第9課喂養(yǎng)倉鼠教學設(shè)計-2025-2026學年小學勞動六年級下冊川民版《勞動教育》學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容教材：小學勞動六年級下冊川民版《勞動教育》

內(nèi)容：第9課喂養(yǎng)倉鼠，包括倉鼠的飼養(yǎng)環(huán)境、飼料選擇、喂食時間與次數(shù)、清潔籠舍等基本知識，旨在培養(yǎng)學生關(guān)愛動物、負責飼養(yǎng)的習慣。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生的勞動技能、責任感和關(guān)愛動物的意識。學生通過學習倉鼠的飼養(yǎng)，提升實踐操作能力，增強對生命的尊重與保護，同時培養(yǎng)良好的生活習慣和團隊合作精神，為形成積極的生活態(tài)度和價值觀奠定基礎(chǔ)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

六年級學生已經(jīng)具備一定的動物知識，了解一些基本的飼養(yǎng)方法，但關(guān)于倉鼠的飼養(yǎng)知識可能較為有限。他們可能對倉鼠的生活習性、飼養(yǎng)環(huán)境有一定的了解，但對于飼料選擇、疾病預防等方面的知識掌握不足。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對動物有著天然的好奇心和興趣，對飼養(yǎng)倉鼠這類實踐活動表現(xiàn)出較高的熱情。他們的動手能力和觀察力較強，能夠通過實際操作來學習。學習風格上，多數(shù)學生偏好實踐操作和小組合作，通過互動交流來提高學習效果。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生可能對倉鼠的飼養(yǎng)環(huán)境要求感到困惑，不清楚如何為倉鼠提供適宜的生活環(huán)境。在飼料選擇和疾病預防方面，學生可能缺乏經(jīng)驗，難以判斷哪些食物適合倉鼠，以及如何應(yīng)對倉鼠可能出現(xiàn)的健康問題。此外，學生在實際操作中可能遇到操作不當導致倉鼠受傷的情況，需要教師及時指導和糾正。教學資源軟硬件資源：

-倉鼠飼養(yǎng)箱

-倉鼠飼料（顆粒飼料、蔬菜等）

-清潔工具（掃把、簸箕、清潔布等）

-溫度計、濕度計（用于監(jiān)測飼養(yǎng)環(huán)境）

-量杯、勺子（用于精確喂食）

課程平臺：

-學校勞動教育平臺

信息化資源：

-倉鼠飼養(yǎng)的視頻教程

-倉鼠飼養(yǎng)的相關(guān)圖片和文字資料

教學手段：

-小組討論

-角色扮演

-實地觀察

-實踐操作教學過程設(shè)計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段倉鼠活動的視頻，引起學生的興趣。

2.提問：“同學們，你們喜歡什么小動物？你們知道怎樣照顧小動物嗎？”

3.引導學生討論：“如果我們要照顧倉鼠，需要準備哪些東西？要注意什么？”

4.小結(jié)：今天我們將一起學習如何正確喂養(yǎng)倉鼠，了解它們的生活習性，成為小小動物飼養(yǎng)員。

（二）講授新課（15分鐘）

1.介紹倉鼠的基本情況（外形特征、生活習性等），讓學生了解倉鼠的基本知識。

2.講解飼養(yǎng)倉鼠的環(huán)境要求，包括籠舍選擇、溫度和濕度控制等。

3.講解倉鼠的飼料選擇和喂食方法，強調(diào)合理喂養(yǎng)的重要性。

4.講解倉鼠籠舍的清潔方法，培養(yǎng)學生關(guān)愛動物、保持環(huán)境衛(wèi)生的意識。

（三）鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：針對本節(jié)課所學內(nèi)容，分組討論如何照顧倉鼠。

2.分享討論結(jié)果，教師點評并補充相關(guān)知識。

3.實地操作：每組選派代表進行倉鼠飼養(yǎng)的模擬操作，其他組員觀察并指出不足。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：“同學們，今天我們學習了如何照顧倉鼠，你們覺得最重要的是什么？”

