匯報人：PPT測溫應急方案指南-校內日常測溫管理善后與恢復措施信息上報與通報制度其他注意事項日常監(jiān)控與疫情統(tǒng)計后勤保障與物資儲備責任追究與獎懲制度宣傳教育與培訓宣傳其他措施目錄與外部機構協(xié)調合作突發(fā)事件應對總結與持續(xù)改進1入校測溫異常應急處理入校測溫異常應急處理立即發(fā)放口罩并要求佩戴未戴口罩人員由臨時留觀點負責人引導至復測點核查信息并測溫未攜帶健康卡人員入校測溫異常應急處理>體溫異常人員(≥37.3℃)04逐級上報至執(zhí)勤校長、疫情報告人、校長及屬地衛(wèi)生部門01

檢測教師引導至臨時留觀點復測03安排專人陪同就醫(yī)并立即進行核酸檢測02復測仍異常則移交隔離室負責人診斷：并通知班主任2校內日常測溫管理校內日常測溫管理>晨午晚檢異常流程班主任發(fā)現異常后移交臨時留觀點復測復測確認異常則轉至隔離室診斷：后續(xù)流程同入校處理校內日常測溫管理>課堂教學期間異常01密切接觸者分散就座并測溫：教室需消毒02任課教師發(fā)現異常后移交臨時留觀點：班級學生原地等待結果校內日常測溫管理>課間活動異常發(fā)現人直接通知臨時留觀點負責人啟動復測及隔離流程值班校長協(xié)調后勤部門對相關區(qū)域消毒3隔離診斷與轉運標準隔離診斷與轉運標準普通疾病處理無流行病學史的普通發(fā)熱(如感冒、腹瀉)由駐校醫(yī)務人員就地處置高風險情況轉運無流行病學史但需就醫(yī)者：專車運送至發(fā)熱門診(禁止公共交通)有中高風險旅居史或接觸史者：由120救護車轉運至指定醫(yī)院隔離診斷與轉運標準核酸檢測要求所有送醫(yī)發(fā)熱師生均需檢測采樣后居家隔離等待結果4善后與恢復措施善后與恢復措施復課條件停課區(qū)域需徹底消毒患病師生需持醫(yī)院無傳染性證明返校事件整改針對暴露問題制定整改方案優(yōu)化防控流程責任追究對瞞報、漏報或管理失職行為依法追責5緊急預案與設備保障緊急預案與設備保障測溫設備配置及檢查溫度計：根據實際需求配備足夠的紅外測溫儀、體溫槍等檢測維護：定期檢查設備，確保準確性及工作穩(wěn)定性防護及醫(yī)療用品準備口罩、手套、防護服、消毒液等：確保充足供應，及時更換緊急救援措施緊急醫(yī)療救助：與就近的醫(yī)療機構建立聯(lián)系，確?？焖俎D運和救治隔離場所：預先設定隔離區(qū)域或房間，準備必需的設施和用品通訊設備準備對講機、移動電話、信息上報專線：保持通暢狀態(tài)，及時進行溝通協(xié)調6信息上報與通報制度信息上報與通報制度01信息上報流程02發(fā)現異常后立即報告給校醫(yī)務室：醫(yī)務室核實后按時間節(jié)點逐級上報至校長和屬地衛(wèi)生部門03發(fā)現異常后立即報告給校醫(yī)務室：醫(yī)務室核實后按時間節(jié)點逐級上報至校長和屬地衛(wèi)生部門04信息通報渠道05針對家長：通過校園網、短信平臺等方式及時發(fā)布健康安全通知06針對相關部門：確保信息的準確及時傳達7測溫應急方案培訓與演練測溫應急方案培訓與演練010402050306應急演練培訓計劃定期進行模擬演練：如校園突發(fā)疫情等，確保所有人員熟知處理流程和應對策略對全體教職工進行測溫應急方案培訓：包括但不限于異常處理流程、設備使用等根據演練情況對預案進行完善和調整對班主任和醫(yī)務人員加強培訓：確保能快速響應和處理突發(fā)事件8其他注意事項其他注意事項心理疏導建立心理援助熱線：為有需要的人員提供專業(yè)支持加強校園安保力量：確保校園安全與秩序對受影響的學生和教職工提供心理疏導服務：減輕其心理壓力安全與秩序維護配合公安機關維護校園周邊治安環(huán)境9日常監(jiān)控與疫情統