3.5.5激素與生命活動調(diào)節(jié)說課稿-2024-2025學年冀少版（2024）生物七年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3.5.5激素與生命活動調(diào)節(jié)說課稿-2024-2025學年冀少版（2024）生物七年級下冊教學內(nèi)容教材章節(jié)：冀少版2024版生物七年級下冊第三章第5節(jié)

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞激素與生命活動調(diào)節(jié)展開，包括激素的概念、激素的作用、不同激素的作用特點以及激素的調(diào)節(jié)機制等內(nèi)容。通過學習，使學生了解激素在生物體內(nèi)的作用和重要性，掌握激素調(diào)節(jié)的基本原理，為后續(xù)學習人體生理活動打下基礎。核心素養(yǎng)目標1.提升觀察能力：通過觀察激素對生物體的影響，培養(yǎng)學生對生命現(xiàn)象的觀察能力。

2.發(fā)展探究精神：通過探究激素的作用機制，培養(yǎng)學生科學探究和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)科學思維：通過分析激素與生命活動的關系，培養(yǎng)學生運用科學方法思考問題的能力。

4.強化生命觀念：理解激素在生命活動中的調(diào)節(jié)作用，深化學生對生命現(xiàn)象的理解。重點難點及解決辦法重點：

1.激素的概念及其在生物體內(nèi)的作用。

2.不同激素的作用特點及其對生命活動的影響。

難點：

1.激素調(diào)節(jié)機制的復雜性。

2.激素作用與生命活動之間的內(nèi)在聯(lián)系。

解決辦法：

1.通過實例分析，幫助學生理解激素的概念和作用。

2.利用圖表和模型，直觀展示激素調(diào)節(jié)機制，突破難點。

3.設計實驗探究活動，讓學生親身體驗激素對生物體的影響，深化理解。

4.結(jié)合生活實例，引導學生思考激素在人體健康中的作用，提高學習興趣。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的冀少版2024版生物七年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的激素結(jié)構(gòu)圖、激素作用示意圖等圖片和圖表。

3.實驗器材：準備顯微鏡、激素樣品、培養(yǎng)皿等實驗器材，確保實驗的順利進行。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，營造有利于學生互動和實驗操作的環(huán)境。教學過程設計導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：展示生活中常見的動物和植物，提出問題：“這些生物是如何適應環(huán)境，維持自身生命活動的？”

2.提出問題：引導學生思考生命活動的調(diào)節(jié)機制，激發(fā)學生對激素與生命活動調(diào)節(jié)的學習興趣。

3.學生回答：鼓勵學生分享自己對生命活動調(diào)節(jié)的理解，為新課引入做好鋪墊。

講授新課（20分鐘）

1.激素的概念：介紹激素的定義、來源和作用，結(jié)合實例讓學生理解激素在生物體內(nèi)的作用。

2.激素的作用特點：講解不同激素的作用特點，如生長激素、甲狀腺激素等，引導學生分析激素對生命活動的影響。

3.激素調(diào)節(jié)機制：利用圖表和模型，直觀展示激素調(diào)節(jié)機制，幫助學生理解激素在生物體內(nèi)的作用過程。

4.激素與生命活動的關系：結(jié)合生活實例，分析激素在人體健康中的作用，讓學生認識到激素與生命活動調(diào)節(jié)的重要性。

鞏固練習（10分鐘）

1.課堂練習：布置與激素相關的填空題、選擇題和簡答題，檢查學生對新知識的掌握程度。

2.學生討論：分組討論激素在生物體中的作用，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和表達能力。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課的重點和難點，提出問題，引導學生思考。

2.學生回答：鼓勵學生積極回答問題，展示自己的學習成果。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對激素的作用機制，提出問題，引導學生分析、解答。

2.學生展示：邀請學生分享自己對本節(jié)課內(nèi)容的理解和思考，促進知識內(nèi)化。

3.教師點評：對學生的回答進行點評，糾正錯誤，強化重點。

創(chuàng)新教學：

1.利用多媒體資源，展示激素在生物體內(nèi)的作用過程，提高學生的學習興趣。

2.設計實驗探究活動，讓學生親身體驗激素對生物體的影響，深化理解。

教學雙邊互動：

1.教師與學生互動：通過提問、解答等方式，引導學生積極參與課堂活動。

2.學生與學生互動：鼓勵學生分組討論，培養(yǎng)團隊合作精神。

教學過程流程：

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

3.鞏固練習（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-激素的作用與疾病的關系：介紹激素分泌異?？赡軐е碌募膊?，如糖尿病、甲狀腺功能亢進等。

-激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用：探討激素在植物生長調(diào)節(jié)和動物繁殖中的應用，如植物生長素促進果實成熟，激素用于提高動物繁殖效率。

-激素在醫(yī)學研究中的應用：介紹激素在醫(yī)學研究中的作用，如激素治療某些疾病，激素在生物技術領域的應用。

-激素與生態(tài)環(huán)境的關系：分析激素對生態(tài)環(huán)境的影響，如激素污染對水生生物的影響。

2.拓展建議：

-學生可以通過圖書館或網(wǎng)絡查閱激素相關書籍和資料，深入了解激素的生物學意義。

-觀看科普視頻，如激素的作用機制、激素在人體健康中的作用等，以直觀方式理解激素的功能。

-參與實驗活動，如激素對植物生長的影響實驗，通過實際操作加深對激素作用的理解。

-組織學生進行小組討論，探討激素在醫(yī)學、農(nóng)業(yè)和環(huán)境保護等方面的應用和影響。

-鼓勵學生撰寫小論文，結(jié)合所學知識，分析激素在特定領域的作用和潛在問題。

-安排學生參觀科研機構(gòu)或農(nóng)場，實地了解激素在生產(chǎn)和科研中的應用情況。

-設計實踐活動，如制作激素模型，幫助學生形象地理解激素的結(jié)構(gòu)和功能。

-通過案例分析，讓學生思考激素在不同環(huán)境下的作用和影響，提高學生的分析能力和批判性思維。

-組織學生參與社區(qū)服務，如推廣激素環(huán)保知識，提高公眾對激素污染的認識和防范意識。內(nèi)容邏輯關系①激素的概念：

-重點知識點：激素的定義、來源、化學本質(zhì)。

-關鍵詞：生物體內(nèi)，信息傳遞，調(diào)節(jié)作用，微量高效。

-重點句：激素是由生物體內(nèi)部分泌腺或細胞產(chǎn)生的，對生物體生理活動具有調(diào)節(jié)作用的微量有機物質(zhì)。

②激素的作用特點：

-重點知識點：激素的種類、作用方式、作用效果。

-關鍵詞：特異性，高效性，間接性，協(xié)同作用，拮抗作用。

-重點句：不同激素對生物體的影響具有特異性，激素通過體液運輸?shù)竭_靶器官或靶細胞發(fā)揮作用，激素作用效果顯著但用量微小。

③激素的調(diào)節(jié)機制：

-重點知識點：激素的分泌、運輸、靶器官或靶細胞作用。

-關鍵詞：反饋調(diào)節(jié)，負反饋，正反饋，激素分泌軸。

-重點句：激素通過負反饋調(diào)節(jié)機制維持體內(nèi)激素水平的穩(wěn)定，正反饋調(diào)節(jié)在特定生理過程中發(fā)揮作用