冊(cè)專題一第1課二、《設(shè)計(jì)雜志封面》說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課《設(shè)計(jì)雜志封面》旨在通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握?qǐng)D像處理軟件的基本操作，提高審美能力和設(shè)計(jì)意識(shí)。結(jié)合青島版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材，通過(guò)設(shè)計(jì)雜志封面這一具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息處理能力：通過(guò)設(shè)計(jì)雜志封面，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)處理信息、解決問(wèn)題的能力。

2.增強(qiáng)審美素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形、色彩、排版等審美要素的感知和運(yùn)用，提升審美能力。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的雜志封面，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在小組合作完成設(shè)計(jì)任務(wù)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握?qǐng)D像處理軟件的基本操作，如裁剪、調(diào)整大小、顏色校正等。

②熟悉雜志封面的設(shè)計(jì)元素，包括字體、顏色、圖片、排版等，能夠?qū)⑦@些元素合理搭配。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①創(chuàng)意構(gòu)思：如何結(jié)合雜志內(nèi)容，設(shè)計(jì)出既有吸引力又能傳達(dá)信息的封面。

②細(xì)節(jié)處理：在有限的空間內(nèi)，如何合理安排封面元素的位置，使封面既美觀又信息豐富。

③技術(shù)應(yīng)用：將創(chuàng)意構(gòu)思轉(zhuǎn)化為實(shí)際設(shè)計(jì)時(shí)，如何熟練運(yùn)用軟件工具實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)效果。

④團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組合作中，如何有效溝通、分工合作，共同完成封面設(shè)計(jì)任務(wù)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的青島版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)雜志封面相關(guān)的圖片庫(kù)、設(shè)計(jì)模板、視頻教程等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：配置計(jì)算機(jī)設(shè)備，安裝圖像處理軟件，確保軟件的穩(wěn)定性和兼容性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，提供充足的光線和舒適的座椅，以支持學(xué)生的學(xué)習(xí)和操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段雜志封面設(shè)計(jì)作品的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)雜志封面的關(guān)注和興趣。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道雜志封面設(shè)計(jì)有哪些要素嗎？它們是如何影響雜志的銷售和閱讀體驗(yàn)的？

3.學(xué)生分享自己的觀察和想法，教師總結(jié)：雜志封面設(shè)計(jì)需要考慮視覺(jué)吸引力、信息傳達(dá)、品牌形象等因素。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解圖像處理軟件的基本操作，包括裁剪、調(diào)整大小、顏色校正等。

-用時(shí)：5分鐘

2.展示幾個(gè)優(yōu)秀的雜志封面設(shè)計(jì)案例，分析其設(shè)計(jì)元素和創(chuàng)意點(diǎn)。

-用時(shí)：3分鐘

3.講解設(shè)計(jì)雜志封面的步驟和方法：

-確定主題：根據(jù)雜志內(nèi)容，確定封面主題。

-選擇圖片：挑選與主題相關(guān)的圖片，進(jìn)行編輯和調(diào)整。

-設(shè)計(jì)排版：合理安排文字、圖片等元素的位置，確保封面整體美觀。

-添加特效：根據(jù)需要，為封面添加一些特效，如陰影、漸變等。

-審查修改：完成初步設(shè)計(jì)后，檢查封面內(nèi)容是否完整、清晰，進(jìn)行必要的修改。

-用時(shí)：7分鐘

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，進(jìn)行雜志封面設(shè)計(jì)。

-用時(shí)：5分鐘

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-用時(shí)：10分鐘

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：在設(shè)計(jì)雜志封面時(shí)，需要注意哪些細(xì)節(jié)？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：你們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中遇到了哪些困難？是如何解決的？

2.學(xué)生分享自己的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和心得，教師給予肯定和指導(dǎo)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為自己掌握了哪些核心素養(yǎng)？

