第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁安全教員培訓(xùn)試題及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.安全教員在開展培訓(xùn)前，首先需要確定培訓(xùn)目標(biāo)。以下哪項不屬于常見的培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定依據(jù)？

（）

A.培訓(xùn)對象的崗位需求

B.企業(yè)安全管理制度要求

C.近期發(fā)生的典型安全事故案例

D.培訓(xùn)教員的個人教學(xué)經(jīng)驗

2.在安全培訓(xùn)中，采用“案例分析+小組討論”的教學(xué)方法的主要目的是什么？

（）

A.提高學(xué)員的課堂活躍度

B.增強學(xué)員對安全知識的理解和應(yīng)用能力

C.減少培訓(xùn)時間成本

D.便于教員快速掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)進度

3.根據(jù)我國《安全生產(chǎn)法》，生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人對本單位安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)，以下哪項不屬于其職責(zé)范圍？

（）

A.組織制定并實施安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程

B.確保安全生產(chǎn)投入的有效使用

C.定期組織安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)

D.直接參與一線作業(yè)人員的日常安全檢查

4.安全教員在培訓(xùn)中講解某項操作規(guī)程時，應(yīng)優(yōu)先采用哪種教學(xué)媒體？

（）

A.口頭講解配合板書

B.動畫視頻演示

C.桌面模型操作

D.以上皆可，根據(jù)學(xué)員特點選擇

5.培訓(xùn)結(jié)束后，安全教員如何評估培訓(xùn)效果？

（）

A.僅通過學(xué)員滿意度調(diào)查

B.結(jié)合學(xué)員知識考核與行為觀察

C.僅依靠培訓(xùn)后的考試分?jǐn)?shù)

D.由企業(yè)安全部門直接認(rèn)定

6.對于新入職員工的安全培訓(xùn)，以下哪項內(nèi)容通常不屬于初次培訓(xùn)的范疇？

（）

A.公司安全文化及規(guī)章制度

B.基本安全操作技能

C.特種設(shè)備操作證書要求

D.應(yīng)急逃生與自救互救知識

7.在安全培訓(xùn)中，教員發(fā)現(xiàn)部分學(xué)員對某個知識點理解困難，應(yīng)采取哪種措施？

（）

A.直接告知正確答案并繼續(xù)授課

B.忽略該問題，繼續(xù)按原計劃進行

C.通過提問引導(dǎo)學(xué)員自行思考

D.停止培訓(xùn)，重新講解該知識點

8.根據(jù)《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》，特種作業(yè)人員的初次安全培訓(xùn)時間不應(yīng)少于多少學(xué)時？

（）

A.16學(xué)時

B.24學(xué)時

C.32學(xué)時

D.48學(xué)時

9.安全教員在培訓(xùn)過程中應(yīng)避免以下哪種行為？

（）

A.鼓勵學(xué)員積極提問

B.臨時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容以適應(yīng)學(xué)員需求

C.使用幽默語言活躍課堂氣氛

D.嚴(yán)格限制課堂討論時間

10.對于已取得安全資格證書的員工，企業(yè)應(yīng)多久組織一次復(fù)審培訓(xùn)？

（）

A.每年一次

B.每半年一次

C.每季度一次

D.根據(jù)企業(yè)需求自行決定

二、多選題（共15分，多選、錯選均不得分）

11.安全教員在準(zhǔn)備培訓(xùn)課件時，需要考慮哪些要素？

（）

A.培訓(xùn)目標(biāo)與學(xué)員特點

B.法律法規(guī)要求與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

C.教學(xué)方法與時間分配

D.課件設(shè)計的美觀程度

12.安全培訓(xùn)中常見的培訓(xùn)形式有哪些？

（）

A.集中授課

B.現(xiàn)場實操

C.網(wǎng)絡(luò)直播

D.家訪式指導(dǎo)

13.根據(jù)我國《安全生產(chǎn)法》，哪些人員必須接受安全培訓(xùn)？

（）

A.生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人

B.特種作業(yè)人員

C.一般從業(yè)人員

D.外來施工人員

14.安全教員在培訓(xùn)中如何提高學(xué)員的參與度？

（）

A.設(shè)置互動游戲環(huán)節(jié)

