………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________試題第=PAGE1*2-11頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）試題第=PAGE1*22頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封試題第=PAGE2*2-13頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）試題第=PAGE2*24頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）2025-2026學(xué)年高二年級上學(xué)期期中模擬卷01語文（滿分150分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。5．測試范圍：選擇性必修上冊。6.難度系數(shù)：0.7。一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：20歲的年輕人如何看待“160歲”的齊白石？正在北京畫院美術(shù)館舉辦的“小魚在乎——齊白石的生趣世界”展覽（以下簡稱“小魚在乎”）提供了一種答案——鮮活、親切、有趣。齊白石的作品在世界各地相繼展出。一眾大展之中，“小魚在乎”顯得頗為特別——策展人是3名平均年齡只有20歲的大學(xué)生。一個(gè)視角：小魚在乎什么“這是一條湘江的溪流，潺潺千年，與你在北京相遇……”步入展廳，導(dǎo)覽詞將觀眾帶入齊白石生活的時(shí)空，化身他筆下的一尾游魚，循著“入畫”“執(zhí)筆”“解意”“歸夢”4個(gè)篇章，以“小魚”的視角感受齊白石藝術(shù)作品中的童趣、自然與哲思。一直以來，提起齊白石的畫，人們大多會(huì)想到“蝦”而不是“魚”。策展人之一、中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院本科二年級學(xué)生何樂為說，展覽靈感來自齊白石曾在作品《魚蟹圖》中將自己比喻為畫里的一條小魚。在策展團(tuán)隊(duì)看來，“小魚在乎”寓意對生命的關(guān)懷與尊重。“我們希望以小魚的視角，將齊白石藝術(shù)中的‘在乎’——對自然萬物的珍愛、對生命流轉(zhuǎn)的體悟，以現(xiàn)代策展語言呈現(xiàn)給觀眾?！焙螛窞檎f。一條小魚跳出魚缸，游入碧波蕩漾的水中，在荷花間嬉戲……展廳里，時(shí)長1分30秒的動(dòng)畫短片吸引觀眾駐足。何樂為介紹，策展團(tuán)隊(duì)通過手繪動(dòng)畫和數(shù)字技術(shù)，在齊白石畫作的基礎(chǔ)上展開想象，進(jìn)行再創(chuàng)作?！捌骄粋€(gè)3秒鐘的鏡頭大約就需要60張畫?！焙螛窞檎f，動(dòng)畫讓展覽更加活潑，“齊白石筆下的花鳥魚蟲躍然眼前，相信即便不太了解中國畫的觀眾也能感受到其中的生動(dòng)?！睆恼蛊愤x擇、布局方式到動(dòng)線設(shè)計(jì)，不大的展廳里，策展的細(xì)膩與巧思隨處可見。北京畫院美術(shù)館藝術(shù)總監(jiān)、齊白石藝術(shù)國際研究中心秘書長王亞楠有豐富的辦展經(jīng)歷，但“小魚在乎”仍令她眼前一亮。“有關(guān)齊白石的展覽，或講述他藝術(shù)變革的經(jīng)歷，或呈現(xiàn)他藝術(shù)交游的圈子?！◆~在乎’則通過年輕人的視角關(guān)注藝術(shù)對觀者精神的療愈，更重視齊白石與當(dāng)下人們的情感連接。這讓我們認(rèn)識到，藝術(shù)永遠(yuǎn)可以與時(shí)代共呼吸?！蓖鮼嗛f。——摘編自《今天，年輕人如何欣賞中國畫》作者曹雪萌材料二記者：近年來，《只此青綠》等文藝作品出圈傳播，越來越多年輕人想要深入了解中國畫。①？王遠(yuǎn)：到博物館、美術(shù)館等場所看中國畫原作，直接感受畫家的筆觸、墨色的質(zhì)感以及畫面的整體氣息，是通過圖片或復(fù)制品無法完全體會(huì)的。