第3課小小鼠標(biāo)動起來教學(xué)設(shè)計小學(xué)信息技術(shù)重大版三年級上冊-重大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容第3課小小鼠標(biāo)動起來教學(xué)設(shè)計小學(xué)信息技術(shù)重大版三年級上冊-重大版

1.鼠標(biāo)的基本操作：移動、點(diǎn)擊、雙擊、拖動等。

2.鼠標(biāo)在計算機(jī)操作中的應(yīng)用：打開、關(guān)閉、切換窗口等。

3.鼠標(biāo)在瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲等方面的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識，認(rèn)識鼠標(biāo)在計算機(jī)操作中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作掌握鼠標(biāo)的基本操作技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)意識，在小組活動中學(xué)會與他人合作完成任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)明確鼠標(biāo)的基本操作步驟：移動、點(diǎn)擊、雙擊、拖動等。

-重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)在打開、關(guān)閉、切換窗口等日常計算機(jī)操作中的應(yīng)用。

-舉例：學(xué)生能夠正確使用鼠標(biāo)打開一個文檔，并能夠通過拖動窗口來改變其位置。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-鼠標(biāo)操作的準(zhǔn)確性和熟練度是難點(diǎn)，學(xué)生可能難以掌握。

-鼠標(biāo)在瀏覽網(wǎng)頁時的操作難點(diǎn)，如點(diǎn)擊鏈接、返回上一頁等。

-學(xué)生在小組活動中協(xié)同操作鼠標(biāo)的難點(diǎn)，需要學(xué)生之間的溝通和協(xié)調(diào)。

-舉例：學(xué)生在點(diǎn)擊鏈接時可能難以精確點(diǎn)擊，需要反復(fù)練習(xí)；在瀏覽網(wǎng)頁時，學(xué)生可能不理解如何使用鼠標(biāo)滾輪進(jìn)行滾動，需要教師示范和指導(dǎo)；在小組活動中，學(xué)生可能不熟悉如何共享控制權(quán)，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行有效溝通。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)教室、鼠標(biāo)、顯示器、鍵盤

-課程平臺：學(xué)校信息平臺、班級微信群

-信息化資源：鼠標(biāo)操作教學(xué)視頻、鼠標(biāo)使用指南文檔

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物鼠標(biāo)操作演示、小組協(xié)作任務(wù)卡教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一組圖片，內(nèi)容包括學(xué)生喜歡的游戲、動畫等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些內(nèi)容是如何在電腦上呈現(xiàn)的。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考電腦中有一個重要的工具，可以讓我們輕松地完成這些操作，這個工具是什么？

3.引入主題：揭示課題“小小鼠標(biāo)動起來”，并簡要介紹鼠標(biāo)在電腦操作中的重要性。

二、講授新課（20分鐘）

1.鼠標(biāo)的基本操作（5分鐘）

-教師講解鼠標(biāo)的移動、點(diǎn)擊、雙擊、拖動等基本操作，并演示操作過程。

-學(xué)生跟隨教師進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

2.鼠標(biāo)在計算機(jī)操作中的應(yīng)用（10分鐘）

-教師講解鼠標(biāo)在打開、關(guān)閉、切換窗口等日常計算機(jī)操作中的應(yīng)用。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.鼠標(biāo)在瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲等方面的應(yīng)用（5分鐘）

-教師講解鼠標(biāo)在瀏覽網(wǎng)頁時的操作，如點(diǎn)擊鏈接、返回上一頁等。

-學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)一：鼠標(biāo)基本操作（5分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成鼠標(biāo)基本操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

2.練習(xí)二：鼠標(biāo)在計算機(jī)操作中的應(yīng)用（5分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成鼠標(biāo)在計算機(jī)操作中的應(yīng)用練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.練習(xí)三：鼠標(biāo)在瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲等方面的應(yīng)用（5分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成鼠標(biāo)在瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲等方面的應(yīng)用練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：通過鼠標(biāo)的基本操作，我們能夠完成哪些任務(wù)？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分組討論如何將鼠標(biāo)操作應(yīng)用到實(shí)際生活中，如瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲等。

2.小組匯報：每組選派代表進(jìn)行匯報，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評價。

3.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的討論和匯報進(jìn)行點(diǎn)評，并給予指導(dǎo)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了什么？

