2025年江西省萍鄉(xiāng)市公需課培訓(專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育)試題及答案一、單項選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人力資源社會保障部令第25號），專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學時應(yīng)不少于（）。A.60學時B.72學時C.90學時D.120學時2.萍鄉(xiāng)市2025年重點推進的“1+2+N”產(chǎn)業(yè)體系中，“1”指的是（）。A.電子信息產(chǎn)業(yè)B.新能源（含新能源汽車）產(chǎn)業(yè)C.現(xiàn)代裝備制造產(chǎn)業(yè)D.先進陶瓷產(chǎn)業(yè)3.下列哪項不屬于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的核心要求？（）A.誠實守信B.急功近利C.服務(wù)社會D.嚴謹治學4.在技術(shù)創(chuàng)新過程中，“從市場需求出發(fā)，反向推動技術(shù)研發(fā)”的模式屬于（）。A.技術(shù)推動模式B.市場拉動模式C.協(xié)同創(chuàng)新模式D.模仿創(chuàng)新模式5.萍鄉(xiāng)市某企業(yè)研發(fā)團隊在新型陶瓷材料研發(fā)中，發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)與預期偏差較大，正確的處理方式是（）。A.調(diào)整實驗條件后重新驗證B.直接修改數(shù)據(jù)以符合假設(shè)C.隱瞞數(shù)據(jù)偏差繼續(xù)推進D.僅記錄部分“有效”數(shù)據(jù)6.根據(jù)《江西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施辦法》，專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況應(yīng)作為（）的重要依據(jù)。A.職務(wù)晉升、職稱評審B.崗位調(diào)動、薪資調(diào)整C.評優(yōu)評先、培訓機會D.以上均是7.下列哪項屬于萍鄉(xiāng)市“十四五”期間重點發(fā)展的數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域？（）A.傳統(tǒng)煤炭開采B.大數(shù)據(jù)與云計算C.手工陶瓷制作D.鋼鐵冶煉8.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中若因特殊情況無法完成年度學時，應(yīng)在（）內(nèi)向所在單位提出書面申請，經(jīng)批準后可延期完成。A.1個月B.3個月C.6個月D.12個月9.某工程師在項目合作中，未經(jīng)同事同意擅自將他人研究成果作為自己成果發(fā)表，這一行為屬于（）。A.學術(shù)創(chuàng)新B.學術(shù)共享C.學術(shù)不端D.學術(shù)交流10.萍鄉(xiāng)市為推動產(chǎn)業(yè)升級，2025年計劃建設(shè)的“贛西科創(chuàng)城”核心功能是（）。A.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能擴張B.科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化C.原材料集中加工D.勞動力密集型產(chǎn)業(yè)聚集11.下列關(guān)于繼續(xù)教育學習形式的表述，錯誤的是（）。A.參加學術(shù)會議可折算學時B.在線學習需通過平臺實名認證C.發(fā)表論文不能折算繼續(xù)教育學分D.參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)項目可計入學時12.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的“責任意識”主要體現(xiàn)在（）。A.僅對個人職業(yè)發(fā)展負責B.對技術(shù)成果的社會影響負責C.對上級領(lǐng)導的指令無條件執(zhí)行D.對同行競爭采取壓制手段13.萍鄉(xiāng)市某陶瓷企業(yè)引入AI視覺檢測技術(shù)，主要目的是（）。A.降低產(chǎn)品合格率B.提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量穩(wěn)定性C.減少技術(shù)研發(fā)投入D.維持傳統(tǒng)手工制作模式14.根據(jù)《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動中應(yīng)避免（）。A.保守技術(shù)秘密B.夸大技術(shù)效果C.遵守行業(yè)標準D.尊重知識產(chǎn)權(quán)15.下列哪項屬于萍鄉(xiāng)市2025年重點推進的生態(tài)環(huán)保技術(shù)？（）A.