出版物也是重要渠道。了解中國畫，不妨從繪畫史入手，掌握不同時(shí)期繪畫風(fēng)格演變的脈絡(luò)，面對一幅畫作，便能將其置于歷史長河中，看清它的來龍去脈與獨(dú)特價(jià)值。比如，魏晉南北朝時(shí)期的繪畫為什么開始注重人物精神氣質(zhì)？為什么人物畫在唐代即達(dá)到鼎盛？人民美術(shù)出版社一直致力于讓流傳至今的中國畫成為流動(dòng)的文化血液，而不再僅僅是展廳里的標(biāo)本。為了幫助普通讀者了解中國繪畫，我們出版了《極簡中國古代繪畫史》等圖書，邀請著名學(xué)者以“大家寫小書”的方式，梳理中國畫的發(fā)展脈絡(luò)、重要流派、代表人物及作品特點(diǎn)等信息，兼顧傳統(tǒng)文化的深度與現(xiàn)代快節(jié)奏的閱讀需求，不讓專業(yè)語詞嚇退非專業(yè)讀者?！白蠲腊賵D”系列，不同畫種、不同題材均從藝術(shù)史中甄選100幅傳世精品，以通俗文筆解讀一頁一畫背后的門道與熱鬧，讓畫作從平面變得立體，讓藝術(shù)從“高冷”到“可觸”。書畫同源，“中國傳統(tǒng)繪畫技法叢書”“中國畫人物線描技法叢書”“人美書譜”以及“中國歷代書法名家作品集字”系列都是重要的美術(shù)普及出版品牌。記者：②？王遠(yuǎn)：中國畫里有“技”更有“藝”。比如，勾、皴、擦、點(diǎn)、染等筆法可以表現(xiàn)物體的質(zhì)感和形態(tài)，濃、淡、干、濕、焦等墨色變化可以營造畫面的氛圍和意境，開合、疏密、虛實(shí)等構(gòu)圖原則可以使畫面更加富有美感。中國傳統(tǒng)繪畫里的筆墨不單單是技巧，還承載著畫家的情感和思想。畫家通過控制筆墨的輕重、疏密、干濕，來傳達(dá)自己對世界的理解和感悟；又借助構(gòu)圖和畫里的形象，表達(dá)對社會(huì)和人生的獨(dú)特想法?！端囆g(shù)影響中國——百年中國畫名作十談》一書就展現(xiàn)了繪畫記錄時(shí)代，甚至推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的作用。仔細(xì)探究以后，讀者便能從一開始只對中國畫有表面興趣，到慢慢深入理解它的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。中國畫與哲學(xué)、文學(xué)、書法等聯(lián)系非常緊密。其中，“天人合一”“道法自然”影響了中國畫對自然和意境的追求，儒家思想影響繪畫題材和寓意。題畫詩、書法與繪畫的結(jié)合，也是中國畫的獨(dú)特之處。了解這些文化背景，不僅能夠看到“畫里之象”，還能領(lǐng)會(huì)畫家創(chuàng)作時(shí)的“畫外之意”。記者：國產(chǎn)動(dòng)畫爆款頻出，很多年輕人嘗試將中國畫的元素融入數(shù)字作品創(chuàng)作。③？王遠(yuǎn)：要保持對中國畫的持續(xù)熱愛，不僅要看畫，更要了解作品獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值、審美精神和文化心理。中國畫是中華民族文化的瑰寶，蘊(yùn)含著深厚的歷史文化底蘊(yùn)和獨(dú)特精神追求，同時(shí)也是一座文化創(chuàng)新創(chuàng)造的資源寶庫。從顧愷之、吳道子的人物畫到董源、范寬的山水畫，再到徐渭、八大山人的花鳥畫，以及近現(xiàn)代的諸家力作，中國畫不僅是美的創(chuàng)造，更是文化根脈的生長。求新求變是大眾文藝發(fā)展的動(dòng)力。各類畫展和出版物在保持學(xué)術(shù)高度的前提下，也要嘗試降低藝術(shù)參與門檻，推動(dòng)藝術(shù)從“小眾專屬”走向“大眾共享”，同時(shí)，通過多種渠道傳播到不同地區(qū)、不同群體，進(jìn)而將中國美術(shù)文化推向世界，這也正是新大眾文藝在美術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐。摘編自《人民日報(bào)——對話人民美術(shù)出版社副總編輯王遠(yuǎn)》記者

