5/5《1-2生活中的立體圖形（2）》五環(huán)分層導(dǎo)學(xué)案第一環(huán)節(jié)：探究新知【探究1】認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面圖形是由_______、________、_______構(gòu)成的.面與面相交得到_______，線與線相交得到__________.（1）找出四幅圖中的點(diǎn)、線、面，并標(biāo)注在圖形上.（2）上面圖中哪些線是直的，哪些線是曲的？哪些面是平的，哪些面是曲的？（3）六棱柱有幾個(gè)頂點(diǎn)？經(jīng)過每個(gè)頂點(diǎn)有幾條棱？是幾個(gè)面圍成的？是平面還是曲面？___________________________________________________.（4）圓柱由幾個(gè)面圍成？他們是平的還是曲的？圓柱的側(cè)面和底面相交成幾條線？是直的還是曲的？______________________________________________________.【探究2】點(diǎn)、線、面關(guān)系（1）觀察下圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系）小結(jié)：_________________________________.（2）分別列舉出生活中類似以上三幅圖的例子？________________________________________________________.第二環(huán)節(jié)：雙基鞏固【例題1】（1）圓柱可以看做由_______旋轉(zhuǎn)得到，球可以看做由______旋轉(zhuǎn)得到.（2）下圖各個(gè)花瓶的表面可以看做由哪個(gè)平面圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周而得到？用線連一連.第三環(huán)節(jié)：綜合運(yùn)用【例題2】第一行的平面圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周能得到第二行的一個(gè)幾何體，用線連起來（）第四環(huán)節(jié)：分層反饋1.如下圖所示的幾何體由______個(gè)面圍成，面與面相交成____條線，其中直的線有______條，曲線有_______條.2.如下圖是將三角形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，可以得到圖中所示的立體圖形的是（）A.B.C.D.3.（★）探究：有一長6cm，寬4cm的矩形紙板，現(xiàn)要求以其一組對(duì)邊中點(diǎn)所在直線為軸，旋轉(zhuǎn)180°，得到個(gè)圓柱，現(xiàn)可按照兩種方案進(jìn)行操作：方案一：以較長的一組對(duì)邊中點(diǎn)所在直線為軸旋轉(zhuǎn)，如圖①；方案二：以較短的一組對(duì)邊中點(diǎn)所在直線為軸旋轉(zhuǎn)，如圖②.（1）請(qǐng)通過計(jì)算說明哪種方法構(gòu)造的