2025年大學(xué)《大學(xué)德語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——德語(yǔ)文化在全球化時(shí)代的傳播與接受考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______1.W?hlenSieeinepassendeFormulierungfürdasfolgendeSzenario:EindeutschesUnternehmenexpandiertineinsüdostasiatischesLand.InderinitialenMarktforschungstelltmanfest,dasslokaleMitarbeiterundKundendiedeutscheArbeitskulturalszustarrundformalempfinden.GleichzeitigistderWunschnachEffizienzundPr?zision(z.B.beiProduktionsprozessen)weitverbreitet.Wiek?nntemandieseDiskrepanzerkl?renundwelcheüberlegungenw?renbeiderEntwicklungeinerKommunikationsstrategieodereinesManagementkonzeptsfürdiesesUnternehmenwichtig?a)DiedeutscheKulturstehtglobalexemplarischfürEffizienzundklareHierarchien,wasinallenKontextenpositivwahrgenommenwird.DerformaleAspektentstehtdurcheinehoheWertsch?tzungfürVertr?geundRegeln.b)DiealsstarrempfundenedeutscheArbeitsweiseisteinResultatderTatsache,dassdeutscheManageroftauseinemUmfeldkommen,indemdirekteKritikundkonfrontativeDiskussionennormalsind.LokaleAkteureinterpretierendiesjedochm?glicherweisealsrespektlos.c)DieAkzeptanzdeutscherTechnologieundProdukteindiesemLandzeigt,dassdiezugrundeliegendenkulturellenWertederEffizienzundQualit?tüberregionalübereinstimmen,sodasskulturelleUnterschiedeimManagementwenigerrelevantsind.d)DieWahrnehmungderdeutschenArbeitskulturalsstarrresultiertausderTatsache,dassvielesüdostasiatischeKulturenstarkaufHarmonieundindirekteKommunikationsetzen,wasalsKontrastempfundenwird.DieNotwendigkeitvonPr?zisionwirdjedocheherdurchlokaleTraditionenalsdurchdeutscheEinflüssegepr?gt.2.Erkl?renSiedenBegriff"KulturelleVermischung"anhandeinesBeispielsausdemdeutschsprachigenRaum,dassichinderGlobalisierungszeitentwickelthat.BetonenSiedabeidieRollederMedienundderMobilit?tvonMenschenbeidiesemProzess.3.LassenSiesicheinePassageauseinemdeutschenZeitungsartikelüberdieAuswirkungenglobalerStreaming-DiensteaufdendeutschenFilmmarktvorlesenodergebenSiesieIhneninTextform.AnalysierenSieanschlie?enddieHaltungdesAutorszurRolledesamerikanischenFilmsundderdeutschenFilmproduktion.VerweisenSiedabeiaufspezifischeFormulierungenimText.4.EinStudierenderausBrasilienberichtet,dassinseinemHeimatlanddiedeutscheKaffeekultur(Kaffeetrinken,Gespr?cheführen,oftinCafés)immerbeliebterwird,obwohlKaffeeselbstursprünglichnichtheimischist.WelcheAspektederdeutschenKaffeekulturk?nntenfürdiesepositiveRezeptionundAkzeptanzverantwortlichsein?DiskutierenSiedabeidiem?glichenImplikationenfürdiedeutscheKaffeebrancheunddieWahrnehmungdeutscherTouristeninBrasilien.5.BeschreibenSieanhandvonkonkretenBeispielen,wiedasInternetundsozialeMedienzurVerbreitungdeutscherpopkulturellerProdukte(z.B.Musik,Filme,Serien,Blogs)beitragen.AnalysierenSiedabei,welcheBarrieren(z.B.sprachliche,finanzielle,kulturelle)fürdieerfolgreicheAkzeptanzdieserProdukteinanderenKulturenbestehenk?nnen.6.EindeutscherPhilosophschreibteinenAufsatzüberdieBedeutungvonFreiheitundVerantwortungimmodernenEuropa.Erargumentiert,dassdieseWertetiefinderdeutschenPhilosophieundGeschichteverwurzeltsind,sichaberdurchGlobalisierungunddenEinflussandererKulturen(z.B.desindividualistischenamerikanischenDenkensoderdeskollektivenchinesischenAnsatzes)auchinDeutschlandselbstver?ndern.Wiek?nnteeinlokalerJournalistinPortugaldiesenAufsatzrezipieren?WelcheFragenoderKritikpunktek?nnteeraufwerfen?StellenSieIhreüberlegungenineinemzusammenh?ngendenAbsatzdar.7.DasPh?nomendes"GermanEngineering"istglobalbekanntundwirdoftpositivbewertet.AnalysierenSiediem?glichenkulturellenGründefürdiesepositiveWahrnehmungunddiskutierenSie,obdieseWahrnehmunginderGlobalisierungszeitdurchneueEinflüsse(z.B.AsienalsweitererProduktionsstandortfürhochwertigeGüter)anBedeutungverlorenodersichver?nderthat.試卷答案1.b解析思路：選項(xiàng)b解釋了為何德國(guó)管理方式的“僵硬”會(huì)被本地人感知，并將其歸因于溝通風(fēng)格的差異（直接對(duì)抗vs.建設(shè)性批評(píng)），同時(shí)承認(rèn)了效率的重要性是共通的，這與文化相對(duì)性和溝通風(fēng)格差異的理論相符。選項(xiàng)a過(guò)于絕對(duì)化。選項(xiàng)c錯(cuò)誤地將產(chǎn)品接受度等同于文化價(jià)值的完全一致。選項(xiàng)d雖然提到了溝通差異，但錯(cuò)誤地將精確性歸因于本地傳統(tǒng)，忽略了德國(guó)的直接影響。2.解析思路：回答應(yīng)包含：首先定義“文化雜糅”為不同文化元素相互融合、產(chǎn)生新形式的過(guò)程。然后提供一個(gè)具體例子，如德國(guó)與土耳其移民文化融合產(chǎn)生的“D?nerKebap”文化，它結(jié)合了土耳其的肉餅制作傳統(tǒng)和德國(guó)的快餐文化（在汽車餐廳提供）。接著，分析媒體的角色，如德國(guó)電視節(jié)目（如《Wetten,dass..?》）曾邀請(qǐng)土耳其藝術(shù)家參與，促進(jìn)了跨文化理解；德國(guó)電影中有時(shí)會(huì)展現(xiàn)移民家庭的生活，增加了社會(huì)對(duì)多元文化的認(rèn)知。再分析人口流動(dòng)的角色，德國(guó)的移民政策吸引了大量土耳其等國(guó)的移民，他們帶來(lái)了本土文化，并在與主流文化的互動(dòng)中，通過(guò)家庭生活、社區(qū)活動(dòng)、商業(yè)經(jīng)營(yíng)等方式，將自身文化元素融入德國(guó)社會(huì)，形成了新的文化景觀（如語(yǔ)言混合、節(jié)日慶典的融合等）。3.解析思路：分析需基于假設(shè)的文本內(nèi)容。應(yīng)識(shí)別出作者使用的詞語(yǔ)和句式。例如，如果作者使用諸如“bedrohlich”,“einf?rmig","unterDrucksetzen","kreativeindustrielleBasisschw?cht"等詞匯，表明一種負(fù)面或擔(dān)憂的態(tài)度。如果使用“chancenreich",“neueM?rkte","innovativ","internationaleKonkurrenz"等，則表明更積極或客觀的態(tài)度。分析應(yīng)指出這些詞句如何暗示了作者認(rèn)為美國(guó)電影對(duì)德國(guó)本土產(chǎn)業(yè)構(gòu)成了威脅或挑戰(zhàn)，或者反之，認(rèn)為全球化帶來(lái)了合作與機(jī)遇。關(guān)鍵在于捕捉作者對(duì)美德電影關(guān)系（競(jìng)爭(zhēng)、互補(bǔ)、影響）的明確立場(chǎng)，并引用具體措辭作為證據(jù)。4.解析思路：回答應(yīng)首先列出德國(guó)咖啡文化的核心元素：非正式社交場(chǎng)合、深入對(duì)話、注重品質(zhì)、節(jié)奏較慢的享受過(guò)程。解釋為何這些元素受歡迎：提供了與巴西通常更為快節(jié)奏、任務(wù)導(dǎo)向的生活形成對(duì)比的放松方式；促進(jìn)了人際關(guān)系的建立和維護(hù)；德國(guó)品牌的咖啡館（如Stark)帶來(lái)的品質(zhì)保證和特定體驗(yàn)。接著討論對(duì)德國(guó)咖啡產(chǎn)業(yè)的啟示：可能需要適應(yīng)巴西人的口味偏好（如更甜的咖啡），或調(diào)整咖啡館的經(jīng)營(yíng)模式（如增加快餐選項(xiàng)）。對(duì)德國(guó)游客的影響：可能會(huì)發(fā)現(xiàn)巴西的咖啡文化更加自由、隨意，與德國(guó)的嚴(yán)謹(jǐn)形成對(duì)比，從而對(duì)德國(guó)文化有新的認(rèn)識(shí)。5.解析思路：回答應(yīng)分兩步。第一步列舉互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的傳播途徑：通過(guò)YouTube,Spotify,TikTok等平臺(tái)觀看德國(guó)音樂(lè)視頻、電影片段；通過(guò)Twitter,Instagram,Blogs等關(guān)注德國(guó)名人、網(wǎng)紅、樂(lè)隊(duì)；通過(guò)Fan-GruppenaufFacebookdiskutierenundsichaustauschen；通過(guò)流媒體服務(wù)（Netflix,AmazonPrime）觀看德國(guó)劇集和電影。第二步分析可能存在的接受障礙：語(yǔ)言障礙（需要字幕或配音，理解深度受影響）；文化背景差異（德國(guó)的幽默、社會(huì)諷刺可能不被理解）；成本障礙（流媒體訂閱費(fèi)、高速網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用）；刻板印象的過(guò)濾作用（觀眾可能只接觸符合預(yù)期的單一形象）；缺乏本地化推