2025年大學(xué)人工智能教育專業(yè)題庫(kù)——人工智能教育：數(shù)字時(shí)代的新選擇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪項(xiàng)不屬于人工智能教育的主要目標(biāo)？A.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力B.提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力C.使學(xué)生掌握人工智能算法的詳細(xì)實(shí)現(xiàn)代碼D.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人工智能倫理和社會(huì)影響的認(rèn)識(shí)2.數(shù)字時(shí)代背景下，人工智能教育區(qū)別于傳統(tǒng)信息技術(shù)的關(guān)鍵在于：A.使用更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備B.強(qiáng)調(diào)人機(jī)交互與智能支持C.增加編程課程的數(shù)量D.降低學(xué)習(xí)難度3.個(gè)性化學(xué)習(xí)是人工智能教育的重要優(yōu)勢(shì)，其主要實(shí)現(xiàn)途徑依賴于：A.標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)內(nèi)容B.單一的教學(xué)方法C.智能化學(xué)習(xí)分析與環(huán)境適應(yīng)D.大規(guī)模的教師隊(duì)伍4.在人工智能教育課程設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科融合的主要目的是：A.擴(kuò)大知識(shí)覆蓋面B.提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力C.增加課程難度D.滿足不同學(xué)生的興趣5.人工智能教育實(shí)施過(guò)程中，對(duì)教師提出的最大挑戰(zhàn)之一是：A.教學(xué)資源的獲取B.人工智能技術(shù)的快速更新C.學(xué)生的課堂紀(jì)律管理D.考試成績(jī)的評(píng)定6.下列關(guān)于人工智能教育倫理問(wèn)題的表述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A.數(shù)據(jù)隱私保護(hù)是核心議題之一B.算法偏見(jiàn)可能導(dǎo)致教育不公平C.人工智能應(yīng)完全取代教師的情感交流功能D.需要建立相應(yīng)的倫理規(guī)范和治理體系7.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）在人工智能教育中的應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn)在：A.系統(tǒng)傳授理論知識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維C.便于進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化考核D.減少教師的工作量8.“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境”在人工智能教育中的支撐作用主要體現(xiàn)在：A.提供豐富的教學(xué)資源B.實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的智能化監(jiān)控與支持C.改善物理課堂環(huán)境D.自動(dòng)批改學(xué)生作業(yè)9.人工智能教育對(duì)未來(lái)人才的核心素養(yǎng)要求中，不包括以下哪項(xiàng)？A.批判性思維B.人文情懷C.機(jī)械操作技能D.終身學(xué)習(xí)能力10.對(duì)人工智能教育發(fā)展前景的展望，不包括：A.智能導(dǎo)師系統(tǒng)將全面普及B.人工智能將在教育評(píng)價(jià)中發(fā)揮核心作用C.人機(jī)協(xié)同教學(xué)成為主流模式D.教育領(lǐng)域?qū)θ斯ぶ悄艿囊蕾噷⑼耆〈祟惤處煻?、填空題1.人工智能教育強(qiáng)調(diào)技術(shù)與教育的深度融合，其本質(zhì)目標(biāo)是利用人工智能促進(jìn)__________和__________的創(chuàng)新發(fā)展。2.在數(shù)字時(shí)代，人工智能不僅作為工具改變教學(xué)，更作為_(kāi)_________重塑學(xué)習(xí)生態(tài)。3.人工智能教育師資發(fā)展面臨的主要瓶頸之一是教師人工智能素養(yǎng)的__________問(wèn)題。4.設(shè)計(jì)人工智能教育課程時(shí)，必須充分考慮技術(shù)的__________性和應(yīng)用的__________性，確保內(nèi)容的先進(jìn)性與實(shí)踐性。5.人工智能教育實(shí)踐中，需要構(gòu)建完善的__________機(jī)制，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的算法歧視、數(shù)據(jù)泄露等倫理風(fēng)險(xiǎn)。6.利用人工智能技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析，旨在實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的__________和__________，支持個(gè)性化教學(xué)。7.“雙師型”隊(duì)伍是人工智能教育師資隊(duì)伍建設(shè)的重要方向，即要求教師既要具備扎實(shí)的__________知識(shí)，也要掌握有效的__________能力。8.人工智能教育的普及化有助于縮小數(shù)字鴻溝，促進(jìn)__________，但同時(shí)也可能帶來(lái)新的__________問(wèn)題。9.人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用正從輔助教學(xué)逐步轉(zhuǎn)向__________，更加注重智能技術(shù)的內(nèi)生性融合。10.對(duì)人工智能教育效果的評(píng)估，不僅要關(guān)注學(xué)生的__________成績(jī)，更要重視其創(chuàng)新思維、問(wèn)題解決能力等綜合素質(zhì)的提升。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述人工智能教育對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主要途徑。2.闡述在人工智能教育中培養(yǎng)學(xué)生倫理意識(shí)的重要性。3.分析人工智能教育對(duì)未來(lái)教師角色帶來(lái)的主要轉(zhuǎn)變。四、論述題結(jié)合當(dāng)前數(shù)字時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，論述人工智能教育作為教育新選擇，其面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.B9.C10.A二、填空題1.教育理念教學(xué)模式2.學(xué)習(xí)伙伴3.提升4.更新應(yīng)用5.風(fēng)險(xiǎn)防范6.學(xué)習(xí)診斷教學(xué)決策7.人工智能教學(xué)實(shí)踐8.教育公平數(shù)字鴻溝9.智慧教育10.知識(shí)與技能三、簡(jiǎn)答題1.解析思路:考察對(duì)AI教育效率提升路徑的理解。需從個(gè)性化學(xué)習(xí)、智能輔導(dǎo)、自動(dòng)化批改、資源精準(zhǔn)推送等方面作答，強(qiáng)調(diào)AI如何針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)提供定制化支持，減少無(wú)效重復(fù)勞動(dòng)，優(yōu)化學(xué)習(xí)流程。2.解析思路:考察對(duì)AI教育倫理價(jià)值的認(rèn)識(shí)。需強(qiáng)調(diào)AI決策可能存在的偏見(jiàn)、數(shù)據(jù)隱私風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)鴻溝帶來(lái)的不公等，論述培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別、反思和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的倫理意識(shí)，是負(fù)責(zé)任AI教育的基礎(chǔ)。3.解析思路:考察對(duì)AI時(shí)代教師角色轉(zhuǎn)變的理解。需指出教師不再僅僅是知識(shí)傳授者，更要成為AI技術(shù)的整合者、學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者、學(xué)生情感的關(guān)懷者、AI倫理的引導(dǎo)者，強(qiáng)調(diào)人機(jī)協(xié)同教學(xué)中的教師新職能。四、論述題解析思路:考察對(duì)AI教育宏觀問(wèn)題的分析和綜合論述能力。需首先明確AI教育作為“新選擇”的時(shí)代背景和意義（如適應(yīng)未來(lái)社會(huì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等），然后分別