智春麗1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“小魚在乎”既寓意對生命的關(guān)懷與尊重，也讓參觀者化身齊白石筆下的一尾游魚，以“小魚”的視角感受其作品的藝術(shù)魅力。B．融合手繪動(dòng)畫和數(shù)字技術(shù)，在畫作的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作，使得不了解中國畫的觀眾能夠更加深入了解中國畫的生動(dòng)之處。C．到博物館、美術(shù)館等場所看中國畫原作所感受到的畫面的質(zhì)感和整體氣息，是通過任何出版物都無法完全體會(huì)的。D．中國畫與哲學(xué)聯(lián)系非常緊密，其中道家思想與儒家思想對中國畫的意境和題材產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響。2．根據(jù)材料內(nèi)容下列說法正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“小魚在乎”在一眾大展中顯得頗為特別，是因?yàn)槠洳哒谷耸?名平均年齡只有20歲的大學(xué)生。B．只有以年輕人的視角關(guān)注藝術(shù)，重視中國畫與當(dāng)下人的情感鏈接，才能使其與時(shí)代同頻共振。C．“最美百圖”“人美書譜”系列以及《極簡中國古代繪畫史》等圖書，讓書畫藝術(shù)被更多普通讀者所了解。D．中國傳統(tǒng)繪畫里的筆墨不單單是技巧，還承載著畫家的情感和思想，作為欣賞者領(lǐng)會(huì)后者才是目的。3．下列選項(xiàng)，與材料二中所主張的做法和觀點(diǎn)不一致的一項(xiàng)是（

）（3分）A．龍東某中學(xué)美術(shù)老師帶領(lǐng)學(xué)生到博物館參觀齊白石先生的《山水十二條屏》，學(xué)生贊嘆：色彩濃艷明快，卻又和諧統(tǒng)一。B．大學(xué)生小李通過閱讀《魏晉南北朝繪畫史》，對這一時(shí)期畫作的風(fēng)格特點(diǎn)、發(fā)展演變、主要成就等有了全面的了解。C．徐渭代表作《雜花圖卷》以狂草筆法入畫，筆墨淋漓，體現(xiàn)了明代后期思想文化領(lǐng)域?qū)Ρ憩F(xiàn)自我、解放個(gè)性的追求。D．上海美術(shù)館針對不同年齡段的人群進(jìn)行藝術(shù)啟蒙，通過趣味問答、國畫臨摹等方式引導(dǎo)人們認(rèn)識中國畫，吸引了大量民眾參與。4．訪談是調(diào)查員與調(diào)查對象面對面互動(dòng)的過程，精準(zhǔn)提問會(huì)讓談話更順暢。材料二是記者對人民美術(shù)出版社副總編輯的訪談，請根據(jù)文意，補(bǔ)充劃線處記者的提問。（6分）5．“現(xiàn)在，我心中的齊白石不僅是教科書里那個(gè)白胡子老人、一位美術(shù)史上繞不開的重要人物，也是一個(gè)充滿童趣的老頑童。我被齊白石‘圈粉’了！”一位大學(xué)生觀展《小魚在乎》后如是感嘆。欣賞美術(shù)佳作，提升文化素養(yǎng)是繁榮發(fā)展中國美術(shù)事業(yè)、推進(jìn)文化自信自強(qiáng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為新時(shí)代青年，我們?nèi)绾尾拍芨玫匦蕾p中國畫？請結(jié)合兩則材料簡要說明。（4分）（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：競選州長[美]馬克·吐溫幾個(gè)月之前，我被提名為紐約州州長候選人，代表獨(dú)立黨與斯坦華脫·勒·伍福特先生和約翰·特·霍夫曼先生競選。我總覺得自己有超過這兩位先生的顯著的優(yōu)點(diǎn)，那就是我的名聲好，而且誠實(shí)可信。