第17課美化愛心統(tǒng)計(jì)表說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）6年級(jí)武漢版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第17課美化愛心統(tǒng)計(jì)表說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）6年級(jí)武漢版教學(xué)內(nèi)容第17課美化愛心統(tǒng)計(jì)表說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）6年級(jí)武漢版

1.教材章節(jié)：第17課《美化愛心統(tǒng)計(jì)表》

2.內(nèi)容：學(xué)習(xí)使用Excel軟件中的圖表功能，制作和美化愛心統(tǒng)計(jì)圖，提高信息圖表的制作和展示能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到信息圖表在數(shù)據(jù)展示中的重要作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用Excel工具解決實(shí)際問題。

3.提升學(xué)生的審美能力，學(xué)會(huì)制作美觀、易于理解的統(tǒng)計(jì)圖表。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，通過小組合作完成統(tǒng)計(jì)表的制作與美化。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)在于掌握Excel中圖表的制作方法，特別是愛心統(tǒng)計(jì)圖的創(chuàng)建步驟。

2.重點(diǎn)在于學(xué)會(huì)調(diào)整圖表格式，使其美觀且信息傳達(dá)清晰。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于理解數(shù)據(jù)與圖表之間的關(guān)系，如何通過圖表有效地展示數(shù)據(jù)。

2.難點(diǎn)在于圖表的美化，如何運(yùn)用Excel工具實(shí)現(xiàn)圖表的個(gè)性化設(shè)計(jì)。

解決辦法：

1.通過實(shí)際操作演示，逐步講解愛心統(tǒng)計(jì)圖的制作過程，讓學(xué)生跟隨操作步驟學(xué)習(xí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)特點(diǎn)，討論如何選擇合適的圖表類型來展示數(shù)據(jù)。

3.針對(duì)圖表美化，提供多種美化技巧的示例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并嘗試。

4.設(shè)定小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在討論和協(xié)作中共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備安裝有MicrosoftExcel軟件的計(jì)算機(jī)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)提交。

3.信息化資源：Excel軟件操作手冊(cè)、愛心統(tǒng)計(jì)圖制作教程視頻。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如打印的愛心統(tǒng)計(jì)圖模板）、電子白板或投影儀用于展示操作步驟。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《美化愛心統(tǒng)計(jì)表》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何選擇合適的圖表類型來展示數(shù)據(jù)？”“如何通過Excel工具調(diào)整圖表格式使其美觀？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Excel圖表制作的基本步驟。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解《美化愛心統(tǒng)計(jì)表》的制作過程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一組不同風(fēng)格的愛心統(tǒng)計(jì)圖，引出《美化愛心統(tǒng)計(jì)表》的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Excel中圖表制作和美化的具體步驟，如添加數(shù)據(jù)標(biāo)簽、調(diào)整顏色、設(shè)置標(biāo)題等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并嘗試制作美化后的愛心統(tǒng)計(jì)圖。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，嘗試制作美化后的愛心統(tǒng)計(jì)圖，并分享自己的制作經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Excel圖表制作和美化的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作美化愛心統(tǒng)計(jì)圖的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解Excel圖表制作和美化的知識(shí)點(diǎn)，掌握制作美化愛心統(tǒng)計(jì)圖的基本技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置制作個(gè)性化愛心統(tǒng)計(jì)圖的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展示自己的創(chuàng)意。

提供拓展資源：提供與Excel圖表制作相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并嘗試創(chuàng)新。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于Excel圖表制作和美化的技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Excel圖表制作和美化知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，通過《美化愛心統(tǒng)計(jì)表》的教學(xué)，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠熟練掌握Excel軟件中制作和美化愛心統(tǒng)計(jì)圖的基本步驟，包括數(shù)據(jù)輸入、圖表類型選擇、格式調(diào)整等。他們能夠根據(jù)實(shí)際需要，選擇合適的圖表類型，如餅圖、柱狀圖等，并能夠運(yùn)用Excel提供的工具對(duì)圖表進(jìn)行美化，如調(diào)整顏色、字體、添加數(shù)據(jù)標(biāo)簽等。

2.技能提升：

學(xué)生通過實(shí)際操作，提高了計(jì)算機(jī)操作技能，特別是在Excel軟件的使用上。他們學(xué)會(huì)了如何利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和可視化，這對(duì)于日常學(xué)習(xí)和未來的工作都具有實(shí)用價(jià)值。

3.信息意識(shí)增強(qiáng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)信息圖表在數(shù)據(jù)展示中的重要作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們了解到，通過合理的美化，可以使得信息圖表更加直觀、易懂，從而提高信息傳達(dá)的效果。

4.創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

學(xué)生在制作個(gè)性化愛心統(tǒng)計(jì)圖的過程中，充分發(fā)揮了想象力，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的圖表。這種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中提出新想法、新方案。

5.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：

在小組合作活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重團(tuán)隊(duì)的決定，這種團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展具有重要意義。

6.問題解決能力：

學(xué)生在遇到圖表制作中的問題時(shí)，能夠通過查閱資料、討論等方式，尋找解決問題的方法。這種問題解決能力的提升，有助于學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠更加自信地應(yīng)對(duì)。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

8.審美能力提升：

學(xué)生在制作美化愛心統(tǒng)計(jì)圖的過程中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用色彩、字體等元素，使圖表更加美觀。這種審美能力的提升，有助于學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。

9.數(shù)據(jù)分析能力：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)會(huì)了如何制作圖表，還學(xué)會(huì)了如何從圖表中分析數(shù)據(jù)，提取有價(jià)值的信息。這種數(shù)據(jù)分析能力的提升，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都具有實(shí)際意義。

10.反思總結(jié)能力：

學(xué)生在完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，找出自己的不足，并提出改進(jìn)建議。這種反思總結(jié)能力的提升，有助于學(xué)生不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我提升。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《美化愛心統(tǒng)計(jì)表》，我覺得整體上還是蠻成功的。但是，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度估計(jì)得不夠準(zhǔn)確。有些學(xué)生對(duì)于Excel的基本操作還不是很熟悉，我在講解的時(shí)候，可能沒有考慮到這一點(diǎn)，導(dǎo)致講解的速度有些快，一些學(xué)生跟不上了。所以，我以后在教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，要更加細(xì)致地了解學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教。

其次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于美化圖表的創(chuàng)意不是很足，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)圖表設(shè)計(jì)的理解還不夠深入。我應(yīng)該在講解完基本操作后，多提供一些圖表設(shè)計(jì)的案例，讓學(xué)生有更多的參考，激發(fā)他們的創(chuàng)意。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組合作的學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法還是挺有效的。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中能夠互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。但是，我也注意到，在小組討論中，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。我應(yīng)該在課堂上創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與，提高他們的自信心。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律有點(diǎn)松散。可能是由于課程的趣味性不夠，或者是我對(duì)課堂的掌控還不夠。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂氛圍的營造，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能提升方面還是不錯(cuò)的。他們能夠按照要求制作出美觀的愛心統(tǒng)計(jì)圖，并且在數(shù)據(jù)分析方面也有了明顯的進(jìn)步。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)信息科技這門課程的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，這也是我感到欣慰的地方。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在操作過程中遇到了問題，我沒有及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，導(dǎo)致他們無法繼續(xù)進(jìn)行。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)給予幫助。

1.在教學(xué)設(shè)計(jì)上，更加細(xì)致地了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)需求，做到有的放矢。

2.在教學(xué)過程中，多提供圖表設(shè)計(jì)的案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，提高他們的審美能力。

3.加強(qiáng)課堂氛圍的營造，提高學(xué)生的參與度，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理。

4.注重對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

5.不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)