高中化學(xué)第五章進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時(shí)代5.2應(yīng)用廣泛的高分子材料說(shuō)課稿新人教版選修5授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析高中化學(xué)第五章“進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時(shí)代”中的5.2節(jié)“應(yīng)用廣泛的高分子材料”，這部分內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際生活，旨在讓學(xué)生了解高分子材料的基本概念、分類、性質(zhì)以及應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握高分子材料的基本知識(shí)，提高對(duì)化學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)科學(xué)探究精神，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)高分子材料的性質(zhì)和應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣，促進(jìn)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和方法論。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確高分子化合物的定義及其分類。

-理解高分子材料的物理和化學(xué)性質(zhì)。

-掌握常見(jiàn)高分子材料的應(yīng)用實(shí)例，如塑料、橡膠、纖維等。

-分析高分子材料對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解高分子化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系。

-高分子材料的合成反應(yīng)機(jī)制和過(guò)程。

-不同高分子材料的應(yīng)用領(lǐng)域的深入理解。

-高分子材料的環(huán)境影響及可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)思考。

-如何將抽象的高分子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為具體的、可理解的應(yīng)用場(chǎng)景。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹高分子化合物的基本概念和分類，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生討論高分子材料在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)演示高分子材料的制備過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源展示高分子材料的多樣性和應(yīng)用場(chǎng)景。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)高分子材料知識(shí)的理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，拓展知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)高分子材料的分類和基本性質(zhì)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“高分子材料的合成與應(yīng)用”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“塑料是如何制成的？它在生活中有哪些應(yīng)用？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來(lái)評(píng)估預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解高分子材料的分類和基本性質(zhì)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的高分子材料產(chǎn)品（如塑料瓶、橡膠輪胎），引出“應(yīng)用廣泛的高分子材料”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解高分子材料的物理和化學(xué)性質(zhì)，結(jié)合實(shí)例如聚乙烯、聚氯乙烯等，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析不同高分子材料的特點(diǎn)和用途。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“為什么橡膠具有良好的彈性？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)高分子材料知識(shí)的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解高分子材料的性質(zhì)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握高分子材料的知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“高分子材料的合成與應(yīng)用”，布置作業(yè)，如分析某種高分子材料的環(huán)境影響。

提供拓展資源：提供與高分子材料相關(guān)的拓展資源，如環(huán)保高分子材料的研究文章或視頻。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《高分子材料的合成與應(yīng)用》一書(shū)，詳細(xì)介紹了高分子材料的合成方法、應(yīng)用領(lǐng)域以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。書(shū)中包含了許多與教材內(nèi)容相符的實(shí)例，如塑料、橡膠、纖維等高分子材料的合成過(guò)程和應(yīng)用實(shí)例，能夠幫助學(xué)生深入理解高分子材料的知識(shí)。

《環(huán)境中的高分子材料》介紹了高分子材料在環(huán)境中的問(wèn)題，包括污染、降解以及回收利用等方面。這本書(shū)能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到高分子材料對(duì)環(huán)境的影響，并思考如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

《高分子材料在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用》一書(shū)，涵蓋了高分子材料在航空航天、生物醫(yī)學(xué)、電子信息等領(lǐng)域的應(yīng)用。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以了解到高分子材料在現(xiàn)代科技發(fā)展中的重要作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）高分子材料的合成

引導(dǎo)學(xué)生探究高分子材料的合成原理，了解不同類型的單體如何通過(guò)聚合反應(yīng)形成高分子材料。學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解自由基聚合、逐步聚合等合成方法。

（2）高分子材料的性質(zhì)與應(yīng)用

鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查生活中常見(jiàn)的高分子材料，如塑料、橡膠、纖維等，了解它們的性質(zhì)和應(yīng)用。學(xué)生可以觀察、實(shí)驗(yàn)或查閱資料，了解這些材料在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

（3）高分子材料的環(huán)境影響與可持續(xù)發(fā)展

引導(dǎo)學(xué)生思考高分子材料對(duì)環(huán)境的影響，包括污染、降解和回收利用等方面。學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解環(huán)保高分子材料的研究進(jìn)展，并思考如何實(shí)現(xiàn)高分子材料的可持續(xù)發(fā)展。

（4）高分子材料的新應(yīng)用領(lǐng)域

鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注高分子材料的新應(yīng)用領(lǐng)域，如生物醫(yī)用高分子材料、智能高分子材料等。學(xué)生可以查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解這些新材料的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

（5）高分子材料的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

引導(dǎo)學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)新型高分子材料，以滿足特定領(lǐng)域的需求。學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行可行性分析。板書(shū)設(shè)計(jì)①高分子材料概述

-高分子化合物的定義

-高分子材料的分類

-高分子材料的性質(zhì)

②高分子材料的合成

-聚合反應(yīng)的基本原理

-常見(jiàn)聚合反應(yīng)類型（自由基聚合、逐步聚合等）

-高分子材料的合成方法

③高分子材料的性質(zhì)與應(yīng)用

-物理性質(zhì)（如密度、熔點(diǎn)、硬度等）

-化學(xué)性質(zhì)（如耐熱性、耐腐蝕性等）

-應(yīng)用領(lǐng)域（如塑料