2.學(xué)生分享自己的收獲，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)信息意識、動手實(shí)踐能力、協(xié)作學(xué)習(xí)意識的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)。

3.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試使用鼠標(biāo)完成一些簡單的任務(wù)，如打開文檔、瀏覽網(wǎng)頁等。

教學(xué)過程總用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電腦鼠標(biāo)的歷史與發(fā)展》：介紹鼠標(biāo)的發(fā)明歷程、技術(shù)演變以及不同型號鼠標(biāo)的特點(diǎn)。

-《鼠標(biāo)操作技巧大全》：介紹鼠標(biāo)的各種高級操作技巧，如鼠標(biāo)滾輪的使用、鼠標(biāo)手勢等。

-《鼠標(biāo)在游戲中的應(yīng)用》：探討鼠標(biāo)在游戲中的重要性，以及如何通過鼠標(biāo)提高游戲操作技巧。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同類型的鼠標(biāo)，如觸摸板、軌跡球等，體驗(yàn)不同鼠標(biāo)的操作特點(diǎn)。

-學(xué)生可以研究鼠標(biāo)在不同軟件中的應(yīng)用，如圖片編輯軟件、視頻編輯軟件等，了解鼠標(biāo)在這些軟件中的具體操作。

-學(xué)生可以嘗試自己制作一個簡單的鼠標(biāo)程序，了解鼠標(biāo)編程的基本原理。

-學(xué)生可以探索鼠標(biāo)在虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）中的應(yīng)用，了解鼠標(biāo)如何與VR設(shè)備結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更真實(shí)的交互體驗(yàn)。

3.設(shè)計課后實(shí)踐活動：

-組織學(xué)生進(jìn)行“鼠標(biāo)操作挑戰(zhàn)賽”，通過游戲化的方式提高學(xué)生鼠標(biāo)操作的熟練度。

-讓學(xué)生嘗試用鼠標(biāo)完成一些實(shí)際任務(wù)，如整理電子相冊、編輯家庭預(yù)算表等，提高學(xué)生信息處理能力。

-開展“鼠標(biāo)編程小課堂”，邀請有編程基礎(chǔ)的學(xué)生分享鼠標(biāo)編程的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其他學(xué)生對編程的興趣。

4.推薦相關(guān)在線資源和書籍：

-在線資源：如電腦操作教程網(wǎng)站、鼠標(biāo)操作技巧視頻等。

-書籍推薦：《計算機(jī)操作教程》、《電腦應(yīng)用技巧大全》等。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展：

-了解當(dāng)前鼠標(biāo)技術(shù)的發(fā)展趨勢，如無線鼠標(biāo)、可編程鼠標(biāo)等。

-探討鼠標(biāo)在未來信息技術(shù)發(fā)展中的可能應(yīng)用，如智能家居、遠(yuǎn)程控制等。重點(diǎn)題型整理1.題型一：鼠標(biāo)基本操作應(yīng)用

-題目：請用鼠標(biāo)完成以下任務(wù)：

a.打開一個文檔。

b.將文檔窗口移動到屏幕的另一側(cè)。

c.關(guān)閉文檔窗口。

-答案：a.使用鼠標(biāo)左鍵雙擊文檔圖標(biāo)，打開文檔。b.按住鼠標(biāo)左鍵，拖動文檔窗口到屏幕的另一側(cè)。c.使用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊文檔窗口的關(guān)閉按鈕，關(guān)閉文檔。

2.題型二：鼠標(biāo)在網(wǎng)頁瀏覽中的應(yīng)用

-題目：請用鼠標(biāo)完成以下網(wǎng)頁瀏覽任務(wù)：

a.點(diǎn)擊鏈接跳轉(zhuǎn)到另一個網(wǎng)頁。

b.使用鼠標(biāo)滾輪滾動網(wǎng)頁內(nèi)容。

c.使用鼠標(biāo)返回上一頁。

-答案：a.使用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊鏈接，跳轉(zhuǎn)到新網(wǎng)頁。b.滾動鼠標(biāo)滾輪，向上或向下滾動網(wǎng)頁內(nèi)容。c.使用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊瀏覽器工具欄中的“后退”按鈕，返回上一頁。

