。PART02氣溫的分布DistributionofTemperature1.等溫線圖知識回顧：如何閱讀等高線地形圖？1.等高線是________相等的點連成的線。2.等高線是

的曲線；2.同一條等高線上，各點

相等；3.同一幅等高線圖上等高距相等；4.等高線密集，坡度

；

等高線稀疏，坡度

。封閉海拔陡緩海拔根據(jù)已學等高線的含義，推測什么是等溫線？?10℃10℃10℃10℃10℃10℃15℃15℃15℃15℃10℃10℃等溫線：在地圖上把氣溫相同的點連成的線。世界各地冷熱不同，通常用等溫線圖表示氣溫的水平分布，直觀表示世界各地的冷熱狀況。亞歷山大·馮·洪堡(1769—1859)，德國科學家，近代地理學創(chuàng)建人之一，提出等溫線的概念，首創(chuàng)世界等溫線圖。根據(jù)已學等高線的含義，推測什么是等溫線？?1.等溫線圖2.等溫線圖的判讀內(nèi)

容

比

較等高線圖

A.在同一條等高線上，各點的______相等。

B.等高線數(shù)值大，海拔___；數(shù)值___，海拔低。

C.等高線____的地方，坡度陡；稀疏的地方，坡度___。

D.等高線呈封閉狀，若中心海拔低，表示___，若中心海拔高，表示______。等溫線圖a.在同一條等溫線上，各點的______相等。b.等溫線數(shù)值大，氣溫___；數(shù)值小,氣溫___。c.等溫線密集的地方（AB)，溫度差異___；____的地方（CD)，溫度差異小。d.等溫線呈封閉狀，若中心氣溫低，表示

，若中心氣溫高，表示

。高度小高密集緩盆地山峰氣溫高低大稀疏低溫中心高溫中心8℃12℃20℃24℃16℃4℃28℃高溫中心低溫中心▲1000米800米600米400米200米山峰盆地緩坡陡坡BBDCA差4℃差8℃南北方向存在氣溫差異等溫線大致沿東西方向延伸（2）看等溫線的延伸方向2.等溫線圖的判讀（3）看等溫線的等溫距圖幅相同，等溫距越大，說明該區(qū)域溫度差異越大。2.等溫線圖的判讀練習1、A、B兩點的氣溫為

℃。2、C點的氣溫為

℃，它和A、B兩點之間的溫度相差

℃。

3、甲區(qū)域等溫線相對密集，說明溫度差異

。乙區(qū)域等溫線相對稀疏，說明溫度差異

。4、整體來看，這幅等溫線圖中，氣溫自

向

遞減。-2-42大小南北ABC甲乙3.全球氣溫分布規(guī)律20℃10℃0℃20℃10℃0℃閱讀“世界平均氣溫分布圖”，觀察從赤道向兩極世界年平均氣溫有什么變化規(guī)律？規(guī)律一世界氣溫由低緯（赤道）向高緯（兩極）逐漸降低。·影響因素是？緯度因素北半球等溫線數(shù)值總體上由南向北逐漸降低南半球等溫線數(shù)值總體上由北向南逐漸降低緯度是決定氣溫的最基礎因素。緯度低的地方，接受的太陽光熱多，氣溫就高；緯度高的地方，接受的太陽光熱就少，氣溫就低。

3.全球氣溫分布規(guī)律(1)陸地等溫線與海洋等溫線，誰更曲折？這說明了什么？世界年平均氣溫的分布與海洋上等溫線相比，陸地上等溫線更加曲折，說明陸地上氣溫分布比海洋上復雜。青藏高原，海拔高，氣溫低，形成低溫中心(2)

涂紅部分的閉合等溫線代表的是低溫中心還是高溫中心？為什么？青藏高原圖3.17世界年平均氣溫分布圖規(guī)律二地形因素：氣溫隨海拔升高而降低，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃。3.全球氣溫分布規(guī)律(1)1月北半球同緯度海洋A和大陸B(tài)相比，哪里氣溫高？(2)7月哪里氣溫高？(3)影響因素是什么？A等于10°C，B小于0°C1月，北半球同緯度的陸地氣溫比海洋低C小于20°C，D大于20°C7月，北半球同緯度的陸地氣溫比海洋高海陸因素規(guī)律三海陸因素：同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季海洋氣溫高于陸地等高線地形圖等溫線的分布規(guī)律5.分析世界年平均氣溫的分布規(guī)律（從1月、7月分析）一探究竟：1月，北半球同緯度的陸地氣溫比海洋低，7月，北半球同緯度的陸地氣溫比海洋高。為什么會這樣？實驗準備：一個燒杯盛入3/4杯水，代表海洋；另一個燒杯同樣放入3/4杯的干沙土，代表陸地；在兩個燒杯中各插入一支溫度計。實驗過程：1．通過該實驗得出的正確結(jié)論:陸地升溫

，降溫

;海洋升溫

，降溫

;2．該實驗可以說明同緯度地區(qū)：北半球夏季，陸地氣溫

海洋；北半球冬季，陸地氣溫

海洋。快快慢慢高于低于用模擬實驗解釋海洋和陸地氣溫變化的差異等溫線的分布規(guī)律如果用水和沙分別類比海洋和陸地，請解釋現(xiàn)象。(1)1月，北半球同緯度的陸地氣溫比海洋低。(2)7月，北半球同緯度的陸地氣溫比海洋高。1月，北半球為冬季，陸地比海洋降溫快，氣溫低。7月，北半球為夏季，陸地比海洋升溫快，氣溫高。3.全球氣溫分布規(guī)律從等溫線的疏密程度看，1月和7月有什么差異？南北半球有什么差異??北半球1月等溫線比7月相比哪一個更密集？說明什么？世界7月平均氣溫的分布北半球1月等溫線比7月更密集，說明北半球1月氣溫差異比7月更大。世界1月平均氣溫的分布觀察1月份和7月份陸地等溫線的凸出方向。一月份陸地等溫線向南凸出；七月份陸地等溫線向北凸出。南北：一陸南，七陸北7月稀疏1月密集北半球密集、南半球稀疏規(guī)律四：南半球海洋面積廣闊，等溫線更為平直。練習：判斷該地在南/北半球的冬/夏季？

（南/北）半球，

（夏/冬）季

（南/北）半球，

（夏/冬）季北夏南冬例題：圖中A位于

半球,此時正處于

季。等溫線圖的判讀重難點突破方法指導：(1)看氣溫度數(shù)，先判斷南、北半球。(2)比較海陸氣溫，判斷季節(jié)北冬DB同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。南半球海洋面積廣闊，等溫線更為平直。氣溫隨海拔的升高而降低，每上升100米，氣溫降低約0.6℃。影響氣溫分布的因素緯度因素氣溫由低緯（赤道）向高緯（兩極）逐漸降低。海陸因素地形因素一山有四季十里不同天桔生淮南則為橘生于淮北則為枳人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開地形因素緯度因素新疆塔里木盆地氣候干燥，同緯度的北京氣候較濕潤海陸因素課堂訓練連一連四月正是平地上百花凋零殆盡的時候，高山古寺中的桃花才剛剛盛放。歸納總結(jié)氣溫的變化與分布氣溫的變化氣溫的分布氣溫的定義氣溫的觀測日、月、年平均氣溫等溫線圖等溫線的判讀方法世界年平均氣溫分布規(guī)律模擬實驗氣溫的日變化氣溫的年變化一天中，最高氣溫出現(xiàn)在14時左右，最低氣溫出現(xiàn)在日出前