早餐翻閱報(bào)紙時(shí)，看到這樣一段消息，說實(shí)在話，我以前還從來沒有這樣驚慌失措過：“偽證罪——那就是1863年，在交趾支那的瓦卡瓦克，有34名證人證明馬克·吐溫先生犯有偽證罪。他企圖侵占一小塊香蕉種植地。那是當(dāng)?shù)匾晃桓F寡婦和她那群孤兒靠著活命的唯一資源。現(xiàn)在馬克·吐溫先生既然在眾人面前出來競選州長，那么他或許可以屈尊解釋一下事情的經(jīng)過。他愿意這樣做嗎？”我當(dāng)時(shí)驚愕不已！竟有這樣一種殘酷無情的指控。我從來就沒有到過交趾支那！我從來沒聽說過什么瓦卡瓦克！我也不知道什么香蕉種植地，正如我不知道什么是袋鼠一樣！接著是《新聞報(bào)》，登了這樣一段話：“需要查清——是否請新州長候選人向急于等著要投他票的同胞們解釋一下以下一件小事？那就是吐溫先生在蒙大那州野營時(shí)，與他住在同一帳篷的伙伴經(jīng)常丟失小東西，后來這些東西一件不少地都從吐溫先生身上或“箱子”（即他卷藏雜物的報(bào)紙）里發(fā)現(xiàn)了。大家為他著想，不得不對他進(jìn)行友好的告誡。在他身上涂滿柏油，粘上羽毛，叫他坐木杠，把他捧出去。并勸告他讓出鋪位，從此別再回來。他愿意解釋這件事嗎？”難道還有比這種控告用心更加險(xiǎn)惡的嗎？我這輩子根本就沒有到過蒙大那州呀。于是，我開始變得一拿起報(bào)紙就有些提心吊膽起來。正如同你想睡覺時(shí)拿起一床毯子，可總是不放心，生怕那里面有條蛇似的。有一天，我看到這么一段消息：“謊言已被揭穿！——根據(jù)五方位區(qū)的密凱爾·奧弗拉納根先生、華脫街的吉特·彭斯先生和約翰·艾倫先生三位的宣誓證書，現(xiàn)已證實(shí)：馬克·吐溫先生曾惡毒聲稱我們尊貴的領(lǐng)袖約翰·特·霍夫曼的祖父曾因攔路搶劫而被處絞刑一說，純屬粗暴無理之謊言，毫無事實(shí)根據(jù)。他毀謗亡人，以讕言玷污其美名，用這種下流手段來達(dá)到政治上的成功，使有道德之人甚為沮喪?！逼浯我粭l引起我注意的新聞是這樣的：“有人見到，昨晚有一個(gè)人喝得酩酊大醉，搖搖晃晃地走進(jìn)吐溫先生下榻的旅館。獨(dú)立黨人責(zé)無旁貸須證明那個(gè)醉鬼并非馬克·吐溫本人?！边@是不可思議的，絕對地不可思議。我已經(jīng)有整整三年沒有喝過啤酒、葡萄酒或任何一種酒了。不久，共和黨的主要報(bào)紙“宣判”我犯了大規(guī)模的賄賂罪，而民主黨最主要的報(bào)紙則把一樁大肆渲染敲詐案件硬“栽”在我頭上。這時(shí)候輿論嘩然，紛紛要我“答復(fù)”所有對我提出的那些可怕的指控。這就使得我們黨的報(bào)刊主編和領(lǐng)袖們都說，我如果再沉默不語，我的政治生命就要給毀了。好像要使他們的控訴更為迫切似的，就在第二天，一家報(bào)紙登了這樣一段話：“明察此人！獨(dú)立黨這位候選人至今默不吭聲，因?yàn)樗桓艺f話。對他的每條控告都有證據(jù)，并且那種足以說明問題的沉默一再承認(rèn)了他的罪狀，現(xiàn)在他永遠(yuǎn)翻不了案了。獨(dú)立黨的黨員們，看看你們這位候選人吧！看看這位聲名狼藉的偽證犯！這位蒙大那的小偷！這位盜尸犯！好好看一看你們這個(gè)具體化的酒瘋子！你們這位骯臟的賄賂犯！你們這位令人惡心的訛詐犯！你們盯住他好好看一看，好好想一想——這個(gè)家伙犯下了這么可怕的罪行，得了這么一連串倒霉的稱號，而且一條也不敢予以否認(rèn)，看你們是否還愿意把自己公正的選票投給他！”我無法擺脫這種困境，只得深懷恥辱，準(zhǔn)備著手“答復(fù)”那一大堆毫無根據(jù)的指控和卑鄙下流的謊言。但是我始終沒有完成這個(gè)任務(wù)，因?yàn)榫驮诘诙煊幸患覉?bào)紙登出一個(gè)新的恐怖案件。再次對我進(jìn)行惡意中傷，說因一家瘋?cè)嗽悍恋K我家的人看風(fēng)景，我就將這座瘋?cè)嗽簾?。把院里的病人統(tǒng)統(tǒng)燒死了，這使我萬分驚慌。接著又是一個(gè)控告。說我為了吞占我叔父的財(cái)產(chǎn)而將他毒死，并且要求立即挖開墳?zāi)跪?yàn)尸。這使我?guī)缀跸萑肓司皴e(cuò)亂的境地。