西安科大·2021說課稿-2025-2026學(xué)年中職中職專業(yè)課財務(wù)會計類73財經(jīng)商貿(mào)大類授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容教材：《財務(wù)會計》

章節(jié)：第五章財務(wù)報表分析

內(nèi)容：1.財務(wù)報表概述；2.資產(chǎn)負債表分析；3.利潤表分析；4.現(xiàn)金流量表分析；5.財務(wù)報表綜合分析。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備財務(wù)分析的基本能力，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)解讀與分析能力，增強財務(wù)思維和邏輯推理能力。使學(xué)生能夠運用財務(wù)報表分析企業(yè)的財務(wù)狀況，培養(yǎng)批判性思維和決策能力，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時，提升學(xué)生誠信、責(zé)任和敬業(yè)等職業(yè)素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.財務(wù)報表分析的基本原理和方法：理解資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)和編制原理。

2.財務(wù)比率分析：掌握流動比率、速動比率、資產(chǎn)負債率等財務(wù)比率的計算和分析方法。

難點：

1.財務(wù)報表的綜合分析：將各項財務(wù)指標(biāo)結(jié)合起來，對企業(yè)財務(wù)狀況進行綜合評價。

2.財務(wù)報表分析的實際應(yīng)用：將理論知識應(yīng)用于實際案例，分析企業(yè)的經(jīng)營狀況和風(fēng)險。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解財務(wù)報表分析的基本原理和方法。

2.采用小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會運用財務(wù)比率分析。

3.設(shè)計實際案例分析作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，對企業(yè)的財務(wù)報表進行綜合分析。

4.邀請行業(yè)專家進行講座，分享財務(wù)報表分析在實際工作中的應(yīng)用經(jīng)驗，幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《財務(wù)會計》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的財務(wù)報表圖片、圖表和財務(wù)分析視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實驗操作臺，以便進行案例分析。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示不同企業(yè)的財務(wù)報表，提出問題：“如何從這些報表中了解企業(yè)的財務(wù)狀況？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的會計要素和會計等式，為財務(wù)報表分析打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)、編制原理和閱讀方法。

-舉例說明：以某企業(yè)的財務(wù)報表為例，分析報表中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，如資產(chǎn)、負債、收入、費用等。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試分析其他企業(yè)的財務(wù)報表，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，根據(jù)教師提供的財務(wù)報表，進行財務(wù)比率分析，如流動比率、速動比率等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并糾正錯誤的分析方法。

4.實際案例分析（約40分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，針對一個實際案例分析，運用所學(xué)知識進行財務(wù)報表分析。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生分析過程中，教師提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解案例，提高分析能力。

5.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)財務(wù)報表分析的重要性。

-強調(diào)學(xué)生在實際案例分析中需要注意的問題和技巧。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨立完成以下任務(wù)：

1.選擇一個企業(yè)的財務(wù)報表，進行財務(wù)比率分析。

2.結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于財務(wù)報表分析的短文。

-教師提醒：要求學(xué)生在課后認真完成作業(yè)，并按時提交。

7.課后輔導(dǎo)（約5分鐘）

-教師提醒：如有學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，可在課后向教師請教。

-教師安排：教師安排課后輔導(dǎo)時間，為有需要的學(xué)生提供個別輔導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握財務(wù)報表的基本結(jié)構(gòu)、編制原理和閱讀方法，理解資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表之間的關(guān)系。

2.技能提升：學(xué)生在實際案例分析中，能夠運用所學(xué)知識進行財務(wù)比率分析，如流動比率、速動比率、資產(chǎn)負債率等，從而評估企業(yè)的償債能力、盈利能力和運營效率。

3.分析能力：學(xué)生在課堂討論和實際案例分析中，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯推理能力，能夠從多個角度分析企業(yè)的財務(wù)狀況，識別潛在的風(fēng)險和機會。

4.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⒇攧?wù)報表分析的理論知識應(yīng)用于實際案例，提高了解決實際問題的能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

5.團隊協(xié)作：在小組討論和實際案例分析中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

6.職業(yè)素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認識到誠信、責(zé)任和敬業(yè)等職業(yè)素養(yǎng)在財務(wù)會計領(lǐng)域的重要性，增強了職業(yè)責(zé)任感。

7.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對財務(wù)報表分析產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進一步學(xué)習(xí)的動力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后能夠獨立完成作業(yè)，查閱相關(guān)資料，提高了解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)能力。

9.實踐能力：通過實際案例分析，學(xué)生將理論知識與實踐相結(jié)合，提高了實際操作能力，為將來的工作積累了寶貴經(jīng)驗。

10.綜合素質(zhì)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、團隊協(xié)作能力等，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得還是有不少收獲的。首先，我想說說教學(xué)反思。

在教學(xué)方法上，我嘗試了小組討論和案例分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與度很高，他們能夠積極發(fā)表自己的看法，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在小組討論時，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言，這可能是因為他們對財務(wù)報表分析還不夠熟悉，缺乏自信。另外，我在講解財務(wù)比率時，可能有些過于理論化，沒有結(jié)合實際案例，導(dǎo)致一些學(xué)生理解起來有些困難。

在策略上，我意識到需要更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和接受能力，提供更有針對性的教學(xué)。比如，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我可以提供一些基礎(chǔ)性的練習(xí)，幫助他們逐步建立起信心；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以布置一些更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體還好，但有個別學(xué)生還是有些分心，這可能是因為課堂內(nèi)容對他們來說有些枯燥。我打算在今后的教學(xué)中，嘗試增加一些互動環(huán)節(jié)，比如角色扮演、游戲等，讓課堂氛圍更加活躍，提高學(xué)生的注意力。

從知識掌握方面來看，學(xué)生們對財務(wù)報表的基本結(jié)構(gòu)和分析方法有了更深入的理解。在技能提升上，他們能夠運用財務(wù)比率分析企業(yè)的財務(wù)狀況，這是一個很大的進步。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對財務(wù)會計產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在分析案例時，還是缺乏深度，沒有能夠從多個角度進行全面分析。此外，課堂上的互動還不夠充分，有些學(xué)生可能還沒有完全參與到課堂活動中來。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，我會更加注重理論與實踐的結(jié)合，通過更多的案例分析和實際操作，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識