Unit1AnimalFriendsSectionB1a~1d教學(xué)設(shè)計-人教版（2024）七年級英語下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit1AnimalFriendsSectionB1a~1d

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年4月15日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力，提高學(xué)生在真實語境中運用英語進行交際的能力。通過學(xué)習(xí)動物朋友的英文表達，增強學(xué)生對英語國家文化了解，培養(yǎng)跨文化意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中提升聽說讀寫技能，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：

學(xué)生在進入七年級前已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行簡單的日常交流，掌握了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯。對于動物相關(guān)的詞匯，學(xué)生在日常生活中也有所接觸，但可能對一些特定動物的英文表達不夠熟悉。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新事物充滿好奇，對動物世界有濃厚的興趣。他們在英語學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強的求知欲，愿意通過聽、說、讀、寫多種方式學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力參差不齊，部分學(xué)生在口語表達和聽力理解方面較為自信，而寫作和閱讀能力相對較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡獨立學(xué)習(xí)的，也有偏好合作學(xué)習(xí)的，因此在教學(xué)過程中需兼顧個體差異。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本單元時，學(xué)生可能遇到以下困難：一是對動物英文名稱的記憶和理解，二是如何在真實的語境中使用這些詞匯進行交流，三是如何克服害羞和緊張，提高口語表達的勇氣。此外，學(xué)生可能對一些動物的習(xí)性和特征不太了解，這可能會影響他們對動物詞匯的記憶和應(yīng)用。教師需要針對這些困難提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源-教材：人教版七年級英語下冊

-教學(xué)課件：動物詞匯卡片、圖片展示PPT

-音頻資源：動物叫聲錄音、英語聽力材料

-教學(xué)輔助工具：實物教具（如動物模型、圖片）

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺、動物知識網(wǎng)站

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、黑板五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動物朋友的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的動物是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于不同動物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動物的魅力或特點。

簡短介紹動物朋友的基本概念和重要性，例如它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用、與人類的關(guān)系等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動物的基本概念、種類和特點。

過程：

講解動物的定義，包括它們是生物界的成員，具有生物的基本特征。

詳細(xì)介紹動物的種類，如哺乳動物、鳥類、爬行動物等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動物的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物案例進行分析，如大熊貓、金絲猴、非洲象等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及它們面臨的威脅和保護的必要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對人類和環(huán)境的影響，以及如何通過保護動物來維護生態(tài)平衡。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個動物進行深入研究，如寵物護理、野生動物保護等。

小組內(nèi)討論該動物的特點、照顧方法、保護措施等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括圖片、小視頻或簡短報告。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對動物的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括動物的特點、小組討論的發(fā)現(xiàn)和建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動物朋友的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動物的基本概念、種類、案例分析等。

強調(diào)動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，以及人類與動物和諧共處的必要性。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個動物，用英語撰寫一篇簡短的介紹，包括其特點、生活環(huán)境和保護現(xiàn)狀。

7.課堂延伸活動（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對動物保護的興趣，促進課外學(xué)習(xí)。

過程：

介紹一些與動物保護相關(guān)的課外活動，如參觀動物園、參與志愿者活動等。

鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注動物保護，并嘗試參與相關(guān)活動。

8.課堂反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我學(xué)習(xí)能力。

過程：

讓學(xué)生思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，包括對動物知識的了解、合作學(xué)習(xí)的能力等。

鼓勵學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑，教師進行個別指導(dǎo)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物保護組織介紹：介紹國內(nèi)外知名的動物保護組織，如世界自然基金會（WWF）、國際動物保護組織（IAP）等，讓學(xué)生了解動物保護的現(xiàn)狀和活動。

-動物紀(jì)錄片資源：推薦一些優(yōu)質(zhì)的動物紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《動物王國》等，通過視覺和聽覺的體驗，增強學(xué)生對動物世界的認(rèn)識。

-動物百科全書：推薦適合中學(xué)生閱讀的動物百科全書，如《世界動物大百科》、《中國動物志》等，提供豐富的動物知識和圖片。

-動物習(xí)性研究：介紹一些關(guān)于動物習(xí)性的研究，如鳥類遷徙、哺乳動物的社會結(jié)構(gòu)等，拓寬學(xué)生的知識面。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生通過圖書館或在線資源查找特定動物的詳細(xì)信息，如它們的棲息地、飲食習(xí)慣、繁殖方式等。

-組織學(xué)生參觀動物園或野生動物園，實地觀察動物的生活狀態(tài)，增強對動物保護的認(rèn)識。

-開展動物主題的英語角活動，讓學(xué)生用英語討論動物保護的話題，提高語言運用能力。

-創(chuàng)設(shè)動物保護主題的作文比賽，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，用英語表達對動物保護的看法和建議。

-安排學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如清理野外的垃圾、植樹造林等，培養(yǎng)環(huán)保意識和責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生參與或發(fā)起動物保護項目，如組織募捐活動，為瀕危動物的保護基金籌集資金。

