Lesson1GamesandSports教學設(shè)計-2025-2026學年初中英語六年級下冊上海新世紀版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Lesson1GamesandSports

2.教學年級和班級：初中英語六年級

3.授課時間：2025-2026學年第二學期，星期二第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生英語學科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習不同體育項目的英文表達，學生將提升語言運用能力；通過了解不同文化背景下的體育活動，增強文化意識；通過分析體育項目的規(guī)則和策略，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力；同時，通過參與課堂活動，提高自主學習能力和合作學習能力。重點難點及解決辦法重點：

1.識別并運用與體育項目相關(guān)的英語詞匯和短語。

2.理解并描述不同體育項目的規(guī)則和特點。

難點：

1.學生對某些體育項目了解不足，影響對相關(guān)詞匯和短語的掌握。

2.學生在描述體育規(guī)則時缺乏連貫性和邏輯性。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多種教學資源展示體育項目，增加學生直觀感受，輔助詞匯學習。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學生在小組內(nèi)練習描述體育規(guī)則，教師巡視指導，幫助學生提高語言表達的連貫性和邏輯性。

3.提供詞匯卡片和例句，讓學生在課堂上進行詞匯練習和運用，加強記憶。

4.鼓勵學生課后查閱資料，深入了解感興趣的運動項目，為課堂討論做好準備。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《上海新世紀版》六年級下冊英語教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的體育項目圖片、圖表和介紹視頻。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放運動器材圖片，創(chuàng)建輕松互動的學習環(huán)境。教學過程一、導入（5分鐘）

1.老師用英語提問：“Doyoulikeplayingsports?Whatareyourfavoritesports?”（你喜歡運動嗎？你最喜歡的運動是什么？）

2.學生自由回答，老師根據(jù)學生的回答引入本節(jié)課的主題：GamesandSports。

二、新課導入（15分鐘）

1.老師展示一幅籃球比賽的圖片，引導學生觀察并說出圖片中的關(guān)鍵詞：“basketball,team,player,court,ball”。

2.老師用英語解釋這些詞匯的含義，并讓學生跟讀。

3.老師展示更多關(guān)于不同體育項目的圖片，如足球、網(wǎng)球、游泳等，引導學生說出對應(yīng)的英文詞匯。

4.老師提問：“Whatsportsdoyouknow?”（你知道哪些運動？）

5.學生回答，老師板書體育項目名稱，如：basketball,football,tennis,swimming,etc.

6.老師講解不同體育項目的規(guī)則和特點，如：籃球需要團隊合作，足球需要個人技巧和團隊配合，網(wǎng)球需要速度和策略等。

三、課堂活動（25分鐘）

1.小組活動：將學生分成若干小組，每組選擇一個體育項目，用英語描述該項目的規(guī)則和特點。

2.小組展示：每組派代表向全班展示，其他學生提問，代表回答。

3.詞匯練習：老師出示一張詞匯卡片，如：“tennis,ball,net,player,serve,return”等，讓學生用這些詞匯造句。

4.游戲環(huán)節(jié)：老師組織一個簡單的體育游戲，如“SimonSays”，讓學生在游戲中運用本節(jié)課學到的詞匯。

四、鞏固練習（15分鐘）

1.老師出示一張關(guān)于體育比賽的表格，讓學生填寫表格中的空白部分，如：比賽時間、地點、參賽隊伍、比分等。

2.學生完成表格后，老師請幾名學生分享自己的答案，并糾正錯誤。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)不同體育項目的規(guī)則和特點。

2.老師提問：“Whatdoyouthinkisthemostimportantqualityinsports?”（你認為在運動中最重要的品質(zhì)是什么？）

3.學生自由回答，老師根據(jù)學生的回答進行點評和總結(jié)。

4.老師布置作業(yè)：讓學生回家后，選擇一個自己感興趣的體育項目，用英語寫一篇短文，介紹該項目的規(guī)則、特點和自己在該項目中的經(jīng)驗。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課的教學內(nèi)容，引導學生總結(jié)所學。

2.老師強調(diào)學習英語的重要性，鼓勵學生在日常生活中多運用所學知識。

3.老師提醒學生注意課堂紀律，為下一節(jié)課做好準備。教學資源拓展1.拓展資源：

-體育文化背景：介紹世界著名的體育賽事，如奧運會、世界杯等，以及這些賽事的歷史和發(fā)展。

-體育人物故事：收集一些體育明星的勵志故事，如邁克爾·喬丹、梅西等，通過他們的故事激發(fā)學生的學習興趣和毅力。

-體育運動科普：提供一些關(guān)于不同體育項目的科普知識，包括運動原理、健身效果等，幫助學生全面了解體育項目。

-體育新聞報道：搜集一些最新的體育新聞，讓學生了解體育界的最新動態(tài)和賽事結(jié)果。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《體育傳奇人物傳記》系列書籍，讓學生了解體育明星的成長歷程和成功秘訣。

