畢業(yè)發(fā)言稿五年級(jí)一.開場(chǎng)白（引言）

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！今天，我們站在這個(gè)特別的場(chǎng)合，心里都充滿了激動(dòng)和感慨。五年的時(shí)光像一條清澈的小溪，潺潺流淌，帶我們走過了童年最美好的旅程。站在這里發(fā)言，我感到無比榮幸，也有些許緊張，但更多的是感恩——感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)溫暖成長(zhǎng)的家園，感謝老師們的悉心教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的一路陪伴。

五年級(jí)的我們，就像一顆顆向陽(yáng)生長(zhǎng)的種子，在知識(shí)的陽(yáng)光雨露中抽枝發(fā)芽。從一年級(jí)懵懂無知的小不點(diǎn)，到如今能夠自信表達(dá)、獨(dú)立思考的少年，我們經(jīng)歷了太多歡笑和挑戰(zhàn)。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們牽著父母的手，好奇地打量著這個(gè)陌生的環(huán)境；如今，我們已能熟練地解開一道難題，勇敢地站在舞臺(tái)。這五年，我們不僅學(xué)到了課本上的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何面對(duì)困難，如何為自己的夢(mèng)想努力。

今天，我想和大家分享的，就是這段旅程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我們對(duì)未來的小小憧憬。也許我們的發(fā)言不夠完美，但每一句都是發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感。讓我們一起回顧那些難忘的瞬間，感受成長(zhǎng)的喜悅，也展望即將到來的新起點(diǎn)。因?yàn)闊o論未來走到哪里，這段時(shí)光都將是我們最珍貴的回憶。

二.背景信息

回首我們走過的五年，仿佛就在昨天，又似乎早已刻進(jìn)了時(shí)光的年輪。五年前，我們帶著幾分羞澀和期待，踏入了這所校園，就像一群羽翼未豐的小鳥，好奇地張望著這個(gè)即將成為我們第二個(gè)家的地方。教室里的桌椅、操場(chǎng)上的滑梯、圖書館的角落，每一處都留下了我們探索的足跡。那時(shí)的我們，依賴父母，依賴?yán)蠋?，像海綿一樣吸收著新知識(shí)，學(xué)著辨認(rèn)世界上的善惡美丑。

這五年，我們見證了彼此的成長(zhǎng)。從歪歪扭扭的字跡到流暢的作文，從簡(jiǎn)單的加減乘除到復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，從認(rèn)識(shí)拼音到能夠閱讀經(jīng)典，我們的進(jìn)步是顯而易見的。但成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的積累，更是心靈的蛻變。我們學(xué)會(huì)了分享，懂得了合作，明白了堅(jiān)持的意義。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)吶喊助威；在文藝匯演中，我們勇敢地展示自己的才華；在小組作業(yè)里，我們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重不同的意見。這些經(jīng)歷，就像一顆顆珍珠，串聯(lián)起我們寶貴的童年記憶。

為什么我們要在畢業(yè)之際回顧這段旅程？因?yàn)槌砷L(zhǎng)的故事值得被銘記，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的分享能夠照亮前行的路。五年級(jí)的我們，即將告別這個(gè)熟悉的校園，踏上新的征程?；蛟S有人會(huì)問，畢業(yè)意味著結(jié)束，但在我看來，它更像是一個(gè)新的開始。我們帶著五年的積淀，去探索更廣闊的世界，去迎接更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷對(duì)我們而言至關(guān)重要，它塑造了我們的性格，奠定了我們的人生基礎(chǔ)。

或許有的同學(xué)對(duì)未來感到迷茫，不知道自己該往哪里去；或許有的同學(xué)害怕改變，留戀這里的一切。但請(qǐng)相信，畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。我們?cè)?jīng)在這里學(xué)到的知識(shí)、培養(yǎng)的能力、收獲的情感，都將伴隨我們一生。就像一棵樹，五年的滋養(yǎng)讓它枝繁葉茂，未來的風(fēng)雨中，它將更加堅(jiān)韌挺拔。

在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們有必要停下來，回顧這段旅程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取力量。這不僅是對(duì)過去的告別，更是對(duì)未來的期許。因?yàn)橹挥辛私庾约簭哪睦飦?，才能更好地知道要往哪里去。所以，讓我們一起回顧這五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受成長(zhǎng)的力量，為即將到來的新生活做好準(zhǔn)備。

