活動(dòng)二節(jié)電小貼士教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)下冊(cè)滬科黔科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）活動(dòng)二節(jié)電小貼士教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)下冊(cè)滬科黔科版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《活動(dòng)二節(jié)電小貼士》。內(nèi)容涉及節(jié)約用電的意義、家庭電器使用時(shí)的節(jié)電方法、以及日常生活中如何踐行節(jié)電理念。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材中關(guān)于環(huán)保、節(jié)能減排的相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系，學(xué)生可以通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將已有知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排的重要性。

2.提升學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)在日常生活中應(yīng)用節(jié)電小貼士。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的節(jié)電建議。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解節(jié)約用電的意義，認(rèn)識(shí)到電力資源的有限性和環(huán)保的重要性。

②教授學(xué)生家庭電器使用時(shí)的節(jié)電方法，如合理使用空調(diào)、冰箱等大功率電器，以及關(guān)閉不必要的照明設(shè)備。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，學(xué)會(huì)在實(shí)際家庭環(huán)境中應(yīng)用節(jié)電小貼士。

②激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們提出新穎的節(jié)電建議，并能夠解釋這些建議的科學(xué)依據(jù)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解節(jié)約用電的基本概念和重要性，幫助學(xué)生建立初步的環(huán)保意識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論家庭中常見(jiàn)的電器節(jié)電方法，促進(jìn)學(xué)生交流與思考。

3.實(shí)驗(yàn)法：安排簡(jiǎn)單的家庭電器使用實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)節(jié)電效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示節(jié)電小貼士圖片和案例，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

2.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過(guò)游戲和模擬操作學(xué)習(xí)節(jié)電知識(shí)。

3.實(shí)物展示：引入實(shí)物電器，讓學(xué)生直觀了解電器的工作原理和節(jié)電技巧。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于電力資源緊張和環(huán)境污染的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)約用電和環(huán)保的關(guān)注。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中哪些行為可以節(jié)約用電，如何踐行環(huán)保理念。

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：讓學(xué)生分享自己家中或?qū)W校中已有的節(jié)電措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講授新課（15分鐘）

1.節(jié)約用電的意義：講解電力資源的有限性、環(huán)保的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約用電的必要性。

2.家庭電器使用時(shí)的節(jié)電方法：

-空調(diào)：講解空調(diào)的合理設(shè)置和使用技巧，如設(shè)定適宜的溫度、定期清洗濾網(wǎng)等。

-冰箱：介紹冰箱的節(jié)能模式和如何合理存放食物，減少開(kāi)門(mén)次數(shù)。

-照明：講解LED燈的節(jié)能優(yōu)勢(shì)，以及如何合理使用照明設(shè)備。

3.日常生活中踐行節(jié)電理念的方法：

-養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，如關(guān)閉不必要的電器、拔掉充電器等。

-介紹一些簡(jiǎn)單易行的節(jié)電小貼士，如使用節(jié)能燈泡、合理使用家電等。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在家或?qū)W校中實(shí)施節(jié)電措施，每組提出至少3條建議。

2.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)節(jié)電知識(shí)的掌握程度。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：讓學(xué)生列舉家中常見(jiàn)的電器，并說(shuō)明如何節(jié)約這些電器的用電。

2.提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將節(jié)約用電的理念應(yīng)用到生活中，成為環(huán)保的小使者。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)學(xué)生提出的節(jié)電建議，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，鼓勵(lì)學(xué)生提出更多創(chuàng)新性的想法。

2.學(xué)生提問(wèn)：學(xué)生就節(jié)約用電的相關(guān)問(wèn)題向教師提問(wèn)，教師耐心解答。

課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)約用電的重要性和方法。

2.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，以及他們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾污`行節(jié)電理念。

課后作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起討論如何在家中進(jìn)行節(jié)電，并記錄下至少5條可行的節(jié)電措施。

2.作業(yè)要求：下節(jié)課分享自己的節(jié)電成果，并邀請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)和建議。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-節(jié)能電器介紹：收集不同類型節(jié)能電器的信息，如節(jié)能燈、節(jié)能冰箱、節(jié)能洗衣機(jī)等，介紹其工作原理和節(jié)能效果。

-電力資源知識(shí)：介紹電力資源的種類、分布、開(kāi)采和使用情況，以及可再生能源的發(fā)展現(xiàn)狀。

-環(huán)保法規(guī)和政策：搜集國(guó)家及地方關(guān)于節(jié)能減排的政策法規(guī)，如節(jié)能減排目標(biāo)、環(huán)保稅等。

-國(guó)際環(huán)保組織：介紹一些國(guó)際知名的環(huán)保組織，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平組織等，了解其在環(huán)保領(lǐng)域的活動(dòng)。

2.拓展建議：

-家庭節(jié)能計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生制定家庭節(jié)能計(jì)劃，記錄家庭用電量，分析節(jié)電效果，并提出改進(jìn)措施。

-社區(qū)環(huán)保行動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類、節(jié)能減排宣傳等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展關(guān)于節(jié)能減排的調(diào)查研究，如調(diào)查本地電力使用情況、分析節(jié)能減排措施的效果等。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一些節(jié)能環(huán)保的家居用品或裝飾品，如節(jié)能燈罩、環(huán)保材料制成的收納盒等。

-校園環(huán)?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展節(jié)能減排主題活動(dòng)，如節(jié)能減排知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保主題班會(huì)等，營(yíng)造良好的校園環(huán)保氛圍。

-家校合作：與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注家庭節(jié)能減排，如家長(zhǎng)監(jiān)督孩子用電行為、共同參與家庭節(jié)能改造等。

