陜西省石泉縣后柳中學(xué)七年級(jí)體育時(shí)代在召喚第六節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)說課稿一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：陜西省石泉縣后柳中學(xué)七年級(jí)體育課程，時(shí)代在召喚第六節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，包括體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)、技巧以及在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與七年級(jí)學(xué)生已學(xué)的體育基本動(dòng)作和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練相關(guān)，通過復(fù)習(xí)和鞏固，提高學(xué)生的體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和身體靈活性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，包括：增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性；培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自我挑戰(zhàn)和自我超越的意識(shí)；同時(shí)，通過體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、反應(yīng)力和決策能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)掌握體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括起始姿勢(shì)、轉(zhuǎn)體方向、轉(zhuǎn)體幅度和結(jié)束姿勢(shì)。

-熟練運(yùn)用體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)性動(dòng)作，如上肢與下肢的同步運(yùn)動(dòng)、身體重心的轉(zhuǎn)移等。

-理解體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)在體育活動(dòng)中的應(yīng)用，如籃球的轉(zhuǎn)身突破、足球的轉(zhuǎn)身傳球等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：身體協(xié)調(diào)性。學(xué)生可能難以協(xié)調(diào)上肢和下肢的動(dòng)作，導(dǎo)致動(dòng)作不流暢。例如，學(xué)生在進(jìn)行體轉(zhuǎn)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)上半身轉(zhuǎn)動(dòng)幅度大，下半身跟隨不上的情況。

-難點(diǎn)二：身體平衡。學(xué)生在進(jìn)行體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要保持身體平衡，避免摔倒。例如，學(xué)生在轉(zhuǎn)身時(shí)，可能難以控制重心，導(dǎo)致失去平衡。

-難點(diǎn)三：動(dòng)作的連貫性。學(xué)生在連續(xù)進(jìn)行體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，可能難以保持動(dòng)作的連貫性和一致性。例如，學(xué)生在進(jìn)行連續(xù)轉(zhuǎn)身時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作僵硬、不連貫的情況。

針對(duì)這些難點(diǎn)，教師可以通過分解動(dòng)作、逐步練習(xí)、同伴互助等方式幫助學(xué)生逐步克服。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法結(jié)合示范法，詳細(xì)講解體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，確保學(xué)生理解動(dòng)作原理。

2.設(shè)計(jì)小組練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相指導(dǎo)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。

3.利用游戲法，如“轉(zhuǎn)圈接力”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)增強(qiáng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐應(yīng)用。

4.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，展示體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的正確動(dòng)作和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀理解。

5.通過視頻反饋，讓學(xué)生自我評(píng)估和同伴評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正動(dòng)作錯(cuò)誤，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

**教學(xué)時(shí)間：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段籃球比賽中轉(zhuǎn)身突破的經(jīng)典片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.提出問題：詢問學(xué)生是否了解體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，它在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用是什么？

3.引導(dǎo)思考：引導(dǎo)學(xué)生思考如何才能更好地掌握體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，提高自己在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)。

4.簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。

**二、講授新課（15分鐘）**

1.講解體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括起始姿勢(shì)、轉(zhuǎn)體方向、轉(zhuǎn)體幅度和結(jié)束姿勢(shì)。

2.示范體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生跟隨教師的動(dòng)作進(jìn)行模仿練習(xí)。

3.講解體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)性動(dòng)作，如上肢與下肢的同步運(yùn)動(dòng)、身體重心的轉(zhuǎn)移等。

4.結(jié)合實(shí)際運(yùn)動(dòng)案例，如籃球的轉(zhuǎn)身突破、足球的轉(zhuǎn)身傳球等，講解體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用。

**三、鞏固練習(xí)（20分鐘）**

1.小組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組進(jìn)行體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的練習(xí)，互相指導(dǎo)和糾正錯(cuò)誤。

2.個(gè)人練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

3.對(duì)比練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)比練習(xí)，比較不同組別在體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)，提高學(xué)生的競(jìng)技意識(shí)。

4.游戲環(huán)節(jié)：“轉(zhuǎn)圈接力”，通過游戲的方式鞏固學(xué)生的體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)技能。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.提問學(xué)生：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有哪些基本動(dòng)作要領(lǐng)？

2.提問學(xué)生：如何提高體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性？

3.提問學(xué)生：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)在哪些體育活動(dòng)中得到應(yīng)用？

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，對(duì)回答正確的小組給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師提問：“在體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中，如何保持身體平衡？”

2.學(xué)生分組討論，分享各自的想法和經(jīng)驗(yàn)。

3.教師邀請(qǐng)學(xué)生代表分享討論結(jié)果，并對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

4.通過師生互動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

**六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）**

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身心健康有什么益處？

2.學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)和體會(huì)。

3.教師總結(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)不僅能夠提高我們的運(yùn)動(dòng)技能，還能夠增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)和心理健康。

4.通過核心素養(yǎng)的拓展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

**七、總結(jié)與反饋（5分鐘）**

1.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)。

3.教師收集學(xué)生的反饋意見，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

**八、教學(xué)反思（課后進(jìn)行）**

1.教師對(duì)本次教學(xué)過程進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，找出不足之處。