高耗能陶瓷窯爐節(jié)能改造B.煤炭直接燃燒發(fā)電C.工業(yè)廢水直排處理D.廢棄礦石隨意堆放16.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的“專業(yè)性”特征主要體現(xiàn)在（）。A.課程內(nèi)容與崗位需求緊密結(jié)合B.所有課程均為公共基礎(chǔ)課C.培訓形式僅為線下集中授課D.學時要求全國統(tǒng)一不變17.某研發(fā)團隊在項目中遇到技術(shù)瓶頸，正確的解決路徑是（）。A.放棄項目轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域B.閉門研究拒絕外部合作C.查閱文獻并聯(lián)合高校專家攻關(guān)D.虛構(gòu)技術(shù)突破報告上級18.萍鄉(xiāng)市推動“產(chǎn)教融合”的主要目的是（）。A.降低企業(yè)用工成本B.促進教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對接C.減少學校教育投入D.限制職業(yè)院校發(fā)展19.下列關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護的表述，正確的是（）。A.職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的專利歸屬由發(fā)明人自行決定B.使用他人專利需經(jīng)權(quán)利人許可并支付費用C.技術(shù)秘密不受法律保護D.論文引用他人觀點無需標注來源20.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中應(yīng)重點提升的核心能力不包括（）。A.技術(shù)創(chuàng)新能力B.跨領(lǐng)域協(xié)作能力C.政策法規(guī)理解能力D.數(shù)據(jù)造假能力二、多項選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個正確選項，多選、少選、錯選均不得分）1.萍鄉(xiāng)市2025年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重點內(nèi)容包括（）。A.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級相關(guān)技術(shù)B.數(shù)字經(jīng)濟與人工智能應(yīng)用C.職業(yè)道德與學術(shù)規(guī)范D.傳統(tǒng)煤炭開采技術(shù)強化2.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本要求包括（）。A.尊重他人勞動成果B.保守職業(yè)秘密C.夸大技術(shù)優(yōu)勢吸引投資D.遵守行業(yè)技術(shù)標準3.下列屬于萍鄉(xiāng)市“1+2+N”產(chǎn)業(yè)體系中“2”的是（）。A.電子信息產(chǎn)業(yè)B.新能源（含新能源汽車）產(chǎn)業(yè)C.先進陶瓷產(chǎn)業(yè)D.現(xiàn)代裝備制造產(chǎn)業(yè)4.繼續(xù)教育中可折算學時的學習形式有（）。A.參加省級以上學術(shù)會議并作報告B.在核心期刊發(fā)表專業(yè)論文C.完成企業(yè)內(nèi)部技術(shù)培訓課程D.參加在線平臺的專業(yè)課程學習5.技術(shù)創(chuàng)新的常見風險包括（）。A.技術(shù)研發(fā)失敗B.市場需求變化C.知識產(chǎn)權(quán)糾紛D.政策支持力度加大6.萍鄉(xiāng)市推動先進陶瓷產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)鍵措施有（）。A.引入納米級陶瓷粉體材料技術(shù)B.淘汰所有傳統(tǒng)陶瓷生產(chǎn)線C.建設(shè)陶瓷產(chǎn)業(yè)公共檢測平臺D.培養(yǎng)陶瓷設(shè)計與工藝專業(yè)人才7.專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵守的法律規(guī)范包括（）。A.《中華人民共和國專利法》B.《中華人民共和國勞動合同法》C.《中華人民共和國環(huán)境保護法》D.《中華人民共和國道路交通安全法》8.下列關(guān)于繼續(xù)教育學分管理的表述，正確的是（）。A.專業(yè)科目學時占總學時比例不低于2/3B.公需科目學時可通過線上學習完成C.學時證明需由培訓主辦單位蓋章確認D.未完成學時不影響職稱評審9.萍鄉(xiāng)市發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的優(yōu)勢基礎(chǔ)包括（）。A.贛西數(shù)據(jù)中心集群布局B.傳統(tǒng)制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求C.豐富的煤炭資源儲備D.高校與職業(yè)院校的數(shù)字技術(shù)專業(yè)支撐10.技術(shù)倫理的核心原則包括（）。