第四課友誼與成長(zhǎng)同行說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“第四課友誼與成長(zhǎng)同行”為主題，結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)教材，設(shè)計(jì)了一系列貼近學(xué)生實(shí)際生活的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)生深入理解友誼在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，培養(yǎng)他們珍惜友誼、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的友誼觀，增強(qiáng)人際交往能力，培養(yǎng)尊重、理解、寬容、合作的品質(zhì)；同時(shí)，提升學(xué)生的法治意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益，促進(jìn)個(gè)體與社會(huì)的和諧發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：理解友誼在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。例如，通過(guò)分析課本中關(guān)于友誼的定義和作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

-重點(diǎn)二：掌握建立和呵護(hù)友誼的方法。例如，通過(guò)案例分析和小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)待人、尊重差異、正確處理沖突。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：正確處理友誼中的競(jìng)爭(zhēng)與沖突。例如，學(xué)生可能難以理解在友誼中競(jìng)爭(zhēng)與沖突的合理性，需要通過(guò)角色扮演和案例分析來(lái)幫助學(xué)生理解。

-難點(diǎn)二：在虛擬世界中維護(hù)友誼。例如，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社交中容易遇到虛假信息和網(wǎng)絡(luò)欺凌，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護(hù)自己和他人。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解友誼的基本概念和重要性，幫助學(xué)生建立正確的友誼觀。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷，探討建立和維護(hù)友誼的技巧。

3.角色扮演：通過(guò)模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)在不同情境下如何處理友誼中的問(wèn)題。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示友誼故事和圖片，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享相關(guān)視頻和文章，拓寬學(xué)生視野。

3.實(shí)物教具：使用卡片、圖片等實(shí)物教具，輔助教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受友誼的力量。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)友誼的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有遇到過(guò)朋友？友誼對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？”

展示一些關(guān)于友誼的溫馨圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如信任、尊重、共同興趣等。

詳細(xì)介紹友誼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的友誼案例進(jìn)行分析，如同學(xué)間的友情、師生間的情誼等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何建立和維護(hù)友誼”、“網(wǎng)絡(luò)友誼的利與弊”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并思考如何在日常生活中實(shí)踐友誼。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解友誼的定義、特點(diǎn)和重要性。

-學(xué)生能夠識(shí)別友誼的組成部分，如信任、尊重、共同興趣等。

-學(xué)生能夠描述友誼在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)生活中的作用。

2.能力提升：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的友誼現(xiàn)象，提高觀察和思考能力。

-學(xué)生在小組討論中，能夠積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高口頭表達(dá)和溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問(wèn)題，提高同理心和人際交往能力。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生對(duì)友誼的態(tài)度更加積極，能夠珍惜現(xiàn)有的友誼，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。

-學(xué)生在面對(duì)友誼中的競(jìng)爭(zhēng)和沖突時(shí)，能夠更加理性地處理，避免沖動(dòng)和傷害。

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社交中，能夠提高警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

4.行為實(shí)踐：

-學(xué)生在日常生活中，能夠主動(dòng)與他人建立友誼，積極參與集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人，懂得在友誼中包容和理解。

-學(xué)生在面對(duì)友誼中的困難時(shí)，能夠勇敢面對(duì)，尋求解決問(wèn)題的方法，不輕易放棄。

5.法治意識(shí)：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到友誼與法律的關(guān)系，學(xué)會(huì)在必要時(shí)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益。

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社交中，能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，抵制網(wǎng)絡(luò)欺凌等不良行為。

-學(xué)生在日常生活中，能夠遵守法律法規(guī)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。板書(shū)設(shè)計(jì)①友誼的定義與特點(diǎn)

-友誼：親密關(guān)系，相互關(guān)心、支持、幫助。

-特點(diǎn)：平等、自愿、相互尊重、共同成長(zhǎng)。

②友誼的組成部分

-信任：基礎(chǔ)，相互依賴，誠(chéng)實(shí)守信。

-尊重：前提，接納差異，包容他人。

-共同興趣：紐帶，共同話題，增進(jìn)了解。

-分享：快樂(lè)，共同經(jīng)歷，加深感情。

③友誼的重要性

-個(gè)人成長(zhǎng)：促進(jìn)自我認(rèn)知，提高心理素質(zhì)。

-社會(huì)生活：建立良好人際關(guān)系，增進(jìn)社會(huì)和諧。

-學(xué)習(xí)生活：相互激勵(lì)，共同進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)效率。

④建立與呵護(hù)友誼的方法

-真誠(chéng)待人：坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)交流。

-尊重差異：接納不同，包容他人。

-正確處理沖突：理性溝通，求同存異。

-珍惜友誼：用心維護(hù)，感恩回報(bào)。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了這節(jié)關(guān)于友誼與成長(zhǎng)同行的道德與法治課，讓我感觸頗深。我想從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn)和展示圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)友誼有了初步的認(rèn)識(shí)。在基礎(chǔ)知識(shí)講解時(shí)，我使用了圖表和實(shí)例，讓學(xué)生更加直觀地理解了友誼的組成部分和重要性。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了貼近學(xué)生生活的案例，讓他們?cè)谟懻撝姓业搅斯缠Q，提高了參與度。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足。比如，在講解友誼的組成部分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于“尊重”這一概念的理解不夠深入。在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達(dá)不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題還不夠熟悉或者缺乏自信。此外，課堂管理方面，我注意到個(gè)別學(xué)生容易分心，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解“尊重”這一概念時(shí)，可以結(jié)合具體案例，讓學(xué)生深入理解尊重的含義，并引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行尊重。

2.為