B.采用案例分析教學(xué)法

C.強制要求學(xué)員回答問題

D.及時給予學(xué)員反饋

15.培訓(xùn)結(jié)束后，安全教員可通過哪些方式跟蹤培訓(xùn)效果？

（）

A.后續(xù)行為觀察

B.安全績效數(shù)據(jù)分析

C.學(xué)員復(fù)訓(xùn)需求調(diào)查

D.課堂筆記檢查

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

16.安全教員只需具備扎實的理論知識即可勝任培訓(xùn)工作。

17.培訓(xùn)教案應(yīng)詳細(xì)說明每個時間點的教學(xué)內(nèi)容和教員活動。

18.安全培訓(xùn)的目標(biāo)僅是滿足法律法規(guī)要求。

19.學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格會影響培訓(xùn)效果。

20.安全教員在培訓(xùn)中應(yīng)始終保持權(quán)威性。

21.企業(yè)可根據(jù)自身情況調(diào)整安全培訓(xùn)的內(nèi)容。

22.安全培訓(xùn)檔案需保存至少2年。

23.培訓(xùn)結(jié)束后，教員無需再收集學(xué)員反饋。

24.安全培訓(xùn)中的“行為安全”是指操作人員的肢體動作規(guī)范。

25.特種作業(yè)人員的培訓(xùn)應(yīng)由具備相應(yīng)資質(zhì)的教員實施。

四、填空題（共10分，每空1分）

26.安全教員在培訓(xùn)中應(yīng)遵循________原則，確保培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員實際需求相符。

27.根據(jù)________，企業(yè)需定期組織員工進行應(yīng)急演練。

28.培訓(xùn)課件中的________部分是學(xué)員理解知識的關(guān)鍵。

29.安全培訓(xùn)的“________”是指通過培訓(xùn)使員工形成良好的安全行為習(xí)慣。

30.培訓(xùn)效果評估的常用方法包括________和________。

五、簡答題（共25分）

31.簡述安全教員在培訓(xùn)前需要進行哪些準(zhǔn)備工作。（5分）

32.結(jié)合實際案例，說明安全培訓(xùn)中如何處理學(xué)員的抵觸情緒。（5分）

33.根據(jù)《安全生產(chǎn)法》，簡述企業(yè)應(yīng)如何保障安全培訓(xùn)質(zhì)量。（5分）

34.安全教員在培訓(xùn)中如何平衡理論講解與實操練習(xí)的時間分配？（5分）

六、案例分析題（共20分）

35.某制造企業(yè)組織了一次電氣安全培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全用電知識、觸電急救方法等。課后，教員發(fā)現(xiàn)部分學(xué)員對“如何正確使用絕緣工具”這一內(nèi)容掌握不牢固。結(jié)合安全培訓(xùn)原理，分析可能的原因并提出改進措施。（10分）

36.某化工廠的安全教員在講解“有限空間作業(yè)安全”時，采用視頻案例與現(xiàn)場模擬相結(jié)合的方式。培訓(xùn)結(jié)束后，安全部門反饋仍有員工在作業(yè)中存在違規(guī)行為。請分析該培訓(xùn)可能存在的問題，并提出優(yōu)化建議。（10分）

參考答案及解析

一、單選題

1.D

解析：培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)基于培訓(xùn)對象的實際需求、法律法規(guī)要求及企業(yè)安全管理制度，而非教員的個人經(jīng)驗。A、B、C均為合理依據(jù)，D選項缺乏客觀性。

2.B

解析：“案例分析+小組討論”的教學(xué)方法能促使學(xué)員通過實際情境思考安全問題的解決路徑，增強知識的應(yīng)用能力。A、C、D均不是該方法的主要目的。

3.D

解析：《安全生產(chǎn)法》第19條規(guī)定，主要負(fù)責(zé)人需組織制定制度、確保投入、開展培訓(xùn)等，但直接參與一線檢查屬于安全管理人員職責(zé)。A、B、C均屬其職責(zé)，D選項錯誤。

4.D

解析：教學(xué)媒體的選擇應(yīng)結(jié)合內(nèi)容特點與學(xué)員需求。A適用于基礎(chǔ)理論講解；B適用于復(fù)雜操作演示；C適用于設(shè)備原理說明。實際教學(xué)中需綜合運用，故D正確。

5.B

解析：培訓(xùn)效果評估需結(jié)合知識考核（如考試）、行為觀察（如現(xiàn)場檢查）及滿意度調(diào)查，單一方式無法全面反映效果。A、C、D均不完整。

6.C

解析：初次培訓(xùn)應(yīng)覆蓋公司安全文化、基本操作規(guī)程、應(yīng)急知識等，而特種設(shè)備操作需根據(jù)崗位細(xì)分，不屬于通用初次培訓(xùn)內(nèi)容。A、B、D均屬初次培訓(xùn)范疇。

7.C

解析：當(dāng)學(xué)員理解困難時，教員應(yīng)通過提問引導(dǎo)其思考，而非直接給出答案，以培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。A、B、D均不符合培訓(xùn)原則。