A.不傷害原則（避免技術(shù)濫用導致的危害）B.公正原則（技術(shù)成果惠及多方）C.功利原則（僅追求經(jīng)濟利益最大化）D.透明原則（技術(shù)過程可追溯）三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確填“√”，錯誤填“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育僅針對高級職稱人員，初級、中級職稱人員無需參加。（）2.萍鄉(xiāng)市“1+2+N”產(chǎn)業(yè)體系中的“N”指若干特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。（）3.學術(shù)不端行為僅包括數(shù)據(jù)造假，引用不規(guī)范不屬于不端。（）4.參加繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利而非義務(wù)。（）5.萍鄉(xiāng)市推進“贛西科創(chuàng)城”建設(shè)的目標是打造區(qū)域科技創(chuàng)新中心。（）6.專業(yè)技術(shù)人員可將參加行業(yè)協(xié)會組織的培訓折算為繼續(xù)教育學分。（）7.技術(shù)創(chuàng)新必須完全自主研發(fā)，不能借鑒現(xiàn)有成果。（）8.職業(yè)道德的核心是“對技術(shù)負責”，無需考慮社會影響。（）9.萍鄉(xiāng)市發(fā)展新能源汽車零部件產(chǎn)業(yè)符合“雙碳”目標要求。（）10.專業(yè)技術(shù)人員在項目中發(fā)現(xiàn)技術(shù)風險時，應(yīng)及時向上級報告并采取應(yīng)對措施。（）四、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例1：萍鄉(xiāng)市某新材料公司研發(fā)團隊承擔“高性能陶瓷膜制備技術(shù)”項目。項目初期，團隊通過文獻調(diào)研發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)已有類似技術(shù)專利，但技術(shù)參數(shù)未完全公開。團隊負責人張某認為“只要不直接復制專利內(nèi)容，調(diào)整參數(shù)后即可申報新專利”，于是組織成員修改實驗條件，獲得了與現(xiàn)有專利部分重疊但參數(shù)不同的實驗數(shù)據(jù)，并以此申請了發(fā)明專利。問題：（1）張某的做法是否符合職業(yè)道德要求？請說明理由。（2）若你是團隊成員，應(yīng)如何正確處理這一情況？案例2：2025年3月，萍鄉(xiāng)市某醫(yī)院藥劑科主管藥師李某因工作繁忙，未完成2024年度繼續(xù)教育90學時（僅完成70學時）。李某認為“繼續(xù)教育是形式主義，不影響工作”，未向單位報告。2025年5月，醫(yī)院開展職稱評審，李某因繼續(xù)教育學分未達標被取消申報資格。問題：（1）李某的行為違反了哪些規(guī)定？（2）結(jié)合案例，說明繼續(xù)教育與職稱評審的關(guān)系。答案一、單項選擇題1.C2.D3.B4.B5.A6.D7.B8.B9.C10.B11.C12.B13.B14.B15.A16.A17.C18.B19.B20.D二、多項選擇題1.ABC2.ABD3.AD4.ABCD5.ABC6.ACD7.ABC8.ABC9.ABD10.ABD三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√四、案例分析題案例1答案：（1）不符合。理由：張某的行為涉及對現(xiàn)有專利的“規(guī)避性模仿”，雖未直接復制，但利用未公開的技術(shù)參數(shù)調(diào)整實驗條件，可能侵犯原專利權(quán)人的合法權(quán)益；同時，違背了“尊重知識產(chǎn)權(quán)”的職業(yè)道德要求，屬于學術(shù)不端中的“不當專利申請”行為。（2）正確做法：①建議團隊全面檢索相關(guān)專利及文獻，明確現(xiàn)有技術(shù)邊界；②與原專利權(quán)人溝通，協(xié)商許可使用或合作研發(fā)；③基于現(xiàn)有技術(shù)進行實質(zhì)性創(chuàng)新（如改進制備工藝、提升膜材料性能），確保新專利具有創(chuàng)造性和新穎性；④在專利申請文件中如實說明現(xiàn)有技術(shù)背景，避免隱瞞關(guān)鍵信息。案例2答案：（1）違反了《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》第二十一條“專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當遵守繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定，接受繼續(xù)教育的考核與管理”，以及《江西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施辦法》第十五條“專業(yè)技術(shù)人員未按規(guī)定完成繼續(xù)教育學時