大班社會(huì)公開課教案及教學(xué)反思我長(zhǎng)大了（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)大班社會(huì)公開課，以《我長(zhǎng)大了》為主題，緊密結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)要求。課程內(nèi)容旨在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自我成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課承擔(dān)著幫助孩子建立自我認(rèn)知、情感管理和人際交往能力的重要作用。核心概念包括自我成長(zhǎng)、責(zé)任感、自信心等，技能方面則關(guān)注幼兒的表達(dá)能力、觀察能力以及人際交往能力。2.學(xué)情分析大班幼兒已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，對(duì)自我成長(zhǎng)有初步的認(rèn)識(shí)。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們?nèi)源嬖谝恍W(xué)習(xí)困難，如對(duì)自我成長(zhǎng)的理解不夠深入、表達(dá)自己的情感和需求時(shí)存在困難等。因此，在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注幼兒的興趣和認(rèn)知特點(diǎn)，通過多樣化的教學(xué)手段激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。3.教學(xué)策略與目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：了解自我成長(zhǎng)的過程，認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步。培養(yǎng)自信心和責(zé)任感，學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。增強(qiáng)表達(dá)能力和觀察能力，提高人際交往能力。針對(duì)以上目標(biāo)，教師將采用以下教學(xué)策略：利用圖片、視頻等多媒體資源，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過游戲、角色扮演等活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)自我成長(zhǎng)的過程。引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的情感和需求，培養(yǎng)他們的自信心。通過小組討論、分享等活動(dòng)，提高幼兒的人際交往能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)A.受眾：大班幼兒B.行為：說出自己成長(zhǎng)過程中的變化C.條件：在教師的引導(dǎo)下D.程度：能夠準(zhǔn)確描述至少三個(gè)成長(zhǎng)變化幼兒在教師的引導(dǎo)下，能夠說出自己成長(zhǎng)過程中的變化，如身高增長(zhǎng)、學(xué)會(huì)新技能等，并能準(zhǔn)確描述至少三個(gè)成長(zhǎng)變化。2.過程與方法目標(biāo)A.受眾：大班幼兒B.行為：通過圖片、視頻等方式觀察和討論C.條件：在課堂活動(dòng)中D.程度：能夠積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)幼兒在課堂活動(dòng)中，通過圖片、視頻等方式觀察和討論自己的成長(zhǎng)，能夠積極參與討論，表達(dá)自己對(duì)成長(zhǎng)的看法和感受。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)A.受眾：大班幼兒B.行為：認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步C.條件：在教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下D.程度：表現(xiàn)出自信和積極的態(tài)度幼兒在教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，能夠表現(xiàn)出自信和積極的態(tài)度，對(duì)自我成長(zhǎng)有積極的認(rèn)同感。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒能夠說出自己成長(zhǎng)過程中的具體變化，并能夠通過圖片、視頻等方式觀察和討論自己的成長(zhǎng)。難點(diǎn)：幼兒理解自我成長(zhǎng)的概念，并能夠自信地表達(dá)自己的成長(zhǎng)感受，這對(duì)于他們來說可能是一個(gè)抽象且情感化的過程，需要教師通過具體實(shí)例和情感引導(dǎo)來幫助他們克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確?！段议L(zhǎng)大了》社會(huì)公開課的順利進(jìn)行，教師需要準(zhǔn)備包括多媒體課件、成長(zhǎng)變化相關(guān)的圖片和視頻、圖表模型等教具，以及相應(yīng)的音頻資料。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具。同時(shí)，教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)也應(yīng)考慮，如設(shè)置小組討論區(qū)域，確保黑板板書清晰易讀，為教學(xué)提供良好的硬件支持。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘活動(dòng)：教師通過播放一段關(guān)于幼兒成長(zhǎng)的視頻，引起學(xué)生的興趣和共鳴。學(xué)生觀看視頻，并分享自己的感受。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過視頻感受到成長(zhǎng)的喜悅和變化。學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)成長(zhǎng)的看法和感受。2.新授時(shí)間：15分鐘活動(dòng)：教師通過PPT展示幼兒在不同年齡段的變化，如身高、體重、技能等。學(xué)生觀察PPT，并討論自己成長(zhǎng)過程中的變化。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說出自己成長(zhǎng)過程中的至少三個(gè)變化。學(xué)生能夠理解成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏。3.鞏固時(shí)間：10分鐘活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行“我的成長(zhǎng)故事”分享活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)故事。學(xué)生分組討論，討論自己在成長(zhǎng)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。預(yù)期行為：學(xué)生能夠分享自己的成長(zhǎng)故事。