2.教師根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)在武術(shù)中的應(yīng)用：介紹體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)在武術(shù)中的技巧和重要性，如太極中的轉(zhuǎn)身、八卦掌的步法等。

-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系：探討體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)對(duì)提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性以及預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的作用。

-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)在舞蹈中的體現(xiàn)：分析體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)在舞蹈表演中的美學(xué)價(jià)值和表現(xiàn)力。

-國(guó)內(nèi)外體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)研究和案例：收集整理國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的研究成果和成功案例，如籃球運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)身突破技巧分析等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看武術(shù)、舞蹈等涉及體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的視頻，了解不同文化背景下體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的多樣性。

-建議學(xué)生參與校內(nèi)的武術(shù)、舞蹈等社團(tuán)活動(dòng)，親身體驗(yàn)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

-建議學(xué)生查閱相關(guān)書籍和資料，如《武術(shù)基本功》、《舞蹈訓(xùn)練教程》等，深入了解體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如體育論壇、健身博客等，了解體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

-建議學(xué)生參加體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的競(jìng)賽和表演，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、舞蹈比賽等，鍛煉自己的實(shí)際操作能力。

-建議學(xué)生結(jié)合自身興趣和特長(zhǎng)，創(chuàng)作具有個(gè)人特色的體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，豐富自己的體育技能。

-建議學(xué)生關(guān)注體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)在日常生活和職業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如健身教練、舞蹈演員等職業(yè)對(duì)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的要求。

-建議學(xué)生參與體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，如擔(dān)任社區(qū)體育指導(dǎo)員，向居民傳授體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的技巧和知識(shí)。

-建議學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行課外探究，如調(diào)查體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)在不同年齡段人群中的普及程度和需求，撰寫研究報(bào)告。

-建議學(xué)生與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同研究體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，分享學(xué)習(xí)心得，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、教學(xué)反思

今天上了體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)這一課，我覺得收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少可以改進(jìn)的地方。首先，我覺得課堂氛圍的營(yíng)造非常重要，我嘗試通過播放視頻和實(shí)際示范來激發(fā)學(xué)生的興趣，從課堂反應(yīng)來看，效果還不錯(cuò)。學(xué)生們?cè)谟^看籃球比賽中轉(zhuǎn)身突破的精彩片段時(shí)，眼神中都充滿了期待，這讓我感到非常欣慰。

在講授新課的過程中，我著重講解了體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括起始姿勢(shì)、轉(zhuǎn)體方向、轉(zhuǎn)體幅度和結(jié)束姿勢(shì)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于這些基本動(dòng)作的理解比較快，但是在實(shí)際操作中，他們的協(xié)調(diào)性和平衡性還有待提高。這讓我意識(shí)到，在接下來的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作，通過反復(fù)練習(xí)來鞏固他們的技能。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了小組練習(xí)和個(gè)人練習(xí)相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，小組練習(xí)中，學(xué)生們能夠互相督促，共同進(jìn)步，但在個(gè)人練習(xí)時(shí)，有些學(xué)生由于缺乏自信，動(dòng)作不夠規(guī)范。這讓我反思，是否應(yīng)該在小組練習(xí)中增加更多的反饋和評(píng)價(jià)機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生都能得到及時(shí)的指導(dǎo)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)問題，如“體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有哪些基本動(dòng)作要領(lǐng)？”和“如何提高體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性？”等問題。學(xué)生們能夠積極地回答，但有些問題回答得比較籠統(tǒng)，這說明他們?cè)谡n堂上的思考還不夠深入。因此，我決定在今后的教學(xué)中，增加一些更具啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。這讓我看到了學(xué)生們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，也讓我意識(shí)到，在教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的關(guān)注和支持。

在核心素養(yǎng)能力的拓展要求方面，我引導(dǎo)學(xué)生思考體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的好處，這讓他們意識(shí)到體育鍛煉的重要性。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們參與體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的競(jìng)賽和表演，以增強(qiáng)他們的競(jìng)技意識(shí)和自信心。

具體來說，我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.在講解新知識(shí)時(shí)，我會(huì)更加注重實(shí)際操作，通過示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2.我會(huì)在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，增加更多的反饋和評(píng)價(jià)機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生都能得到及時(shí)的指導(dǎo)。

3.我會(huì)設(shè)計(jì)更多具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考，提高他們的思維能力。

4.我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的關(guān)注和支持，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。

5.我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生們參與體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的競(jìng)賽和表演，增強(qiáng)他們的競(jìng)技意識(shí)和自信心。

我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，讓我的學(xué)生們?cè)隗w育課上收獲更多。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)

-起始姿勢(shì)：兩腳分開與肩同寬，身體直立，雙臂自然下垂。

-轉(zhuǎn)體方向：根據(jù)運(yùn)動(dòng)需求，選擇向左或向右轉(zhuǎn)體。

-轉(zhuǎn)體幅度：轉(zhuǎn)體時(shí)，身體應(yīng)保持平衡，轉(zhuǎn)