8.D

解析：根據(jù)《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》（2015版）第10條，特種作業(yè)人員初次培訓(xùn)不少于48學(xué)時。A、B、C時間均不足。

9.D

解析：教員應(yīng)鼓勵學(xué)員參與、靈活調(diào)整內(nèi)容、適度使用幽默，但嚴(yán)格限制討論時間不利于知識深入理解。A、B、C均為合理行為。

10.A

解析：《安全生產(chǎn)法》第56條規(guī)定，特種作業(yè)人員應(yīng)每年進行復(fù)審培訓(xùn)。B、C、D均不符合法定要求。

二、多選題

11.ABC

解析：課件準(zhǔn)備需考慮培訓(xùn)目標(biāo)、法規(guī)要求、教學(xué)方法等，美觀程度非核心要素。

12.ABCD

解析：安全培訓(xùn)形式多樣，包括集中授課、現(xiàn)場實操、網(wǎng)絡(luò)直播、家訪指導(dǎo)等，應(yīng)根據(jù)需求選擇。

13.ABCD

解析：根據(jù)《安全生產(chǎn)法》，主要負(fù)責(zé)人、特種作業(yè)人員、一般從業(yè)人員及外來施工人員均需接受培訓(xùn)。

14.ABD

解析：提高參與度可通過互動游戲、案例教學(xué)、及時反饋等方式實現(xiàn)，C選項強制提問可能引發(fā)抵觸。

15.ABC

解析：培訓(xùn)效果跟蹤需結(jié)合行為觀察、安全績效分析及學(xué)員反饋，D選項僅憑筆記無法全面評估。

三、判斷題

16.×

解析：安全教員需兼具理論知識與實踐經(jīng)驗，僅懂理論無法有效指導(dǎo)現(xiàn)場。

17.√

解析：教案應(yīng)明確各環(huán)節(jié)內(nèi)容、時間及教員互動方式，確保教學(xué)邏輯清晰。

18.×

解析：安全培訓(xùn)不僅滿足法規(guī)，更需提升員工安全意識和能力。

19.√

解析：不同學(xué)員偏好不同學(xué)習(xí)方式（如視覺、聽覺、動覺），教員需針對性設(shè)計。

20.×

解析：教員應(yīng)保持專業(yè)性和親和力，權(quán)威性需通過專業(yè)能力體現(xiàn)。

21.×

解析：培訓(xùn)內(nèi)容需符合法規(guī)要求，企業(yè)無權(quán)隨意調(diào)整核心內(nèi)容。

22.√

解析：《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》規(guī)定，安全培訓(xùn)檔案至少保存2年。

23.×

解析：培訓(xùn)后收集反饋有助于持續(xù)改進，且可驗證培訓(xùn)效果。

24.×

解析：“行為安全”是指安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，非僅肢體動作規(guī)范。

25.√

解析：特種作業(yè)培訓(xùn)需由持證教員實施，確保專業(yè)性。

四、填空題

26.需求導(dǎo)向

解析：安全培訓(xùn)應(yīng)以解決實際問題為導(dǎo)向，而非照本宣科。

27.《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例》

解析：該條例第16條要求企業(yè)定期組織應(yīng)急演練。

28.關(guān)鍵點突出

解析：課件中的核心知識點需通過字體、顏色等方式突出，便于學(xué)員記憶。

29.行為安全

解析：安全培訓(xùn)的最終目標(biāo)是使員工形成自覺遵守安全規(guī)范的習(xí)慣。

30.知識考核/行為觀察

解析：兩種方法是評估培訓(xùn)效果的經(jīng)典手段。

五、簡答題

31.

答：①明確培訓(xùn)目標(biāo)與對象；②收集安全需求與案例；③設(shè)計課程大綱與教案；④準(zhǔn)備培訓(xùn)資料與教具；⑤確定場地與時間安排。

32.

答：①傾聽學(xué)員訴求，了解抵觸原因；②通過案例或故事緩和氣氛；③設(shè)置小組討論或角色扮演；④強調(diào)違規(guī)后果與個人責(zé)任。

33.

答：①確保培訓(xùn)內(nèi)容符合法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)；②配備合格教員與設(shè)施；③建立培訓(xùn)考核與反饋機制；④將培訓(xùn)效果納入績效考核。

34.

答：①根據(jù)內(nèi)容復(fù)雜度分配時間；②理論部分控制時長，實操需充足練習(xí)；③穿插案例講解，減少理論枯燥感；④預(yù)留時間答疑與互動。

六、案例分析題

35.

案例背景分析：部分學(xué)員對絕緣工具使用掌握不牢，可能因理