-通過社交媒體或?qū)W校公告板，分享關(guān)于動物保護的新聞和故事，提高學(xué)生對此類話題的關(guān)注度。

-設(shè)計動物主題的英語角游戲，如“動物詞匯接龍”、“動物故事創(chuàng)作”等，活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。

-安排學(xué)生進行動物保護的調(diào)查研究，如調(diào)查當(dāng)?shù)匾吧鷦游锏臄?shù)量和生存狀況，為保護工作提供數(shù)據(jù)支持。

-邀請動物保護專家或志愿者來校進行講座，讓學(xué)生直接了解動物保護的前沿信息和實踐經(jīng)驗。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評價將關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和表達能力。學(xué)生是否能夠積極參與討論，正確回答問題，以及用英語進行簡單的口頭表達，都將作為評價的標(biāo)準(zhǔn)。教師的觀察和學(xué)生的自我評價相結(jié)合，以形成全面的評價。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示的評價將側(cè)重于學(xué)生的合作能力、信息整合能力和創(chuàng)意表達能力。評價內(nèi)容包括小組討論的深度、廣度，以及展示時的組織結(jié)構(gòu)和語言表達的準(zhǔn)確性。教師將根據(jù)小組展示的內(nèi)容、互動情況以及學(xué)生對動物保護的認(rèn)知提升情況進行評價。

3.隨堂測試：

隨堂測試將包括選擇題、填空題和簡答題，旨在評估學(xué)生對動物相關(guān)詞匯、句型和動物知識的掌握程度。測試結(jié)果將作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)將包括撰寫關(guān)于動物保護的英語短文或報告，以及進行相關(guān)的研究活動。評價將關(guān)注學(xué)生的語言表達能力、對動物知識的理解和應(yīng)用能力，以及對動物保護議題的思考深度。

5.教師評價與反饋：

教師評價將針對以下方面：

-課堂參與度：評價學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括提問、回答問題和參與討論的積極性。

-小組合作：評價學(xué)生在小組討論中的合作精神、分工合作能力和團隊協(xié)作效果。

-語言能力：評價學(xué)生在英語表達中的準(zhǔn)確性、流利性和創(chuàng)造性。

-知識掌握：評價學(xué)生對動物相關(guān)知識的理解和記憶程度。

-態(tài)度和情感：評價學(xué)生對動物保護的態(tài)度和情感投入，以及對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

反饋將包括以下內(nèi)容：

-對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予即時反饋，鼓勵其積極參與和表達。

-對于小組討論和展示，提供具體的評價和建議，幫助學(xué)生改進。

-通過隨堂測試和課后作業(yè)的反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進步和需要改進的地方。

-定期與家長溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-鼓勵學(xué)生自我評價，培養(yǎng)其反思和自我提升的能力。八、課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

主題：MyFavoriteAnimal

要求：用英語寫一篇短文，介紹你最喜歡的動物。包括它的名字、外觀特征、生活習(xí)性以及為什么你喜歡它。字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

答案示例：

Myfavoriteanimalisthepanda.Ithasablackandwhitecoatandlooksverycute.PandaseatbambooandliveinthemountainsofChina.Ilovepandasbecausetheyaregentleandrareintheworld.

2.角色扮演：

主題：AVisittotheZoo

要求：想象你和你的朋友去動物園參觀，選擇一個你最喜歡的動物，進行角色扮演。用英語描述你在動物園的經(jīng)歷，包括你看到的動物、你的感受以及你和朋友的對話。

答案示例：

-A:Lookatthiselephant!It'ssobigandstrong.

-B:Yes,itis.Elephantsareveryintelligentanimals.Didyouknowtheycanusetheirtrunkstodrinkwater?

-A:No,Ididn't.That'sfascinating!

3.情景對話：

主題：AnimalProtection

要求：假設(shè)你是一名環(huán)保志愿者，與你的朋友討論如何保護野生動物。用英語進行對話，討論以下問題：為什么保護動物很重要？我們可以做些什么來幫助它們？

答案示例：

-A:Whydoweneedtoprotectwildlife?

-B:Becausetheyareanimportantpartofourecosystem.Ifwelosethem,itcanaffectthebalanceofnature.

-A:Whatcanwedotohelp?

-B:Wecanparticipateinclean-upactivities,supportconservationorganizations,andspreadawarenessaboutwildlifeprotection.

4.詞匯運用：

主題：AnimalVocabulary

要求：使用以下詞匯，編寫一段描述你最喜歡的動物的短文。詞匯包括：habitat,diet,reproduce,endangered,conservation.

答案示例：

Thegiraffeismyfavoriteanimal.IthasalongneckandlivesinthesavannasofAfrica.Itsdietconsistsmainlyofleavesfromtalltrees.Giraffesreproduceslowly,andsomespeciesareendangered.Conservationeffortsareimportanttoprotectthesemagnificentcreatures.

5.創(chuàng)意寫作：

主題：ADayintheLifeofanAnimal

要求：選擇一個動物，用第一人稱的視角，描述它一天的生活。包括它的早晨活動、尋找食物、休息和夜晚的安眠。

答案示例：

I'mah