在這些控告之上，還有人竟控告我在負(fù)責(zé)育嬰堂事務(wù)時(shí)雇用老掉了牙的、昏庸的親戚給育嬰堂做飯。我拿不定主意了——真的拿不定主意了。最后，黨派斗爭的積怨對我的無恥迫害達(dá)到了自然而然的高潮：有人教唆九個(gè)剛剛在學(xué)走路的包括各種不同膚色、穿著各種各樣的破爛衣服的小孩，沖到一次民眾大會(huì)的講臺上來，緊緊抱住我的雙腿，叫我爸爸！我放棄了競選。我降下旗幟投降。我不夠競選紐約州州長運(yùn)動(dòng)所要求的條件，所以，我呈遞上退出候選人的聲明。并懷著痛苦的心情簽上我的名字：“你忠實(shí)的朋友，過去是正派人，現(xiàn)在卻成了偽證犯、小偷、盜尸犯、酒瘋子、賄賂犯和訛詐犯的馬克·吐溫?！保ㄓ袆h改）材料二：馬克·吐溫在“對美國最有影響的人物”評選中排名第16位，被稱為“美國文學(xué)史上的林肯”。他之所以在美國發(fā)展史上有如此重要的地位，是因?yàn)樗慕^大多數(shù)作品貼近現(xiàn)實(shí)、反映現(xiàn)實(shí)卻又高于現(xiàn)實(shí)。他結(jié)合自己所處的時(shí)代背景，深入地挖掘社會(huì)中的各種人情世故，用敏銳的觀察力對當(dāng)時(shí)美國社會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，然后再用他獨(dú)特的幽默的表達(dá)方式創(chuàng)作出讀者喜聞樂見的作品。而這些輕松易懂的作品卻將整個(gè)資本主義社會(huì)中的黑暗人性和社會(huì)的陰暗面展現(xiàn)出來，讓他的作品更有批判的力道。他的作品是美國社會(huì)的一面鏡子。（節(jié)選自趙心放《馬克·吐溫為什么被人們稱為美國文學(xué)史上的林肯？》）6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“我”是小說中的人物，他把一切都往好處想，然而當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，就會(huì)感覺無所適從，再加上膽小懦弱，經(jīng)濟(jì)地位低下，因而競選失敗。B．小說雖然沒有描寫“我”和競選對手的直接對話，但是小說中的若干細(xì)節(jié)能讓讀者身臨其境地感受到競選過程的激烈、競選對手的冷酷無情。C．報(bào)紙刊登“吐溫先生對交趾支那偽證案一事一直發(fā)人深省地保持緘默”表明“我”可能確實(shí)存在劣跡，其實(shí)與對手并無本質(zhì)上的差別。D．“我”個(gè)人覺得自己的名聲還好而參加州長競選，但最終卻被選民安上了各種罪名，不得不退出競選。這種黑白顛倒，具有極大的諷刺效果。7．下列對小說相關(guān)的藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．小說通過自我獨(dú)白來呈現(xiàn)故事情節(jié)，第一人稱“我”的使用，使敘述顯得真實(shí)親切，拉近了作品和讀者之間的距離，讓人體會(huì)十分深刻。B．小說以戲謔夸張的漫畫式手法，描寫了馬克?吐溫先生在競選中的經(jīng)歷，故事雖然很簡單，但情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，扣人心弦，極富戲劇性。C．巧用稱謂變換由最初的“馬克?吐溫”到“偽證犯”“小偷”“盜尸犯”等稱呼的變換，層層遞進(jìn)，把對手步步緊逼的形象刻畫出來了。D．小說沒有通過人物正面沖突的描寫來刻畫形象，卻設(shè)有精妙的一明一暗兩條線索，明線是幾則穿插使用的引文，暗線是“我”的心理變化。8．材料一中，“未核實(shí)指控”導(dǎo)致“我”被輿論定罪的現(xiàn)象，與當(dāng)代“網(wǎng)絡(luò)暴力”有諸多相似之處。請結(jié)合文本，說明兩者的共性。（4分）9．小說標(biāo)題“競選州長”看似中立，實(shí)則暗含諷刺。請結(jié)合“州長”在文中的象征意義，分析標(biāo)題如何暗示“理想與現(xiàn)實(shí)的撕裂”，并評價(jià)這一命題的深刻性。