主題一 任務(wù)一 穿越信息的時空 說課稿 -2024-2025學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級上冊_第1頁
主題一 任務(wù)一 穿越信息的時空 說課稿 -2024-2025學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級上冊_第2頁
主題一 任務(wù)一 穿越信息的時空 說課稿 -2024-2025學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級上冊_第3頁
主題一 任務(wù)一 穿越信息的時空 說課稿 -2024-2025學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級上冊_第4頁
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文檔簡介

主題一任務(wù)一穿越信息的時空說課稿-2024-2025學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以“穿越信息的時空”為主題,結(jié)合七年級上冊信息技術(shù)教材,旨在引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)的起源與發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)知。通過設(shè)置任務(wù)驅(qū)動,讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中,掌握信息檢索、信息處理等基本技能,提高信息素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián),注重實際應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課通過信息技術(shù)的時空穿越,旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將學(xué)會如何檢索和評估信息,培養(yǎng)批判性思維,同時通過任務(wù)實踐,提升問題解決能力和創(chuàng)新設(shè)計能力,為適應(yīng)信息時代打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:

七年級學(xué)生已經(jīng)具備基本的計算機(jī)操作能力,如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。他們對互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解,能夠進(jìn)行簡單的信息檢索和瀏覽。然而,對于信息技術(shù)的起源、發(fā)展歷程以及信息檢索的深度和廣度了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍持有較高的興趣,喜歡動手實踐和探索。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí),通過圖片和視頻理解信息;部分學(xué)生則更傾向于動手操作,通過實踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難包括對信息檢索技巧的不熟悉,難以準(zhǔn)確篩選和評估信息;此外,對于信息技術(shù)的歷史發(fā)展脈絡(luò)理解可能存在困難,需要教師引導(dǎo)和解釋。此外,部分學(xué)生可能對復(fù)雜的信息處理任務(wù)感到挫敗,需要教師提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。教學(xué)資源-軟硬件資源:計算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、白板、學(xué)生電腦

-課程平臺:學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源:信息技術(shù)發(fā)展歷程的相關(guān)視頻、圖片資料、在線歷史數(shù)據(jù)庫

-教學(xué)手段:PPT演示、互動問答、小組討論、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、案例分析法教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展歷程的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“同學(xué)們,你們知道電腦是如何出現(xiàn)的嗎?它的發(fā)展歷程是怎樣的?”

展示一些關(guān)于計算機(jī)發(fā)展歷程的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受信息技術(shù)的發(fā)展魅力或特點。

簡短介紹信息技術(shù)發(fā)展歷程的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息技術(shù)發(fā)展歷程基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解信息技術(shù)發(fā)展歷程的基本概念、組成部分和原理。

過程:

講解信息技術(shù)發(fā)展歷程的定義,包括其主要階段和里程碑。

詳細(xì)介紹信息技術(shù)發(fā)展歷程的組成部分或階段,使用時間軸或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.信息技術(shù)發(fā)展歷程案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解信息技術(shù)發(fā)展歷程的特性和重要性。

過程:

選擇幾個典型的信息技術(shù)發(fā)展歷程案例進(jìn)行分析,如互聯(lián)網(wǎng)的誕生、智能手機(jī)的普及等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義,讓學(xué)生全面了解信息技術(shù)發(fā)展的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與信息技術(shù)發(fā)展歷程相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論,如“互聯(lián)網(wǎng)對教育的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時加深全班對信息技術(shù)發(fā)展歷程的認(rèn)識和理解。

過程:

各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評,促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)發(fā)展歷程的重要性和意義。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括信息技術(shù)發(fā)展歷程的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)發(fā)展歷程在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息技術(shù)。

7.課后作業(yè)布置(5分鐘)

目標(biāo):鞏固學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程:

布置課后作業(yè):讓學(xué)生查閱資料,撰寫一篇關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展歷程的短文或報告,要求結(jié)合自身實際,談?wù)勑畔⒓夹g(shù)對個人成長的影響。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范和時間節(jié)點。知識點梳理1.信息技術(shù)發(fā)展歷程概述

-信息技術(shù)的基本概念

-信息技術(shù)的發(fā)展階段

-信息技術(shù)對社會的影響

2.計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識

-計算機(jī)硬件的組成

-主機(jī)部件的功能與作用

-輸入設(shè)備、輸出設(shè)備的使用

3.計算機(jī)軟件基礎(chǔ)知識

-軟件的基本概念

-操作系統(tǒng)的功能與分類

-常用軟件的使用方法

4.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

-網(wǎng)絡(luò)的基本概念

-網(wǎng)絡(luò)的組成與結(jié)構(gòu)

-網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議

5.信息檢索與利用

-信息檢索的基本方法

-搜索引擎的使用技巧

-信息的評估與篩選

6.信息安全與防護(hù)

-信息安全的含義與重要性

-常見信息安全威脅

-信息安全防護(hù)措施

7.信息技術(shù)與日常生活

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

-信息技術(shù)對教育的影響

-信息技術(shù)對娛樂的影響

8.信息技術(shù)與未來社會

-信息技術(shù)的發(fā)展趨勢

-信息技術(shù)對社會發(fā)展的推動作用

-信息技術(shù)對人類生活方式的改變

9.信息技術(shù)倫理與法規(guī)

-信息技術(shù)倫理的基本原則

-信息技術(shù)法律法規(guī)

-信息技術(shù)倫理案例分析

10.信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)方法

-課程學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求

-課堂學(xué)習(xí)與課后作業(yè)

-自主學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)板書設(shè)計①信息技術(shù)發(fā)展歷程概述

-信息技術(shù)定義

-發(fā)展階段:從電子管計算機(jī)到超大規(guī)模集成電路計算機(jī)

-社會影響:信息化時代到來

②計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識

-硬件組成:中央處理器、內(nèi)存、存儲器、輸入輸出設(shè)備

-主機(jī)部件功能:CPU、主板、顯卡

-輸入輸出設(shè)備:鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)

③計算機(jī)軟件基礎(chǔ)知識

-軟件定義:計算機(jī)運行的各種程序和數(shù)據(jù)

-操作系統(tǒng)功能:資源管理、程序運行、用戶界面

-常用軟件:文字處理軟件、表格處理軟件、演示軟件

④網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

-網(wǎng)絡(luò)定義:計算機(jī)互聯(lián)的集合

-網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu):局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)

-網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議:TCP/IP、HTTP、FTP

⑤信息檢索與利用

-檢索方法:關(guān)鍵詞搜索、布爾邏輯搜索

-搜索引擎:百度、谷歌、必應(yīng)

-信息評估:可靠性、時效性、準(zhǔn)確性

⑥信息安全與防護(hù)

-信息安全含義:保護(hù)信息不被非法獲取、篡改、泄露

-常見威脅:病毒、木馬、網(wǎng)絡(luò)釣魚

-防護(hù)措施:殺毒軟件、防火墻、安全意識

⑦信息技術(shù)與日常生活

-應(yīng)用領(lǐng)域:社交、購物、娛樂、教育

-影響因素:便捷性、效率、互動性

⑧信息技術(shù)與未來社會

-發(fā)展趨勢:智能化、自動化、綠色化

-推動作用:經(jīng)濟(jì)發(fā)

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