學(xué)生能夠討論自己在成長(zhǎng)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。4.小結(jié)時(shí)間：5分鐘活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏。教師鼓勵(lì)學(xué)生珍惜成長(zhǎng)過程，不斷努力，成為更好的自己。預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。學(xué)生能夠理解成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏。5.作業(yè)時(shí)間：課后活動(dòng)：學(xué)生完成一份“我的成長(zhǎng)日記”，記錄自己每天的成長(zhǎng)變化。學(xué)生和家長(zhǎng)一起分享成長(zhǎng)日記，共同見證孩子的成長(zhǎng)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠完成“我的成長(zhǎng)日記”。學(xué)生和家長(zhǎng)能夠共同見證孩子的成長(zhǎng)。6.教學(xué)反思時(shí)間：課后活動(dòng)：教師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。預(yù)期行為：教師能夠?qū)Ρ敬谓虒W(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。教師能夠根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。7.教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)間：課后活動(dòng)：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。預(yù)期行為：教師能夠評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。8.教學(xué)延伸時(shí)間：課后活動(dòng)：教師組織學(xué)生參加與成長(zhǎng)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、參加公益活動(dòng)等。教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如參加學(xué)校組織的各類比賽、活動(dòng)等。預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)生能夠在實(shí)踐中提升自己的能力，成為更好的自己。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，以文字或繪畫形式記錄自己成長(zhǎng)過程中的三個(gè)變化，并簡(jiǎn)要說明這些變化帶來的感受。完成形式：書面作業(yè)或繪畫作品。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)過程的理解，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生收集家人或朋友成長(zhǎng)過程中的照片或故事，并制作成小冊(cè)子，展示成長(zhǎng)的足跡。完成形式：制作成長(zhǎng)冊(cè)子。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理信息和審美能力，同時(shí)增進(jìn)家庭與朋友間的情感交流。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)以“我長(zhǎng)大了”為主題的創(chuàng)意活動(dòng)，如角色扮演、情景劇、繪畫展覽等，展示自己的成長(zhǎng)故事和感悟。完成形式：創(chuàng)意活動(dòng)策劃書和活動(dòng)成果展示。提交時(shí)限：課后一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升學(xué)生的組織策劃和表達(dá)能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠說出自己成長(zhǎng)過程中的變化，并能夠通過圖片、視頻等方式觀察和討論自己的成長(zhǎng)。然而，部分學(xué)生在表達(dá)自己的成長(zhǎng)感受時(shí)仍存在一定的困難，需要教師在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)與預(yù)設(shè)對(duì)比在教學(xué)過程中，課堂討論環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生積極參與，能夠分享自己的成長(zhǎng)故事。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)角色的認(rèn)知不夠深入。未來教學(xué)中，我將嘗試使用更多樣化的教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解角色，提高他們的表演能力。3.學(xué)情分析與改進(jìn)方向?qū)W情分析方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)自我成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，需要教師在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。針對(duì)這一點(diǎn)，我將在今后的教學(xué)中注重以下幾個(gè)方面：加強(qiáng)對(duì)成長(zhǎng)概念的解釋，幫助學(xué)生理解成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程。通過具體案例和故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)變化。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)故事，提高他們的表達(dá)能力和自信心。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.自我成長(zhǎng)的概念：了解自我成長(zhǎng)是指?jìng)€(gè)體從出生到成熟過程中，身體、心理、認(rèn)知等方面的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏。2.成長(zhǎng)變化的表現(xiàn)：識(shí)別并描述自己在身高、體重、技能、興趣愛好等方面的成長(zhǎng)變化，能夠具體舉例說明至少三個(gè)成長(zhǎng)變化。3.成長(zhǎng)變化的感受：表達(dá)自己在成長(zhǎng)過程中的感受，如喜悅、自豪、挑戰(zhàn)等，理解成長(zhǎng)過程中遇到困難是正常的。4.成長(zhǎng)的節(jié)奏：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的成長(zhǎng)節(jié)奏不同，不必與他人比較，關(guān)注自己的進(jìn)步和變化。5.成長(zhǎng)的觀察與討論：通過圖片、視頻等方式觀察和討論自己的成長(zhǎng)，提高觀察能力和表達(dá)能力。6.成長(zhǎng)故事的分享：學(xué)會(huì)分享自己的成長(zhǎng)故事，提高溝通能力和自信心。7.成長(zhǎng)中