（6分）（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：同光三年十二月，帝①朝于洛陽。是時(shí)，莊宗失政，四方饑饉，軍士匱乏，有賣兒貼婦者，道路怨咨。帝在京師，頗為謠言所屬，洎朱友謙、郭崇韜無名被戮，中外大臣皆懷憂懾。諸軍馬步都虞候朱守殷奉密旨伺帝起居，守殷陰謂帝曰：“德業(yè)振主者身危，功蓋天下者不賞，公可謂振主矣，宜自圖之，無與禍會(huì)?！钡墼唬骸拔嵝牟回?fù)天地，禍福之來，吾無所避，付之于天，卿勿多談也。”（節(jié)選自《舊五代史·明宗紀(jì)第一》）材料二：史臣曰：明宗戰(zhàn)伐之勛，雖高佐命，潛躍之事，本不經(jīng)心。會(huì)王室之多艱，屬神器之自至，諒由天贊，匪出人謀。及應(yīng)運(yùn)以君臨，能力行于王化，政皆中道，時(shí)亦小康，近代已來，亦可宗也。（節(jié)選自《舊五代史·明宗紀(jì)第十》）材料三：后唐莊宗，承武皇之遺業(yè)，假大義，挾世仇，以與梁人百戰(zhàn)而夷之，乃有天下?？芍^難且勞矣。然有二臣焉：其為韓、彭②者，李嗣源；為寇、鄧③者，郭崇韜也。嗣源居不賞之功挾震主之威得國兵之權(quán)執(zhí)之而不釋也。莊宗無以奪之，而稍忌其逼。崇韜常有大功于國，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。莊宗茍能挾所可倚而制所可忌，則嗣源雖懷不自安，而有顧憚，非敢輒發(fā)也。莊宗知其所忌，而不知其所倚，故崇韜見疏，讒疾日急。崇韜雖已舉蜀，捷奏才上，而以讒死矣。莊宗知得蜀足以資其盛強(qiáng)，而不知崇韜之死已去嗣源之畏。故鄴下之變，嗣源以一旅之眾，西趨洛陽，如蹈無人之境，其遷大器易若反掌。使崇韜之不死，舉全蜀之眾，因東歸之士，檄方鎮(zhèn)，以討君父之仇，雖嗣源之強(qiáng)，亦何以御之？蓋嗣源有韓、彭之逼而不踐其禍者，莊宗無高祖之略故也。崇韜有寇、鄧之烈，而不全其宗者，莊宗無光武之明故也。嗟乎！人臣之禍，起于操權(quán)，而速禍之權(quán)，莫重于制兵。崇韜謀迨禍自全，而方求執(zhí)其兵，此于抱薪救火者何異也？（節(jié)選自何去非《何博士備論·郭崇韜論》）【注】①帝：指李嗣源，入洛陽稱帝后，為后唐明宗。②韓、彭：指韓信、彭越，二人都是漢朝開國功臣，因功高蓋主被誅殺。③寇、鄧：指寇恂、鄧禹，光武中興名將。10．材料三中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）嗣源居A不賞B之功C挾震主D之威E得國兵F之權(quán)G執(zhí)之H而不釋也。11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．洎，及、等到，與《六國論》“洎牧以讒誅”中的“洎”意思相同。B．材料二中“亦可宗也”與材料三中“而不全其宗者”的“宗”意思不同。C．“去嗣源之畏”與《石鐘山記》“而言之不詳”中的“之”用法相同。D．烈，功業(yè)，與《過秦論》“奮六世之余烈”中的“烈”意思相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．當(dāng)時(shí)，莊宗政治混亂，百姓怨聲載道。李嗣源在京城也飽受謠言之苦，朱守殷奉旨秘密監(jiān)視他的起居行動(dòng)，暗地里告誡李嗣源對此要做好打算。B．材料二作者對李嗣源稱帝后施行的政策措施給予高度評價(jià)，認(rèn)為他大力推行圣王教化，政治符合大道，使百姓生活達(dá)到小康水平，是近世可以效法的范例。C．何去非認(rèn)為，后唐莊宗承繼武皇留下的基業(yè)，經(jīng)過多次作戰(zhàn)，才消滅了梁人，擁有了天下；并強(qiáng)調(diào)他手下的兩位大臣李嗣源和郭崇韜在其中發(fā)揮了重要作用。D．何去非認(rèn)為郭崇韜和李嗣源是莊宗手下能夠互相抗衡、使對方忌憚的人物，郭崇韜立下大功卻被誅殺，說明莊宗既沒有高祖的謀略，也沒有光武帝的眼光。