2.學(xué)生分享自己的體會(huì)，教師總結(jié)：設(shè)計(jì)雜志封面培養(yǎng)了學(xué)生的審美素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：每組提交一份完整的雜志封面設(shè)計(jì)作品，并撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，注重核心素養(yǎng)能力的拓展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.圖像處理軟件的基本操作：

-裁剪：調(diào)整圖片大小，去除不需要的部分。

-調(diào)整大?。焊淖儓D片的尺寸，保持比例不變。

-顏色校正：調(diào)整圖片的色彩，使其更符合實(shí)際或設(shè)計(jì)要求。

2.設(shè)計(jì)雜志封面的要素：

-主題：明確雜志封面的核心內(nèi)容和風(fēng)格。

-圖片：選擇與主題相關(guān)的圖片，增強(qiáng)視覺(jué)吸引力。

-文字：合理安排文字內(nèi)容，包括標(biāo)題、副標(biāo)題、作者等。

-排版：設(shè)計(jì)封面元素的布局，使整體美觀協(xié)調(diào)。

-色彩：運(yùn)用色彩搭配，傳達(dá)雜志的風(fēng)格和情感。

3.設(shè)計(jì)雜志封面的步驟：

-確定主題：根據(jù)雜志內(nèi)容，明確封面主題。

-選擇圖片：挑選與主題相關(guān)的圖片，進(jìn)行編輯和調(diào)整。

-設(shè)計(jì)排版：合理安排文字、圖片等元素的位置，確保封面整體美觀。

-添加特效：根據(jù)需要，為封面添加特效，如陰影、漸變等。

-審查修改：完成初步設(shè)計(jì)后，檢查封面內(nèi)容是否完整、清晰，進(jìn)行必要的修改。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：

-分組討論：學(xué)生分組，共同完成封面設(shè)計(jì)任務(wù)。

-溝通協(xié)作：在小組內(nèi)進(jìn)行有效溝通，分工合作，共同解決問(wèn)題。

5.審美素養(yǎng)與創(chuàng)新能力：

-培養(yǎng)審美意識(shí)：關(guān)注視覺(jué)美感，提高審美能力。

-激發(fā)創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的封面。

6.信息處理與問(wèn)題解決：

-運(yùn)用信息技術(shù)：熟練掌握?qǐng)D像處理軟件，提高信息處理能力。

-解決實(shí)際問(wèn)題：通過(guò)設(shè)計(jì)封面，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力：

-溝通協(xié)作：在小組合作中，學(xué)會(huì)與他人溝通、分工合作。

-團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.創(chuàng)意激發(fā)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)具有獨(dú)特創(chuàng)意的雜志封面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美情趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生操作熟練度不足：部分學(xué)生在使用圖像處理軟件時(shí)，操作不夠熟練，影響了設(shè)計(jì)效果。

2.學(xué)生創(chuàng)意不足：部分學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中，缺乏創(chuàng)意和靈感，導(dǎo)致封面設(shè)計(jì)較為平淡。

3.團(tuán)隊(duì)合作效果不理想：在小組合作中，部分學(xué)生未能有效溝通和協(xié)作，影響了整體設(shè)計(jì)進(jìn)度和質(zhì)量。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)軟件操作訓(xùn)練：針對(duì)學(xué)生操作熟練度不足的問(wèn)題，可以在課前布置軟件操作練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前熟悉軟件功能，并在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和練習(xí)。

2.創(chuàng)設(shè)創(chuàng)意激發(fā)環(huán)境：通過(guò)組織創(chuàng)意競(jìng)賽、分享優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，提高他們的設(shè)計(jì)水平。

3.優(yōu)化團(tuán)隊(duì)合作模式：在小組合作過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明確分工，加強(qiáng)溝通，確保每個(gè)成員都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成設(shè)計(jì)任務(wù)。同時(shí)，可以引入評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作效果進(jìn)行考核，激勵(lì)學(xué)生積極參與