三.主體部分

各位老師，各位同學(xué)，大家好！時(shí)光匆匆，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我們五年的小學(xué)時(shí)光即將畫上句點(diǎn)。站在這個(gè)充滿感慨的瞬間，我想和大家一起探討的主題，是關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于記憶、關(guān)于我們?nèi)绾螐你露⑼?，蛻變?yōu)榧磳⑦h(yuǎn)航的少年。這段旅程，有歡笑，有淚水，有挑戰(zhàn)，也有收獲。今天，就讓我們一起回顧這段寶貴的經(jīng)歷，汲取前行的力量。

首先，我想談?wù)劤砷L(zhǎng)的意義。成長(zhǎng)，不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心智的成熟、能力的提升和情感的豐富。五年來，我們從一個(gè)只會(huì)哭鬧的小不點(diǎn)，成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)立思考、解決問題的少年。我們學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了寫作，學(xué)會(huì)了計(jì)算，更學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何面對(duì)困難。記得一年級(jí)的時(shí)候，我總是害怕回答問題，生怕說錯(cuò)會(huì)被老師批評(píng)。但老師的鼓勵(lì)、同學(xué)的陪伴，讓我逐漸克服了膽怯，敢于在課堂上舉手發(fā)言。每一次成功的回答，都讓我信心倍增，也讓我明白了努力的意義。

成長(zhǎng)的過程，就像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的探險(xiǎn)。我們不斷地嘗試新事物，挑戰(zhàn)自我，在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜。記得三年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的演講比賽。為了準(zhǔn)備比賽，我反復(fù)練習(xí)演講稿，甚至在家里對(duì)著鏡子練習(xí)表情和動(dòng)作。雖然最終沒有獲得第一名，但我卻收獲了比獎(jiǎng)狀更重要的東西——自信。這次經(jīng)歷讓我明白，只要勇敢嘗試，就一定會(huì)有收獲。

其次，我想和大家分享的是記憶的價(jià)值。記憶，是我們成長(zhǎng)的見證，是我們前行的動(dòng)力。五年的小學(xué)時(shí)光，留下了無數(shù)美好的回憶。每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都全力以赴，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)；每一次文藝匯演，我們都精心準(zhǔn)備，展示自己的才華；每一次春游，我們都?xì)g聲笑語(yǔ)，感受大自然的美好。這些回憶，就像一顆顆珍珠，串聯(lián)起我們寶貴的童年。

記憶，不僅讓我們懷念過去，更激勵(lì)我們走向未來。每當(dāng)我們遇到困難，想起曾經(jīng)的挫折和成功，就會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。記得四年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，但結(jié)果并不理想。當(dāng)時(shí)我非常失落，甚至想要放棄。但老師的安慰、同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我重新振作起來。我告訴自己，失敗并不可怕，重要的是要從中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。最終，我在下一次的競(jìng)賽中取得了好成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白，記憶不僅是過去的見證，更是未來的動(dòng)力。

最后，我想談?wù)勎磥淼恼雇?。畢業(yè)，不是結(jié)束，而是新的開始。我們即將告別小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來，我們可能會(huì)面臨更多的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，但只要我們保持積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，就一定能夠取得成功。

展望未來，我們需要明確自己的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力。我們要根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇適合自己的發(fā)展方向。同時(shí)，我們也要保持好奇心和求知欲，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的能力。只有這樣，我們才能在未來的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

展望未來，我們需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣，是成功的基石。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課；要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，鍛煉身體；要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。只有這樣，我們才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

展望未來，我們需要保持積極的心態(tài)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們要保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難，取得成功。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的陪伴之恩。只有這樣，我們才能成為一個(gè)善良的人。

回首過去，我們感慨萬千；展望未來，我們充滿希望。五年的小學(xué)時(shí)光，是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。在這段旅程中，我們收獲了知識(shí)，收獲了友誼，收獲了成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷，將伴隨我們一生，成為我們前行的動(dòng)力。

讓我們帶著這份寶貴的經(jīng)歷，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們?cè)谛碌恼鞒讨?，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！

讓我們銘記：今天的我們，是祖國(guó)的花朵；未來的我們，將是祖國(guó)的棟梁！

四.解決方案/建議

我們已經(jīng)一起走過了五年美好的小學(xué)時(shí)光，共同經(jīng)歷了無數(shù)的歡笑與挑戰(zhàn)。如今，畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我們站在人生的新起點(diǎn)上，既充滿期待，也帶著些許對(duì)未知的迷茫。如何將這五年的積累轉(zhuǎn)化為未來成長(zhǎng)的動(dòng)力？如何在這個(gè)新的階段繼續(xù)書寫屬于自己的精彩篇章？這不僅是我們需要思考的問題，也是我們需要共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。今天，我想和大家分享一些我的想法和建議，希望能為大家的未來之路提供一些參考和幫助。

首先，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的階梯，是通往未來的橋梁。在小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程，我們需要在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持熱情，不斷探索新知識(shí)，提升自己的能力。