2.學生回答，教師總結(jié)。

3.提問：“如果家里的倉鼠生病了，我們應(yīng)該怎么辦？”

4.學生回答，教師講解疾病預防和處理方法。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“同學們，你們知道如何與倉鼠建立良好的關(guān)系嗎？”

2.學生回答，教師總結(jié)。

3.角色扮演：請學生分組，模擬與倉鼠互動的場景，教師點評。

4.小結(jié)：與動物互動時，要保持耐心、溫柔，尊重它們的生活習性。

（六）教學雙邊互動（5分鐘）

1.教師提問：“同學們，通過今天的學習，你們有什么收獲？”

2.學生回答，教師總結(jié)。

3.提問：“在今后的生活中，你們會如何照顧倉鼠？”

4.學生回答，教師鼓勵他們把所學知識運用到實際生活中。

（七）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)飼養(yǎng)倉鼠的重要性。

2.鼓勵學生在生活中關(guān)注動物，培養(yǎng)關(guān)愛生命的意識。

3.布置課后作業(yè)：觀察家中或?qū)W校里的動物，記錄它們的生活習性。

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-倉鼠的生物學知識：介紹倉鼠的起源、種類、生理結(jié)構(gòu)和生命周期等。

-倉鼠的營養(yǎng)需求：探討倉鼠所需的不同營養(yǎng)成分，以及如何通過食物搭配滿足它們的營養(yǎng)需求。

-倉鼠的健康管理：介紹倉鼠常見疾病及其預防措施，如何進行日常健康檢查。

-生態(tài)系統(tǒng)的平衡：通過倉鼠的飼養(yǎng)，引導學生思考人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響。

-動物福利：討論動物福利的概念，以及如何確保寵物的福利。

2.拓展建議：

-學生可以通過圖書館或當?shù)貏游飯@獲取更多關(guān)于倉鼠的書籍和資料。

-鼓勵學生參加學校或社區(qū)組織的動物保護活動，如志愿者清潔動物籠舍。

-建議學生觀察家中的寵物或?qū)W校的觀賞動物，記錄它們的行為和習性。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源（如教育視頻、動畫）來增強對倉鼠生活習性的理解。

-學生可以制作倉鼠的飼養(yǎng)日記，記錄每天的觀察和照顧過程。

-組織學生進行小組項目，研究倉鼠的某種特定行為或飼養(yǎng)技巧。

-邀請獸醫(yī)或動物專家來校進行講座，分享專業(yè)的飼養(yǎng)知識和經(jīng)驗。

-學生可以設(shè)計一個倉鼠生態(tài)箱，模擬倉鼠的自然生活環(huán)境，觀察它們的自然行為。

-通過藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫或?qū)懽?，表達學生對倉鼠的關(guān)愛和對自然界的尊重。

-學生可以參與社區(qū)花園或公園的環(huán)保項目，了解人與自然和諧共生的理念。教學反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是有不少收獲的。首先，我在導入環(huán)節(jié)采用了視頻和提問的方式，孩子們都很感興趣，參與度也很高。這讓我意識到，通過直觀的媒體和互動性的提問，可以有效地激發(fā)學生的學習興趣。

在講授新課的時候，我發(fā)現(xiàn)學生們對于倉鼠的飼養(yǎng)知識掌握得還比較有限，所以我在講解的時候盡量簡化了語言，用了很多實例來幫助他們理解。我覺得這個策略是有效的，因為孩子們通過實際案例更容易記住知識點。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和實地操作，這樣可以讓學生們將理論知識應(yīng)用到實踐中，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作能力。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學生在實際操作時有些緊張，可能是因為他們擔心操作不當會傷害到倉鼠。我注意到這一點后，及時進行了指導，告訴他們操作時應(yīng)該注意的事項，這樣一來，學生們操作起來就更加自信了。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提了一些開放性的問題，鼓勵學生們發(fā)表自己的看法。這個環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得很好，他們不僅回答了問題，還能提出一些自己思考的問題，這讓我很高興，因為這說明他們已經(jīng)能夠主動思考，不再僅僅是被動接受知識。