(tǒng)計日常監(jiān)控與疫情統(tǒng)計日常監(jiān)控疫情統(tǒng)計建立學生和教職員工的健康檔案：記錄每日健康狀況和測溫數據設立疫情監(jiān)控專崗：負責實時關注校園內外疫情動態(tài)定期對疫情數據進行統(tǒng)計和分析：及時發(fā)現異常情況統(tǒng)計數據應包括：測溫數據、學生和教職員工健康狀況、隔離診斷情況等10后勤保障與物資儲備后勤保障與物資儲備010203040506后勤保障確保校園內清潔衛(wèi)生：加強環(huán)境消毒工作提供充足的熱水和洗手液等衛(wèi)生用品：確保師生衛(wèi)生需求物資儲備建立物資儲備庫：儲備足夠的防護用品、消毒用品等定期對儲備物資進行盤點和補充：確保物資充足11責任追究與獎懲制度責任追究與獎懲制度責任追究建立責任倒追機制：確保每個環(huán)節(jié)都有專人負責對在測溫應急工作中表現突出的個人或集體進行表彰和獎勵對違反測溫應急方案的行為進行嚴肅處理：依法追究責任獎懲制度對因工作失職導致不良后果的：依法依規(guī)進行處罰12宣傳教育與培訓宣傳宣傳教育與培訓宣傳宣傳教育通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道宣傳疫情防控知識加強師生疫情防控意識教育：提高自我防護能力培訓宣傳組織開展疫情防控知識培訓：提高師生應對疫情的能力對培訓成果進行宣傳：營造良好的疫情防控氛圍宣傳教育與培訓宣傳預案演練定期組織全校范圍內的測溫應急演練：包括但不限于測溫操作、異常情況處理等確保所有教職工和學生都參與演練：熟悉應急處理流程總結與改進每次演練結束后：組織相關人員進行總結，分析存在的問題和不足根據總結結果：對預案進行完善和改進，提高預案的針對性和可操作性13社會力量的支持與配合社會力量的支持與配合社區(qū)資源支持與當地社區(qū)建立緊密聯(lián)系：共享疫情防控資源借助社區(qū)力量：協(xié)助校園疫情防控工作家長配合加強與家長的溝通與協(xié)作：共同做好疫情防控工作家長需配合學校做好學生健康監(jiān)測和報告工作14其他措施其他措施心理疏導與支持建立心理疏導機制：為受影響的師生提供心理支持和幫助開展心理健康教育和宣傳活動：提高師生的心理素質和應對能力風險評估與預警對校園內外疫情風險進行評估：及時發(fā)現潛在風險點建立疫情預警機制：及時向師生發(fā)布預警信息15與外部機構協(xié)調合作與外部機構協(xié)調合作與醫(yī)療機構合作與附近醫(yī)療機構建立合作機制：確保師生患病后能及時得到專業(yè)治療定期組織醫(yī)護人員到學校開展健康教育和應急處理培訓與教育部門溝通及時向上級教育部門報告校園疫情防控工作情況接受教育部門的指導和監(jiān)督：確保工作符合相關規(guī)定和要求16突發(fā)事件應對突發(fā)事件應對突發(fā)事件類型疫情暴發(fā)：立即啟動緊急預案，加強校園封閉管理，配合醫(yī)療部門開展工作自然災害：根據不同災害類型，制定相應應急措施，確保師生安全其他突發(fā)事件：如恐怖襲擊、食物中毒等，迅速啟動應急預案，保障師生安全應對措施建立突發(fā)事件應對小組：負責指揮和協(xié)調應急工作根據不同事件類型：制定具體應對措施和操作流程加強與相關部門的溝通與協(xié)作：共同應對突發(fā)事件17測溫技術的升級與優(yōu)化測溫技術的升級與優(yōu)化技術升級隨著科技的發(fā)展：不斷引入新的測溫技術，提高測溫準確性和效率對測溫設備進行定期升級和維護：確保其正常運行技術優(yōu)化對測溫流程進行優(yōu)化：減少測溫時間和人員聚集，提高測溫效率結合其他技術手段：如大數據、人工智能等，對測溫數據進行分析和應用