-觀看視頻：推薦觀看一些體育紀錄片，如《體育的力量》、《體育精神》等，通過視頻了解體育精神和運動員的奮斗歷程。

-家庭作業(yè)：布置學生完成一個小型研究項目，要求學生選擇一個自己喜歡的體育項目，調(diào)查該項目的起源、規(guī)則和發(fā)展歷程，并制作成一份PPT或報告。

-社會實踐：鼓勵學生參加學校或社區(qū)組織的體育活動，如運動會、健身活動等，親身體驗不同體育項目的樂趣。

-互動平臺：引導學生關(guān)注體育相關(guān)的社交媒體賬號，如體育明星的微博、體育新聞網(wǎng)站等，及時獲取體育信息。

-語言學習：提供一些英文體育雜志或網(wǎng)站，如《SportsIllustrated》、《ESPN》等，讓學生在閱讀中提高英語水平，同時了解體育文化。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于體育文化的書籍，如《體育與人類文明》、《體育心理學》等，拓寬學生的知識面。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵學生以體育為主題，創(chuàng)作英文短文或詩歌，如描述一場難忘的體育比賽、分享自己的體育經(jīng)歷等，提高寫作能力。

-互動討論：組織班級討論，讓學生就體育話題展開交流，如“你最欣賞的體育精神是什么？”“你認為體育對個人成長有哪些影響？”等，培養(yǎng)學生的批判性思維和表達能力。典型例題講解典型例題1：

題目：請用英語描述你最喜歡的體育項目。

解答：

Myfavoritesportisbasketball.Ilovetheteamworkandthefast-pacedaction.Itrequiresgoodcoordinationandphysicalfitness.Playingbasketballhelpsmestayhealthyandmakesmefeelenergetic.

典型例題2：

題目：假設(shè)你是某體育俱樂部的會員，請用英語寫一封信給你的俱樂部負責人，表達你對俱樂部組織的某項活動的看法。

解答：

DearClubManager,

Ihopethisletterfindsyouwell.Iamwritingtosharemythoughtsabouttherecentsportseventorganizedbyourclub.Imustsay,Iwasimpressedbytheleveloforganizationandtheenthusiasmofallparticipants.

Theeventwaswell-plannedandexecuted.Thefacilitieswereexcellent,andtheatmospherewasverypositive.Itwasgreattoseesomanymembersactivelyparticipatingandenjoyingthemselves.

Ibelievesucheventsarebeneficialforourclub,astheyhelpinbuildingasenseofcommunityandencouragemorememberstostayactive.Iwouldliketosuggestorganizingmoreeventslikethisinthefuture.

Thankyouforyourattentiontothismatter.

Sincerely,

[YourName]

典型例題3：

題目：請根據(jù)以下信息，用英語填寫表格。

Event:SummerSportsFestival

Date:July15th

Location:CentralPark

Activities:Swimming,Running,Basketball,Volleyball

解答：

|Activity|Participants|Prizes|

|-------------|--------------|--------|

|Swimming|30|1st:GoldMedal,2nd:SilverMedal,3rd:BronzeMedal|

|Running|25|1st:GoldMedal,2nd:SilverMedal,3rd:BronzeMedal|

|Basketball|20|1st:GoldMedal,2nd:SilverMedal,3rd:BronzeMedal|

|Volleyball|15|1st:GoldMedal,2nd:SilverMedal,3rd:BronzeMedal|

典型例題4：

題目：請用英語寫一段話，描述你參加一次體育比賽的經(jīng)歷。

解答：

Lastweekend,Iparticipatedinalocalbasketballtournament.Itwasathrillingexperience.Myteampracticedhardforweekstoprepareforthecompetition.Onthedayofthematch,wewerenervousbutdetermined.

Thegamewasintense,andweplayedagainstastrongopponent.Despitethepressure,wemanagedtostayfocusedandplayedasateam.Intheend,wewonthematchwithascoreof50-45.Itwasagreatfeelingofachievement,andIwasproudofmyteammatesandmyself.

典型例題5：

題目：請用英語寫一段話，介紹一種你喜歡的體育項目，并說明為什么你喜歡它。

解答：

Oneofmyfavoritesportsissoccer.Ilovesoccerbecauseitrequiresbothphysicalstrengthandteamwork.It'sagamethatneverboresme,asthere'salwayssomethinghappeningonthefield.

Soccerhastaughtmetheimportanceofhardworkanddedication.It'sagreatwaytostayfitandmakenewfriends.Moreover,thestrategyinvolvedinthegamekeepsmementallyengaged.Whetherit'safriendlymatchoracompetitivetournament,Ialwaysenjoyplayingsoccer.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-體育項目的英文表達，如：basketball,football,tennis,swimming,etc.

-體育活動的描述性詞匯，如：team,player,match,competition,rule,skill,strategy,etc.

-體育精神的體現(xiàn)，如：teamwork,determination,perseverance,sportsmanship,etc.

②本文重點詞匯：

-Teamwork：團隊合作

-Skill：技巧

-Strat