在師生互動環(huán)節(jié)，我嘗試通過角色扮演的方式讓學生們更深入地理解如何與倉鼠相處。這種互動方式收到了很好的效果，學生們在扮演過程中學到了很多實用的知識。

當然，教學過程中也存在一些不足。比如，有些學生對于倉鼠的飼養(yǎng)環(huán)境要求不太了解，我在講解時可能沒有做到詳盡，需要加強這方面的內(nèi)容。另外，我也注意到一些學生對于動物福利的概念還比較模糊，這部分內(nèi)容我需要在今后的教學中加以補充。

1.在講解飼養(yǎng)環(huán)境要求時，增加更多具體的實例和圖示，讓學生更容易理解。

2.對于動物福利的概念，可以通過案例教學或邀請專家講座的方式進行深入講解。

3.在今后的教學中，更多地采用小組合作和項目式學習，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。

4.關(guān)注學生的情感態(tài)度變化，適時給予鼓勵和指導，幫助他們建立自信。

我相信，通過不斷的反思和改進，我的教學會越來越貼近學生的實際需求，幫助他們更好地成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-倉鼠的基本情況：倉鼠的起源、種類、外形特征和生活習性。

-飼養(yǎng)倉鼠的環(huán)境要求：籠舍選擇、溫度和濕度控制。

-倉鼠的飼料選擇和喂食方法：飼料種類、喂食時間與次數(shù)。

-倉鼠籠舍的清潔方法：清潔工具、清潔頻率和注意事項。

②本文重點詞：

-倉鼠：一種小型哺乳動物，以顆粒飼料和蔬菜為主食。

-籠舍：用于飼養(yǎng)倉鼠的容器，需滿足通風、清潔和適宜的溫度、濕度。

-飼料：倉鼠的食物，包括顆粒飼料、新鮮蔬菜等。

-清潔：保持倉鼠籠舍的衛(wèi)生，預防疾病。

③本文重點句：

-“倉鼠是小型哺乳動物，原產(chǎn)于我國和俄羅斯等地?！?/p>

-“為了提供舒適的飼養(yǎng)環(huán)境，籠舍應(yīng)保持通風、清潔，并控制好溫度和濕度。”

-“倉鼠的飼料應(yīng)以顆粒飼料為主，適量添加新鮮蔬菜?！?/p>

-“定期清潔籠舍，保持倉鼠的生活環(huán)境干凈衛(wèi)生。”重點題型整理1.題型：簡答題

問題：倉鼠適合生活在什么樣的環(huán)境中？

答案：倉鼠適合生活在通風、清潔、溫度和濕度適宜的環(huán)境中。籠舍應(yīng)保持干燥，避免潮濕，溫度保持在20-25攝氏度，濕度在40%-60%之間。

2.題型：填空題

問題：倉鼠的飼料主要包括______和______。

答案：倉鼠的飼料主要包括顆粒飼料和新鮮蔬菜。

3.題型：判斷題

問題：倉鼠每天需要喂食四次，每次喂食量為它們體重的一半。

答案：錯誤。倉鼠的喂食應(yīng)根據(jù)其體重和活動量適量調(diào)整，不是固定的四次和體重的一半。

4.題型：選擇題

問題：以下哪種食物不適合倉鼠食用？

A.青菜

B.紅薯

C.玉米

D.水果

答案：D。水果中的糖分較高，不適合倉鼠食用，容易導致肥胖和糖尿病。

5.題型：連線題

問題：請將以下飼養(yǎng)倉鼠的注意事項與對應(yīng)