3.題型三：鼠標(biāo)在文檔編輯中的應(yīng)用

-題目：請用鼠標(biāo)完成以下文檔編輯任務(wù)：

a.選擇文檔中的一段文字。

b.復(fù)制選中的文字。

c.將復(fù)制的文字粘貼到文檔的另一位置。

-答案：a.按住鼠標(biāo)左鍵，從文字開始位置拖動到結(jié)束位置，選中文字。b.使用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊選中的文字，選擇“復(fù)制”命令。c.在目標(biāo)位置使用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊，選擇“粘貼”命令，將復(fù)制的文字粘貼到新位置。

4.題型四：鼠標(biāo)在圖片處理中的應(yīng)用

-題目：請用鼠標(biāo)完成以下圖片處理任務(wù)：

a.選擇圖片中的一塊區(qū)域。

b.放大圖片的一部分。

c.保存修改后的圖片。

-答案：a.使用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊圖片，然后按住鼠標(biāo)左鍵，拖動出一個選擇框，選中區(qū)域。b.使用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊選中的區(qū)域，選擇“放大”命令，放大圖片。c.使用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊圖片，選擇“保存”命令，保存修改后的圖片。

5.題型五：鼠標(biāo)在游戲中的應(yīng)用

-題目：請用鼠標(biāo)完成以下游戲操作任務(wù)：

a.點(diǎn)擊游戲中的道具按鈕，使用道具。

b.移動游戲角色在地圖上。

c.退出游戲。

-答案：a.使用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊游戲界面中的道具按鈕，使用道具。b.按住鼠標(biāo)左鍵，拖動游戲角色到地圖上的目標(biāo)位置。c.使用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊游戲界面中的退出按鈕，退出游戲。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-鼠標(biāo)的基本操作：移動、點(diǎn)擊、雙擊、拖動等。

-鼠標(biāo)在計算機(jī)操作中的應(yīng)用：打開、關(guān)閉、切換窗口等。

-鼠標(biāo)在瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲等方面的應(yīng)用。

②本文重點(diǎn)詞：

-鼠標(biāo)

-操作

-應(yīng)用

-窗口

-網(wǎng)頁

-游戲角色

③本文重點(diǎn)句：

-鼠標(biāo)是一種常見的電腦輸入設(shè)備，它可以實(shí)現(xiàn)快速且精確的定位和操作。

-使用鼠標(biāo)可以方便地打開和關(guān)閉計算機(jī)中的窗口，提高工作效率。

-在瀏覽網(wǎng)頁時，鼠標(biāo)可以用來點(diǎn)擊鏈接、滾動頁面等，幫助我們獲取更多信息。

-在游戲中，鼠標(biāo)的精確操作對于角色移動、瞄準(zhǔn)等動作至關(guān)重要。課堂1.課堂評價：

-提問評價：通過課堂提問，了解學(xué)生對鼠標(biāo)基本操作的理解和應(yīng)用能力。例如，教師可以提問：“誰能告訴我，如何使用鼠標(biāo)打開一個文檔？”通過學(xué)生的回答，評估他們對鼠標(biāo)操作技能的掌握程度。

-觀察評價：教師通過觀察學(xué)生在課堂上的實(shí)際操作，評估他們的操作準(zhǔn)確性和熟練度。例如，在練習(xí)鼠標(biāo)操作時，教師注意觀察學(xué)生是否能正確地使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊、拖動等操作。

-測試評價：設(shè)計簡單的鼠標(biāo)操作測試題，如“在限定時間內(nèi)，完成以下操作：打開一個文檔，選中一段文字，復(fù)制并粘貼到另一個文檔中?！蓖ㄟ^測試成績，評估學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-小組互動評價：觀察學(xué)生在小組活動中的協(xié)作情況，評估他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，在小組討論中，教師注意學(xué)生是否能夠積極發(fā)言，是否能夠傾聽他人意見。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)內(nèi)容：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一些實(shí)際操作任務(wù)，如使用鼠標(biāo)打開文檔、瀏覽網(wǎng)頁等。

-作業(yè)批改：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意查看學(xué)生是否能夠正確完成作業(yè)，操作是否準(zhǔn)確。

-作業(yè)點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。例如，如果學(xué)生在使用鼠標(biāo)打開文檔時出現(xiàn)錯誤，教師可以指出錯誤并解釋正確的操作方法。

-作業(yè)反饋：及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。例如，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，教師可以