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）莊宗知其所忌，而不知其所倚，故崇韜見疏，讒疾日急。（2）人臣之禍，起于操權(quán)，而速禍之權(quán)，莫重于制兵。14．材料二、三對李嗣源的評價(jià)有何不同？請簡要概括。（3分）（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》和《歲暮》這兩首詩，完成下面小題。無衣《詩經(jīng)·秦風(fēng)》豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！歲暮①[唐]杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚！【注】①唐代宗廣德元年末時(shí)，杜甫客居四川閬州。②雪嶺：臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩時(shí)，三州已被吐蕃攻占。15．下面對詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．《無衣》全詩共三章，每章開頭都采用問答式的句法，重章疊唱，回環(huán)往復(fù)。B．《無衣》意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷，充滿火一般燃燒的激情，反映了秦地人民的尚武精神。C．《歲暮》“煙塵”與后文“鼓角”相應(yīng)，突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。D．邊地戰(zhàn)爭不息，朝廷之臣無人請纓，江湖之士的杜甫一時(shí)報(bào)國無門，只得暫時(shí)保全自己。16．兩首詩都表達(dá)愛國主義精神，但情感各異。請簡要分析。（6分）（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《春江花月夜》中寫出個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，表明詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望的句子是“，”。（2）面對疫情，白衣衛(wèi)士集結(jié)出征，讓人想到《無衣》中將士們修整鎧甲兵器共赴前線的情景“，”。（3）李白《將進(jìn)酒》中表現(xiàn)由悲而樂的轉(zhuǎn)折，表面宣揚(yáng)及時(shí)行樂實(shí)為宣泄憤激之情，暫時(shí)沉醉酒鄉(xiāng)的詩句是“，”。二、語言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成各題。有些批評家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別多。（

），又何嘗不然？我雖則外國詩文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的Anthology來，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲（諦/啼）。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關(guān)于秋的部分，寫得最出色而最有味。足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣地能特別引起、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、的感觸來的。不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自已的深情；秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？不過在中國，文字里有一個(gè)“秋士”的成語，讀本里