那么，如何才能堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為，首先要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，它能幫助我們集中精力，克服困難。我們可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，我們可以設(shè)定每天閱讀一小時(shí)的書，每周學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)月掌握一項(xiàng)新技能等。通過不斷實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，我們可以逐步提升自己的學(xué)習(xí)能力，也為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

其次，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)自己的判斷力。獨(dú)立思考是成長(zhǎng)的重要標(biāo)志，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。在小學(xué)階段，我們習(xí)慣于聽從老師和家長(zhǎng)的安排，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們需要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，形成自己的觀點(diǎn)和看法。

如何培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力呢？我認(rèn)為，首先要敢于質(zhì)疑，不盲從權(quán)威。我們可以對(duì)老師講授的知識(shí)提出疑問，對(duì)家長(zhǎng)的建議進(jìn)行思考，對(duì)社會(huì)的現(xiàn)象進(jìn)行分析。通過質(zhì)疑和思考，我們可以更深入地理解問題，形成自己的判斷。其次，要多讀書，多學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面。知識(shí)是思考的基礎(chǔ)，只有掌握了豐富的知識(shí)，我們才能更好地思考問題。最后，要積極參與社會(huì)實(shí)踐，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己的思考是否正確。

接下來，我們要學(xué)會(huì)與人相處，建立良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分，它能夠?yàn)槲覀兲峁┲С?，幫助我們成長(zhǎng)。在小學(xué)階段，我們與同學(xué)們建立了深厚的友誼，學(xué)會(huì)了如何與人為善，如何合作。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們需要繼續(xù)維護(hù)和發(fā)展theserelationships.

那么，如何才能建立良好的人際關(guān)系呢？我認(rèn)為，首先要學(xué)會(huì)尊重他人。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有不同的性格和習(xí)慣，我們需要尊重他人的差異，理解他人的感受。其次，要學(xué)會(huì)溝通，與他人進(jìn)行有效的交流。溝通是建立關(guān)系的橋梁，我們可以通過溝通來了解他人，表達(dá)自己，增進(jìn)彼此的了解和信任。最后，要學(xué)會(huì)合作，與他人共同完成任務(wù)。合作能夠發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高效率，也能讓我們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和協(xié)作。

此外，我們要培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自己的課余生活。興趣愛好是我們生活中的調(diào)味劑，它能夠讓我們放松身心，快樂成長(zhǎng)。在小學(xué)階段，我們可能接觸過各種各樣的興趣愛好，如繪畫、音樂、體育等。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們需要繼續(xù)保持對(duì)這些興趣的熱愛，并不斷學(xué)習(xí)和提升。

那么，如何才能培養(yǎng)自己的興趣愛好呢？我認(rèn)為，首先要發(fā)現(xiàn)自己的興趣。我們可以嘗試各種不同的活動(dòng)，找到自己真正喜歡的領(lǐng)域。其次，要投入時(shí)間，堅(jiān)持練習(xí)。興趣愛好不是一蹴而就的，需要我們投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和提升。最后，要享受過程，享受興趣愛好帶來的快樂。興趣愛好不僅僅是為了獲得成就，更重要的是享受過程，享受其中帶來的快樂和滿足。

最后，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，為夢(mèng)想而奮斗。理想是人生的燈塔，是前進(jìn)的方向。在小學(xué)階段，我們可能有過各種各樣的夢(mèng)想，如成為一名科學(xué)家、一名醫(yī)生、一名教師等。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們需要繼續(xù)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為夢(mèng)想而努力奮斗。

那么，如何才能樹立遠(yuǎn)大的理想呢？我認(rèn)為，首先要了解自己，明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我們可以通過自我評(píng)估、他人評(píng)價(jià)等方式來了解自己，找到自己的興趣和特長(zhǎng)。其次，要了解社會(huì)，了解自己的理想與社會(huì)需要的關(guān)系。我們可以通過閱讀、實(shí)踐等方式來了解社會(huì)，找到自己的理想與社會(huì)需要的結(jié)合點(diǎn)。最后，要制定計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定實(shí)現(xiàn)理想的具體計(jì)劃，并一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)它。

同學(xué)們，畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始。未來之路漫長(zhǎng)而精彩，需要我們不斷努力，不斷成長(zhǎng)。我希望大家能夠記住這五年的美好時(shí)光，將這五年的積累轉(zhuǎn)化為未來成長(zhǎng)的動(dòng)力。我相信，只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己；學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)自己的判斷力；學(xué)會(huì)與人相處，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自己的課余生活；樹立遠(yuǎn)大的理想，為夢(mèng)想而奮斗；我們一定能夠取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

