ReviewofUnit1說課稿-2025-2026學(xué)年初中英語(yǔ)仁愛科普版九年級(jí)上冊(cè)-仁愛科普版2012授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析仁愛科普版九年級(jí)上冊(cè)Unit1主要圍繞“SchoolLife”這一主題展開，通過閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。本單元內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活實(shí)際，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣和跨文化交流的意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括聽力理解、口語(yǔ)表達(dá)和書面寫作。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的學(xué)校生活，了解不同文化的教育差異，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，同時(shí)提高批判性思維和問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用描述學(xué)校生活的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，如“classroom,library,playground,schooluniform”等；

②正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常活動(dòng)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息交流；

③能夠聽懂并總結(jié)聽力材料中的主要信息，如不同國(guó)家的學(xué)校特色；

④能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作，如寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并區(qū)分與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如“study,play,exercise,attendclass”等；

②準(zhǔn)確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行描述，特別是在不同語(yǔ)境下的時(shí)態(tài)選擇；

③在聽力理解中捕捉關(guān)鍵信息，并理解不同文化背景下的教育差異；

④在寫作過程中，能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)生活情境進(jìn)行創(chuàng)新和拓展，提升學(xué)生的創(chuàng)造性和表達(dá)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、英語(yǔ)教材、教學(xué)卡片、實(shí)物教具（如學(xué)校模型、圖片等）。

-課程平臺(tái)：仁愛科普版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，提供教學(xué)課件、練習(xí)題和在線測(cè)試。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、圖片庫(kù)等。

-教學(xué)手段：多媒體課件展示、角色扮演、小組討論、聽力練習(xí)、寫作指導(dǎo)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示不同國(guó)家學(xué)校的圖片或視頻片段，提問學(xué)生：“Whatdoyouknowaboutschoollifeindifferentcountries?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的看法。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)和動(dòng)詞用法，提問學(xué)生：“Canyourememberhowtousethesimplepresenttense?”鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括描述學(xué)校生活的詞匯和短語(yǔ)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法、聽力和口語(yǔ)表達(dá)技巧。

-舉例說明：通過具體例子，如展示一張學(xué)校生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述場(chǎng)景，例如：“Intheclassroom,studentsarestudying.”

-互動(dòng)探究：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己學(xué)校的特色，如課程設(shè)置、校園活動(dòng)等。教師引導(dǎo)討論，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，題目包括詞匯匹配、句子填空、短文閱讀等，旨在鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高英語(yǔ)表達(dá)準(zhǔn)確性。

4.課堂展示（約10分鐘）

-學(xué)生展示：分組進(jìn)行角色扮演，模擬校園生活中的場(chǎng)景，如上課、做作業(yè)、參加課外活動(dòng)等，展示他們對(duì)新知識(shí)的運(yùn)用能力。

-教師評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與和創(chuàng)造性表達(dá)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述學(xué)校生活的詞匯和短語(yǔ)，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-提醒學(xué)生注意英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，提高語(yǔ)言的自然流暢度。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置書面作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文，描述學(xué)校的一天，包括上課、課間休息、放學(xué)后的活動(dòng)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行寫作，提高書面表達(dá)能力。

-布置預(yù)習(xí)任務(wù)：預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-Schoolliferelatedvocabulary:classroom,library,playground,schooluniform,schoolbag,desk,chair,blackboard,computer,teacher,student,principal,principal'soffice,sciencelab,artroom,musicroom,gym,canteen,schoolbus,schoolyear,term,subject,classschedule,schoolday,homework,test,exam,project,assignment,schoolevent,schooltrip,graduation,etc.

-Generalvocabulary:study,play,exercise,attendclass,listentotheteacher,participatein,join,organize,etc.

2.時(shí)態(tài)

-SimplePresentTense:用于描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作、存在的狀態(tài)和普遍真理。

-Structure:Subject+verb(baseform)+object/complement

-Examples:Igotoschooleveryday.WehaveEnglishclassonMonday.Shelikesreadingbooks.

3.句型

-Describingschoollife:Whatdoyoudoinyourschool?Wheredoyoustudy?Howdoyougotoschool?

-Expressingopinions:Ithink.../Ibelieve.../Inmyopinion...,etc.

-Makingcomparisons:Thisschoolisbiggerthanthatone.Ourschoolhasmoreactivitiesthantheirs.