-國(guó)際交流：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)際環(huán)保動(dòng)態(tài)，參與國(guó)際環(huán)保項(xiàng)目，如參加國(guó)際環(huán)保夏令營(yíng)、參與國(guó)際環(huán)保組織的志愿者活動(dòng)等。

-科普讀物：推薦一些關(guān)于節(jié)能減排的科普讀物，如《低碳生活》、《節(jié)能寶典》等，幫助學(xué)生深入了解節(jié)能減排知識(shí)。

-環(huán)?？萍迹航榻B一些環(huán)?？萍籍a(chǎn)品，如太陽(yáng)能熱水器、風(fēng)能發(fā)電機(jī)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)?？萍嫉呐d趣。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問(wèn)積極性和參與討論的主動(dòng)性，評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度。

-課堂紀(jì)律：記錄學(xué)生在課堂上的紀(jì)律表現(xiàn)，包括出勤情況、遵守課堂規(guī)則、尊重他人等方面。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：觀察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，如對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)問(wèn)題的思考、對(duì)困難的克服等。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，是否能夠有效溝通、共同解決問(wèn)題。

-創(chuàng)新思維：觀察學(xué)生在討論中提出的節(jié)電建議是否具有創(chuàng)新性，是否能夠結(jié)合實(shí)際情況提出解決方案。

-演講能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在展示成果時(shí)的表達(dá)能力，包括語(yǔ)言組織、邏輯清晰度、PPT制作等方面。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)節(jié)約用電知識(shí)、節(jié)能方法和環(huán)保理念的理解程度。

-應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中的能力，如設(shè)計(jì)節(jié)能方案、提出改進(jìn)措施等。

-分析能力：觀察學(xué)生在測(cè)試中是否能夠分析問(wèn)題、找出關(guān)鍵因素，并提出合理的解決方案。

4.課后作業(yè)完成情況：

-作業(yè)質(zhì)量：評(píng)估學(xué)生課后作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)完成度、內(nèi)容準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性。

-作業(yè)完成時(shí)間：記錄學(xué)生完成作業(yè)所用的時(shí)間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

-作業(yè)反饋：對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律等方面給予肯定，對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)小組討論成果展示：對(duì)學(xué)生在討論中的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，包括團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維、演講能力等方面，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)學(xué)生在測(cè)試中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議。

-針對(duì)課后作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高作業(yè)質(zhì)量。

-針對(duì)教學(xué)資源拓展：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與拓展活動(dòng)，提高自身的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。課后作業(yè)1.家庭節(jié)能調(diào)查報(bào)告

-任務(wù)：學(xué)生回家后，調(diào)查自己家庭一個(gè)月的用電情況，包括照明、空調(diào)、冰箱、電視等電器的使用頻率和用電量。

-要求：記錄下每種電器的使用時(shí)間和消耗的電量，分析家庭用電的高峰時(shí)段和節(jié)能潛力。

-目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際調(diào)查，讓學(xué)生了解家庭用電情況，提高節(jié)能意識(shí)。

2.節(jié)能電器設(shè)計(jì)

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一款節(jié)能電器，如節(jié)能燈、節(jié)能冰箱等，并說(shuō)明其工作原理和節(jié)能優(yōu)勢(shì)。

-要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)新性的節(jié)能電器，并繪制設(shè)計(jì)草圖。

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力，同時(shí)加深對(duì)節(jié)能原理的理解。

3.節(jié)能小貼士匯編

-任務(wù)：收集和整理生活中常見(jiàn)的節(jié)能小貼士，如如何合理使用電器、如何減少待機(jī)能耗等。

-要求：匯編成一份小貼士手冊(cè)，每條小貼士都要有簡(jiǎn)要說(shuō)明和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

-目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中實(shí)踐節(jié)能，提高環(huán)保意識(shí)。

4.環(huán)保標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作

-任務(wù)：創(chuàng)作一條關(guān)于節(jié)能減排的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔、易懂、有號(hào)召力。

-要求：標(biāo)語(yǔ)要能夠體現(xiàn)節(jié)能減排的重要性，同時(shí)具有一定的創(chuàng)意和藝術(shù)性。

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和環(huán)保宣傳意識(shí)。

5.節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)

-任務(wù)：針對(duì)學(xué)?；蛏鐓^(qū)，設(shè)計(jì)一份節(jié)能減排方案，包括具體的實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

-要求：方案要具有可行性，能夠?qū)嶋H操作，并對(duì)節(jié)能減排的效果進(jìn)行預(yù)測(cè)。

-目標(biāo)：通過(guò)設(shè)計(jì)方案，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決，提高實(shí)踐能力。

答案示例：

1.家庭節(jié)能調(diào)查報(bào)告

-照明：每天使用3小時(shí)，消耗電量約0.3千瓦時(shí)。

-空調(diào)：每周使用2天，每天使用5小時(shí)，消耗電量約1.5千瓦時(shí)。

-冰箱：每天使用3小時(shí)，消耗電量約0.3千瓦時(shí)。

-電視：每天使用2小時(shí)，消耗電量約0.2千瓦時(shí)。

2.節(jié)能電器設(shè)計(jì)

-設(shè)計(jì)：節(jié)能燈，采用LED燈泡，使用壽命長(zhǎng)，發(fā)光效率高。

-工作原理：LED燈泡通過(guò)電子激發(fā)發(fā)光，發(fā)光效率高，熱量低。

3.節(jié)能小貼士匯編

-小貼士1：關(guān)閉不必