讓我們帶著這五年的收獲，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造屬于我們自己的精彩人生！

五.結(jié)尾

回首五年，我們共同書寫了太多難忘的故事。從懵懂無知到逐漸成熟，我們從這里汲取知識(shí)，收獲友誼，懂得成長(zhǎng)。今天，我們站在這里，既是對(duì)過往的告別，也是對(duì)未來充滿希望的啟程。我們學(xué)到的不僅僅是課本上的知識(shí)，更是如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何堅(jiān)持夢(mèng)想，如何去愛他人，如何成為更好的人。

畢業(yè)的意義，不僅僅在于我們即將離開校園，更在于我們即將帶著五年的積淀，去探索更廣闊的世界。這段旅程，是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前行。無論未來我們走到哪里，這份記憶都將是我們最珍貴的寶藏。

展望未來，我們或許會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，就一定能夠克服困難，取得成功。讓我們帶著這份勇氣和決心，去追逐自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生！

最后，我想對(duì)大家說，無論我們將來走到哪里，都不要忘記彼此之間的友誼，不要忘記老師的教誨，不要忘記母校的關(guān)懷。讓我們帶著這份美好的回憶，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造屬于我們自己的精彩人生！

祝愿大家在未來的道路上，一切順利，前程似錦！

六.問答環(huán)節(jié)

在我們共同度過了這難忘的五年級(jí)時(shí)光，即將攜手邁向新的征程之際，我知道許多同學(xué)心中一定充滿了各種疑問和期待。畢業(yè)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，對(duì)于我們每個(gè)人而言，對(duì)未來都懷揣著好奇與憧憬。這個(gè)問答環(huán)節(jié)，正是我們交流思想、解答疑惑、凝聚共識(shí)的寶貴機(jī)會(huì)。它的重要性在于，能夠幫助我們更深入地理解彼此的擔(dān)憂與向往，讓我們?cè)诟鎰e之際，心中更加明晰前行的方向，帶著更充分的準(zhǔn)備和更堅(jiān)定的信念，去迎接中學(xué)階段的新挑戰(zhàn)。這不僅是對(duì)過去五年學(xué)習(xí)生活的延伸思考，更是對(duì)未來人生道路的積極探索。

我相信，大家對(duì)于即將到來的中學(xué)生活，一定有很多好奇和不安。比如，中學(xué)的課程會(huì)不會(huì)更難？老師的教學(xué)方式會(huì)有什么不同？校園生活會(huì)不會(huì)更復(fù)雜？同學(xué)之間如何建立新的友誼？這些疑問都是非常正常的，也是我們這個(gè)年齡段共同面臨的課題。通過這個(gè)問答環(huán)節(jié)，我希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己退悸罚蚕Ｍ苈牭酱蠹业穆曇?，了解你們的真?shí)想法。

為了更好地進(jìn)行這場(chǎng)互動(dòng)交流，我想提前思考一些大家可能關(guān)心的問題，并準(zhǔn)備好我的看法。當(dāng)然，這些只是我的個(gè)人想法，最終的答案還需要我們每個(gè)人去探索和實(shí)踐。第一個(gè)可能的問題是：“進(jìn)入中學(xué)后，課程難度明顯增加，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？”我的想法是，首先不要慌張，要相信自己在小學(xué)階段打下的基礎(chǔ)。其次，要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不僅要完成作業(yè)，還要有時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。再次，要積極向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不要把問題積攢起來。最后，要保持好奇心，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，享受知識(shí)帶來的樂趣。

第二個(gè)可能的問題是：“中學(xué)的老師和小學(xué)的老師有什么不同？我們應(yīng)該如何適應(yīng)？”我認(rèn)為，中學(xué)的老師通常更加專業(yè)化，對(duì)知識(shí)的講解更加深入，對(duì)學(xué)生的要求也更加嚴(yán)格。面對(duì)這種情況，我們要學(xué)會(huì)更加獨(dú)立地學(xué)習(xí)，要主動(dòng)去思考問題，而不是僅僅依賴?yán)蠋煹闹v解。同時(shí)，也要更加尊重老師，虛心接受老師的指導(dǎo)。另外，中學(xué)的老師也更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們會(huì)接觸到更多元的課程和活動(dòng)，這需要我們更加積極主動(dòng)地去參與。

第三個(gè)可能的問題是：“在新的環(huán)境中，如何結(jié)交新的朋友？”我的建議是，要主動(dòng)開朗，積極參與集體活動(dòng)。不要害怕與他人交流，要主動(dòng)打招呼，微笑待人。在活動(dòng)中，我們可以找到志同道合的朋友，共同分享快樂和困難。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)