4.聽力技巧

-Payattentiontokeywordsandphrasesrelatedtoschoollife.

-Listenforthemainideaandsupportingdetails.

-Notedownimportantinformationsuchasnames,places,andactions.

5.口語(yǔ)表達(dá)

-Usecompletesentenceswhenspeaking.

-Practicepronunciationandintonationtomakeyourspeechmorenatural.

-Useappropriatevocabularyandgrammartoexpressyourthoughtsclearly.

6.寫作技巧

-Organizeyourthoughtsbeforewriting.

-Startwithanintroduction,followedbybodyparagraphs,andendwithaconclusion.

-Useavarietyofsentencestructuresandvocabularytomakeyourwritingmoreinteresting.

-Proofreadyourworkforerrorsingrammar,spelling,andpunctuation.

7.文化差異

-Compareandcontrastschoollifeindifferentcountries.

-Discusstheimportanceofeducationandtheroleofschoolsinsociety.

-Understandthedifferencesineducationalsystemsandteachingmethodsaroundtheworld.

8.語(yǔ)法

-Regularandirregularverbsinthesimplepresenttense.

-Subject-verbagreement.

-Usingarticles(a,an,the)correctly.

-Usingprepositions(in,on,at,etc.)appropriately.

9.課外拓展

-Readarticlesorbooksaboutschoollifeindifferentcultures.

-Watchdocumentariesormoviesabouteducationandschools.

-Joinaschoolclubororganizationtolearnmoreaboutschoollife.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit1“SchoolLife”，我覺得整體上學(xué)生的參與度很高，課堂氣氛也比較活躍。以下是我的一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示不同國(guó)家學(xué)校的圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們對(duì)于學(xué)校生活的話題很感興趣，能夠積極地參與到討論中來(lái)。這也讓我意識(shí)到，選擇合適的教學(xué)素材對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。

在教學(xué)過程中，我盡量將新知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，比如讓學(xué)生描述自己的學(xué)校生活，這樣的做法讓他們感到很親切，也更容易理解和記憶。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些較難的語(yǔ)言點(diǎn)掌握得不夠好，比如時(shí)態(tài)的運(yùn)用。這讓我反思，是否應(yīng)該更多地通過練習(xí)和游戲來(lái)幫助學(xué)生鞏固這些知識(shí)點(diǎn)。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演活動(dòng)，這讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。我看到很多學(xué)生在這個(gè)過程中表現(xiàn)得非常積極，他們的口語(yǔ)能力得到了鍛煉。但同時(shí)，我也注意到一些學(xué)生在討論中不太敢于開口，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。因此，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)。

課堂總結(jié)部分，我嘗試用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的總結(jié)，學(xué)生能夠更好地梳理所學(xué)知識(shí)，對(duì)于鞏固記憶很有幫助。

至于作業(yè)布置，我選擇了讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文，這樣的作業(yè)既能夠鞏固所學(xué)詞匯和語(yǔ)法，又能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。不過，我也意識(shí)到，對(duì)于一些寫作能力較弱的學(xué)生來(lái)說，這樣的作業(yè)可能有一定的難度。因此，我打算在下節(jié)課前先進(jìn)行一次寫作指導(dǎo)，幫助他們更好地完成作業(yè)。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在講解新知識(shí)時(shí)，我可能沒有足夠的時(shí)間讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。今后，我需要更加注重課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。板書設(shè)計(jì)1.詞匯

①classroom

②library

③playground

④schooluniform

⑤schoolbag

⑥desk

⑦chair

⑧blackboard

⑨computer

⑩teacher

?student

?principal

?principal'soffice

?sciencelab

?artroom

?musicroom

?gym

?canteen

?schoolbus

?schoolyear

?schoolterm

???subject

????classschedule

?????schoolday

??????homework

???????test

????????exam

????????project

????????assignment

????????schoolevent

????????schooltrip

????????graduation

2.時(shí)態(tài)

①SimplePresentTense

②Subject+verb(baseform)+object/complement

③Regularverbs:go,have,like

④Irregularverbs:be,do,does,go,have,see,etc.

3.句型

①Whatdoyoudoinyourschool?

②Wheredoyoustudy?

③Howdoyougotoschool?

④Ithink...

⑤Ibelieve...

⑥Inmyopinion...

4.聽力技巧

①Payattentiontokeywordsandphrases.

②Listenforthemainideaandsupportingdetails.

③Note